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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载时代广场的蟋蟀阅读教学设计指导思想：通过阅读指导, 进一步激发同学对阅读的爱好,在对话沟通中, 同学对作品的懂得会进一步加深,同时也能获得情感的熏陶,享受阅读的乐趣；阅读目标：通过沟通阅读感受、收成,引导同学进一步去感受柴斯特在时代广场的幸福 生活时间；阅读重点：通过对话沟通,懂得作品主要情节,感受其中的动物形象和人物形象,并能 针对一个角色谈谈自己的看法；阅读难点：从详细的故事情节中去感知动物、人物品质；课时支配： 2 课时第一课时 课时目标：教学目标：1、通过看封面让同学自己学会选书；2、明白故事的主要内容,理清故事情节；
2、3、激发阅读时代广场的蟋蟀的爱好；教学过程：一、激趣导入：1、读书给我平凡的生活平添了一份斑斓,读书让我的心灵多了一份安静,读书时快乐的事,读书本身就欢乐,在书中,你可以遗忘时间,可以学到很多学问；2、朗读读书的名言名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载旧书不厌百回读,熟读深思子自知；书山有路勤为径,学海无涯苦作舟；读书破万卷,下笔如有神；读书就应像饥饿的人扑在面包上一样；世界上最壮美的宫殿是藏书最多的图书馆；二、说说对书的初步明白 1、同学们,前阵子我们阅读了时代广场的蟋蟀,今日这堂课我们就一起来共享
3、 阅读的收成；、考一考：这本书的作者是？（乔治 塞尔登）这本书取得的成就有哪些？沟通：（a）国际大奖小说爱藏本,边上仍有一个金色的奖章来证明呢；（b）这本书荣获 1961 年纽伯瑞儿童文学奖的银奖；（c）20 世纪全球五十本正确童书之一；,我们读读封面 小结：你是怎么获得这些信息的？（是的,读一本书第一要读读封面 就能获得这么多的信息,光读封面我们就能感觉到这是一本特别值得我们读的书,以后我们去书店就应选择这类书,看了以后对你的帮忙确定很大；本书的主要人物形象有哪些呢？我们来分分类：动物形象：塔克 时代广场地铁车站的一个废弃排水管中的一只老鼠 来自康涅狄格州乡下草场的一只小蟋蟀 柴斯特 亨 利
4、 时代广场上的一只流浪猫、塔克老鼠最要好的伴侣 人物形象：学校生玛利欧 玛利欧的父母名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载音乐老师史麦德利先生 三、理清故事情节 、本书人物有这么多,但主角是蟋蟀柴斯特,它有哪些神奇的经受呢？你能依据 故事的开端、进展、高潮、结局来说一说吗？一下子说不好没有关系,老师已经用 一些四字词语概括了它的主要经受,不过次序是错乱的,请你来重新给它排一排；（生沟通,师板书）出示： 家喻户晓咬坏美钞幸获收留引发大火初到纽约伴侣相助渡过难关激流勇退喜遇伯乐结识伴侣重返故里、指名同学领读
5、；、指名同学沟通排列,师板书；、依据板书说一说故事的主要内容；（你能看着老师的板书说一说本书的主要故 事情节了吗？）、故事情节曲折生动,这是本书的写作特色之一（板书：曲折生动的情节）我们读一本书光明白故事情节是不够的,是浅层次的, 更重要的是去品读语言文字,来品尝人物形象,感悟书中所要表达的主题；四、提出要求,品读小说；1、同学们,艾德蒙说过这样一句话：读书不摸索,犹如吃东西不消化；这句话告知我们, 读书不摸索是不行的, 就像吃东西必需要消化才能供应人体一样；这句名言用打比方的形式告知我们读书要摸索,摸索了才能领会肯定的道理,才能 更好的领会人生,转变我们的一些不良习惯；2、读书要重摸索,请同
6、学们在读书时想一想这几个问题；在这本书里,我们都熟悉了哪些伙伴？他们和柴斯特是什么关系？你觉得柴斯特是一个怎样的蟋蟀？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载对于柴斯特的伴侣们,你喜爱他们吗？为什么？故事中的人物形象那个给你留下了深刻的印象？为什么？为什么柴斯特最终选择回到自己的老家,而没有在时代广场始终风光下去？五、布置作业；同学们,这是一本好书,老师已经细细读过,请同学们也赶快去阅读吧；“ 书 中自有黄金屋,书中自有颜如玉” ,信任你肯定会从书中得到不小的收成；在读完整本书后,可要仔细完成下面这张课堂
7、阅读自我评判表哦 . 附：课堂阅读自我评判表姓名优良中差自我综合评判通过浏览对文本信 息的提取 通过速读对文本内 容的懂得通过研读对文中人 物情 感的懂得 通过阅读解决生活中的 实际问题名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时课时目标： 1 通过个性化阅读和合作性阅读的融合,使同学加深对作品的明白；2通过对话沟通,懂得作品出色的情节,感受人物形象；教学过程：一、复习导入 1、一位名人说过： 读一本好书, 就犹如交了一位好伴侣, 再读这本书就像和好友重 逢；这几天咱们也结识了这样一位好伴侣我要做个好
8、孩子；2、谁仍记得这本书主要讲了一个怎样的故事？3、沟通 二、品谈人物,感悟鲜明的人物形象 、文章的主要内容知道了只能说明我们读过这本书了,要证明我们认仔细真读过 了,只有一个方法,就是谈谈我们对故事中人物形象的懂得或者看法；2、在故事中显现了很多的人物形象,有关语句或情节的描写来谈一谈；各有什么特点？你对谁的印象最深？请你依据A、这样吧,我们仍是先从主角柴斯物谈起吧,他有什么特点？贪吃 p 机灵 p96 勇于承担责任 p、 和善 p136 会感恩 p110 具有音乐天分 p B、关于其他人物也可简要来谈谈 塔克和亨利：对待伴侣热忱、真诚玛利欧：和善、有爱心、善解人意、懂得敬重、名师归纳总结
9、- - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载玛利欧父母：和善、被生活所迫、值得怜悯小结：每一个人物他们都有各自鲜明的特点,个性鲜明的形象）三、领会主题,感受美好的情感这是本书的其次大写作特点； （板书：1、那么,作者借助这几个人物形象,想要表达什么主题呢？（）、这个问题有点难,一下子说不好,不急,我们先来争论：人们都说大都市 纷繁复杂,人情薄如纸,那么是什么使柴斯特在大都市中成名的呢？同学争论,沟通；（）、小结；（点拨：一个乡下的蟋蟀偶然间来到了繁华的大城市,一切都是那么生疏,生活没 有着落,是玛利欧收留了他,使他有了安家
10、之所,是塔克和亨利使他不再孤寂,在 柴斯特因咬坏美钞而遭到禁闭时,是塔克解囊相救使他重获自由；一个一无全部的乡下人,想要在大都市里生存下来已经不简单,要想在事业上 获得胜利更是谈何简单！可是来自乡下的切斯特却胜利了,他的胜利来自真情：是 马里奥使得他从无家可归到有了归宿虽素不相识的音乐都斯梅德利先生发觉了切斯 特的音乐才能,又是他的宣扬使切斯特家喻户晓,“ 人们积聚在报摊四周听柴斯特 演奏” ,柴斯特很快成为广播和电视里的“ 新闻人物” ,柴斯特能够成为“ 纽约最 闻名的音乐家” ,仍得力于塔克的帮忙,“ 他认定蟋蟀柴斯特是很有才能的,他告 诉柴斯特,才能是珍贵的东西,绝不能让它白白铺张掉；”
11、 塔克自告奋勇做柴斯特 可以说,假如 的“ 业务经理” ,并指导柴斯特跟着收音机更好地学习人类的音乐；没有他们的无私和帮忙,柴斯特是不行能获得胜利的；所以说,真挚的友情能帮忙人战胜生活中的种种苦难,驱散心灵的阴云,获得 事业的胜利；文中字里行间溢着浓浓的友情（板书：友情）人与人之间的友情,人与动物之 间的友情,动物与动物之间的友情；多么美好的感情啊,这是本书第三大写作特色（板书：美好动人的情感）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载那么文中除了包蕴浓浓的友情,仍有其他的感情吗？（亲情、真情）四、探究蟋蟀
12、离开缘由,感受伴侣惜别 、柴斯特在音乐事业到达顶峰时,已经特别成名的时候,突然选择了离开这个让 它风光无限的时代广场,你对他的离开是赞同仍是反对？实话实说；（）、同学沟通；（）、找一找柴斯特离去的缘由：（）小结：我们反对也好,支持也罢,黄色的树林里有两条路,惋惜柴斯特不能 同时去走,每个人都有选择自己生活的权益,每个人也势必要选择一条自己的路；只要你的生活方式能使自己内心感到充实满意；出了名的柴斯特不欢乐,所以最终 他仍选择了自由；而他的伴侣们都特别懂得和支持他,分别的情形特别感人,我们 就度着来重现当时的情形好吗？五、提升阅读价值,举荐书目 机动：、把书合上,让我们悄悄地摸索,时代广场的蟋蟀
13、的歌声,究竟给我们带 来怎样的摸索呢？有人说：柴斯特由于一个失误而到了时代广场,经受了一些挫折后最终又回到了乡 下,除了帮忙玛利欧一家走出了经济困境,和交了两个伴侣之外,这一趟旅行对自 己是没有价值的,你怎么看？（）、同学争论沟通；（）、小结：一个人要经受很多事坎坷、欢乐、悲伤、失败、胜利、遭受打 击、面临失望,才能听到生命最深处的声音,发觉一个真正的自我；、举荐书目：（）同学们,一只蟋蟀已从美国走到了中国,从作者的心中走到了我们的心里,假如你喜爱他就把这个故事讲给更多的人听,让这只小蟋蟀走得更远；（）蟋蟀柴斯特舍弃了在时代广场声名显要的生活, 回到了郊外的草原； 可不久之名师归纳总结 后,
14、郊外也要被人类开发建设起来了, 住在这里的小动物们将失去他们的家园； 于是 ,第 7 页,共 8 页柴斯特邀请在大城市里见过大世面的塔克老鼠和亨利猫来郊外, 请他们出谋划策 , 拯- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载救草原；和喧嚣杂乱的都市相比 , 郊外的一切是那样的清爽和恬适；怎样才能爱护这自然的美景呢 .塔克老鼠最终想出了一条妙计, 整个草原的小动物们马上行动起来,投入这让人兴奋的妙计实施中去 如想知道塔克老鼠想出了一个什么妙计,挽救了蟋蟀柴斯特的家乡, 就请你去看塔克的郊外；这本书是时代广场的蟋蟀的姊妹篇,它也是乔治塞尔登写的；拥 有一册,感动一生,专心去读吧！板书：开端初到纽约时代广场的蟋蟀引发大火写作特色幸获收留曲折生动的情节进展结识伴侣咬坏美钞大方相助生动鲜明的形象高潮喜遇伯乐家喻户晓渡过难关美好动人的情感结局激流勇退重返故里友情亲情真情名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页