《2022年新北师大版五年级数学下册分数乘法导学案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新北师大版五年级数学下册分数乘法导学案3.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三单元 分数乘法一、单元学习内容：1. 分数的乘法2. 分数混合运算3. 用分数解决问题二、教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的,同时又是学习分数除法和百分数的重要基础；与整数、小数的运算教学相同,分数乘法的运算同样贯彻让同学在现实情形中体会和懂得数 学的理念, 通过实际问题引出运算问题, 并在练习中支配肯定数量的 解决实际问题的内容, 以丰富练习形式,加强运算与实际应用的联系,培育同学应用数学的意识和才能；依据本套教材的编写思路, 本单元将解决一些特别数量关系问题的内容单独支配；三、三维目标：学
2、问和技能： 使同学懂得分数乘整数的意义,把握分数乘整数的运算方法； 使同学能够应用分数乘整数的运算法就,比较娴熟的进行 运算；通过观看比较,培育同学的抽象概括才能；知道分数乘整数的 意义,学会分数乘整数的运算方法；过程与方法： 经受分数乘整数的意义及运算法就的形成过程,体 能 验归纳概括的数学思想和方法；在进行分数乘整数的运算过程中,够感知运算方法 情感、态度和价值观：通过引导同学探究学问间的内在联系,激 发同学学习爱好,感悟数学学问的魅力,领悟数学美；教法和学法：通过演示,使同学初步感悟算理；指导同学通过体验,归纳分数乘整数的运算方法；教学重点、难点：使同学懂得分数乘整数的意义；把握分数乘整
3、 数的运算方法；引导同学总结分数乘整数的运算方法 授课时数： 15 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载导学案分数乘法（一）课题绽开与折叠课时2 课时课型动手实践展现争论1、能依据解决问题的需要,探究有关的数学信息,进展初步的分数 乘法的才能；学习 目标2、学习整数乘以分数的运算方法,让同学亲自经受探究整数乘以分 数的运算原理,同学能够娴熟精确的运算整数乘以分数；3、使同学感受到分数乘法与生活的亲密联系,培育学习数学的良好爱好；学习同学能够娴熟的运算分数乘以整数；【 知 识 点重点学习同学能够娴
4、熟的运算分数乘以整数；难点学习带树木图案的纸条；预备一、复习整数乘法的意义预习导1什么叫整数乘法？就是求几个相同加数的和的简便运拨】算；通过复习2出示题目,同学进行运算并说出意义；整数乘法6+6+6=6 3 和小数乘学 3 分二、复习小数乘法的意义法的意义,钟0.6+0.6+0.6=0.6 3 过渡到分数乘法的 意义,学习 易于懂得；名师归纳总结 合作探二、新授：1/5 ,3 个图案占这张彩纸的几分之【 学 法 指第 2 页,共 4 页1、出示题卡导】 1 个图案占一张彩纸的在 交 流 各几？究出色自 的 语 言展现地 理 学 的15 分钟过程中,让- - - - - - -精选学习资料 -
5、- - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、引导同学用涂一涂加法运算,乘法运算三种分式来解决 学 生 体 会问题；分 数 乘 整 数 的 意 义 与 整 数 乘 法 的 意 义 是相同的,即 求 几 个 相 同 加 数 的 和 的 简 便运算；（1）画图表示,结合画图,发觉3 个 1/5 是 3/5. （2）用加法运算1 + 51 + 51 ,这道加法算式每个加数有什 5么特点？这是求 3 个相同分数的和,用乘法算比较简便；想想,可以怎样列式？（3）用乘法算,1 3,依据分数和整数相乘的意义,51 3 表示什么？既然 51 3 可以是表示 3 个 51 连加,你能想 5方法算出它的得
6、数吗？三、涂一涂,算一算【 指 点 迷（1）2 个 3/7 的和是多少？津】帮 助 学 生 进 一 步 体合作交同学审题后,涂一涂,再列式运算；会 分 数 乘7 2=3 25 7整 数 的 定义,同时仍流全班沟通可 以 帮 助深化提5/16 3=5 3/16 学 生 寸 步高 =15/16 体会“ 分数15 分钟（2）3 个 5/16 的和是多少？乘整数,分子 和 整 数 相乘,分母 不变” 的道 理；总结：分数与整数相乘：分子和整数相乘,分母不变；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 拓展思四、练习巩固学习必备欢迎下载1、5 个 3/8 是多少？路2、4 个 2/17 是多少？4 分钟3、6 个 3/25 是多少？盘点收 本节课你学到了什么？想一想,说一说；获 3 分钟作业教材第 23 页“ 练一练”1、2、3 教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页