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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案机械能及其转化教案教学目标： 1学问与才能 知道机械能包括动能和势能能用实例说明动能和势能之间可以相互转化,能说明有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简洁现象初步明白机械能守恒的含义 2过程与方法 通过观看和试验,熟悉动能和势能之间的相互转化的过程动手设计试验,勇于探究自然现象和身边的物理道理 3情感态度与价值观 关怀机械能与人们生活的联系,有将机械能应用于生活的意识乐于参与观看、试验、制作等科学实践教学重点与难点：能量守恒的懂得和动能和势能的转化教学器材： 教材 教学课时： 1 时 教学过程：引入新课 手持粉笔头高高举
2、起；以此事例提问：被举高的粉笔具不具有能量？为什 么？同学回答提问后,再引导同学分析粉笔头下落的过程；第一提出,当粉笔头 下落路过某一点时,粉笔头具有什么能量？（此时既有重力势能,又有动能）继 而让同学比较在该位置和起始位置,粉笔头的重力势能和动能各有什么变化？（重力势能削减,动能增加）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案在粉笔头下落的过程,重力势能和动能都有变化,自然界中动能和势能变化 的事例很多,下面我们共同观看滚摆的运动,并摸索动能和势能的变化；试验 1：滚摆试验；出示滚摆,并简洁介绍滚摆的构造
3、及试验的做法；事先应在摆轮的侧面某处 涂上鲜明的颜色标志,告知同学观看颜色标志,可以判定摆轮转动的快慢；引导同学复述并分析试验中观看到的现象；开头释放摆轮时,摆轮在最高点 静止,此时摆轮只有重力势能,没有动能；摆轮下降时其高度降低,重力势能减 少；摆轮旋转着下降；而且越转越快,其动能越来越大；摆轮到最低点时,转动 最快,动能最大；其高度最低,重力势能最小；在摆轮下降的过程中,其重力势 能逐步转化为动能；仿照摆轮下降过程的分析,得出摆轮上升过程中,摆轮的动能逐步转化为重 力势能；试验 2：单摆试验；此试验摆绳宜长些,摆球宜重些；最好能挂在天花板上,使单摆在黑板前,平行于黑板振动, 以便在黑板上记
4、录摆球运动路线中左、右最高点和最低点的位置；分析单摆试验时, 摆球高度的变化比较直观, 而判定摆球速度大小的变化比较困难,可以从摆球在最高点前后运动方向不同,分析摆球运动到最高点时的速度为零,作为这一难点的突破口； 顺便指出像单摆这种往复的运动,在物理学中 叫做振动；综述试验 1、2,说明动能和重力势能是可以相互转化的；试验 3：弹性势能和动能的相互转化；演示课本图 17 动能和弹性势能的转化试验；试验可分两步做；第一手持 着木球将弹簧片推弯, 而后突然释放木球, 木球在弹簧片的作用下在水平槽内运 动；让同学分析在此过程中,弹性势能转化为动能；其次步试验,让木球从斜槽名师归纳总结 上端滚下,让
5、同学观看木球碰击弹簧片的过程；然后,依据课本图17,甲第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案乙图和乙丙图分析动能转化为弹性势能和弹性势能转化为动能的过程；得出：动能和弹性势能也是可以相互转化的；自然界中动能和势能相互转化的事例很多；其中有一些比较直观,例如：物体从高处落下、 瀑布流水等这些事例也可以让同学列举,说明动能和势能的相互转化；有些事例比较复杂,例如：踢出去的足球在空中沿一条曲线（抛物线）运 动过程中,动能和势能是如何相互转化的呢？（板画足球轨迹,依图分析）第一我们来分析足球离地面的高度的变化,这是判定足球重
6、力势能变化的依据；很明显,在上升过程中足球的重力势能增加；在下降过程中重力势能削减； 接着再分析足球的速度；足球在最高点时不再上升,说明它向上不能再运动；所以,足球 在上升过程中,速度逐步变小；在下降过程中速度又逐步变大；通过以上分析,可以看到足球在上升阶段动能转化为重力势能；在下降阶段重力势能转化为动 能；人造地球卫星在运行过程中,也发生动能和重力势能的相互转化；人造地球 卫星大家并不生疏,然而环绕人造卫星,同学们仍有很多的谜没有掀开；例如：人造卫星为什么能绕地球运转而不落下来？在人造卫星内失重是怎么回事？等等,这些问题仍有待于同学们进一步学习,今日我们只争论卫星运行过程中,动能和重力势能的
7、相互转化；人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行,它的位置离地球有时近、有时远；（出示我国发射的第一颗人造卫星轨道图）现以我国发射的第一颗人造卫星为例,它离地球最近时（此处叫近地点）离地面439 公里,离地球最远时（此处叫远地点）离地面高度是 2384 公里,它绕地球一周的时间是 114 分钟；它在近地点时,速度最大,动能最大；此时离地面最近,重力势能最小；卫星由近地点向远地点运行时动能减小, 重力势能增大, 动能向重力势能转化； 直到远地点时, 动能最小,重力势能最大； 卫星由远地点向近地点运行时,行过程中,不断地有动能和势能的相互转化；练习重力势能向动能转化； 在卫星运名师归纳总结 1、人造地球卫星
8、沿椭圆轨道绕地球运转,卫星在近地点时能最大,在远地点时第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编精品教案；能最大,从近地点向远地点运动的过程中,转化为2、骑自行车上坡前,往往要加紧蹬几下,加大速度,增加自行车上坡时的,上坡时,这些 转化为,车就简洁上到高处；3、“ 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的诗句表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志,拉弯的弓箭射出去,这一过程中能量的转化情形是 转化为；4、20XX年 3 月 20 日,美英联军调用大量空降部队对伊拉克实施军事打击；在空降兵离开机舱, 尚未打开降落伞的一段时间里,他们在空中加
9、速下降；如不计空气阻力,那么在这段时间里,空降兵的重力势能,动能,机械能；5、以下过程中,属于动能转化为势能的是（）A、雪撬从山坡上滑下 B、推开的弹簧门自动关闭C、人造地球卫星从近地点向远地点运动 D、雪滴从空中落下小 结： 1 、机械能的概念 2 、机械能的转化：动能与势能的相互转化板书设计：第五节 机械能及其转化一、机械能：动能和势能之和二、机械能的转化动能势能势能动能教学后记：本节对机械能的概念, 以及能量之间的相互转化做了具体的阐述,在所学的学问里,这一节是对本章的一个概括, 因此,提出了能量守恒, 对这一点的熟悉,也是同学能否学好这一章的关键；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页