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1、蚂蚁文库 中心幼儿园三年发展规划第一部分：前言幼儿园在实施前一轮三年规划过程中，在各方面得到了稳中有升的发展，教师队伍基本稳定，梯队建设基本形成。目前，国务院关于当前发展学前教育的若干意见 国家中长期教育改革和发展规划纲要和上海中长期教育改革和发展规划纲要的先后出台，以及上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见文件的颁布，为我园的发展带来了机遇和挑战，为了在今后的三年中能更好地抓住机遇，从容地迎接挑战，特制定此新一轮发展规划。第二部分：现状分析在前三年中，我们根据本园的实际情况，在管理机制、队伍建设、课程实施、家庭社区等方面积累了有益的经验。一、已有的发展优势（一）在管理方面：1
2、、班子团结、彰显民主管理以园长兼书记为首的领导班子，具备较好的思想政治素质和强烈的工作责任感，分工明确，合作意识强。特别是在处理园内事务上，领导班子成员统一思想，达成共识，执行一致，形成了全园一盘棋，营造了和谐、向上的管理氛围，为幼儿园的可持续性发展提供了重要的保证。制度建设不断完善，注重定期检查和考核，保障了各项制度的不断更新和有效落实。园务公开有实效，采用问卷、调查等形式注重公开、透明。对民主管理有了更深刻的认识，在园所管理中更注重民主管理，发挥教职工的民主监督作用，形成了决策实施检查反思调整总结的管理过程，提升了园务管理水平；同时鼓励教工谏言献策，使幼儿园的管理更人性化，教工的归属感、认
3、同感逐步增强。2、依法办园、人员设备达标经费投入多，注意安全，抓好各类维修。幼儿户外活动场地宽敞，能愉快地开展体锻活动。玩具丰富，开辟了玩沙、玩水、各类专用活动室，有家长接待室等，基础设施设备达标。班班二教一保，工作人员任职资格全班符合规定，本科学历的比例高，尤其是营养员、保育员中的中级比例提高较大。（二）在教师队伍建设方面：1、园本培训，促进教师发展。根据本园的实际情况选取适宜的内容，制定详实计划，确定培训目标，成立以园长为组长的培训领导小组，合理地安排培训时间，及时联络开设讲座者，落实每次的培训负责人，定期开展培训。主要有听课评课多媒体 课程建设等，通过“讲座”、“研讨”、“实践”等形式引
4、领着全体教师的思想，营造一种主动学、自觉学、我要学的氛围。认真落实“十一五”师干训工作，培训合格率达100%，通过培训促使我园教师们的教学业务水平在不同层面上有长足的进步，真正提高教师的专业水平和教育教学质蚂蚁文库 量，促进幼儿园的内涵发展。2、搭建平台，提供成长渠道。一是“走出去”，让教师们外出观摩，并通过共享沙龙这一交流平台进行外出听课反馈的交流，进一步完善学习反馈辐射机制，达到交流共享、学有成效的目的。二是“请进来”，邀请教研员、师傅园、姐妹园领导到幼儿园实地指导等。三是师徒结对，我园根据教师的不同能力、不同水平进行全方位、多层次的带教，如后备干部带教、骨干教师带教、新教师带教等。四是青
5、年教师技能培训，开展唱、跳、弹等方面的技能培训，采用现场互动点评的方式展开，使活动更有针对性，学期末进行展示。园内已初步形成区骨干、区骨干后备、镇级骨干、园级骨干梯队趋势，整体发展势头较好。（三）在保教工作管理方面：1、一日活动，注重细节管理。从孩子的年龄特点出发，合理安排幼儿园的一日活动，给孩子足够的户外和游戏活动时间，满足孩子的发展需要。根据幼儿各年龄段的特点，充分利用好室内外场地，开展户外、雨天情景性运动，提高幼儿参与运动的热情，促进幼儿体格发育，保证幼儿各种动作都得到锻炼，实现运动的均衡发展。努力探索一日活动中，对幼儿保育的常规化，如关注幼儿饮水、如厕、洗手、洗脸等基本生活习惯，关注一
6、日环节保教站位、配班注意事项等，为培养文明的小市民打基础。幼儿园的课程充分体现二期课改理念，以生活、运动、学习、游戏活动四种形式得以落实，并将我园的“科学”教育特色，融合到一日活动中。创设适宜的活动环境，倡导幼儿的参与性、过程的体现性，凸现环境在课程中的隐性教育作用，推动幼儿的自主发展。同时，积极开展和辅导幼儿参加各类活动，在活动中充分挖掘孩子的各方面潜力，幼儿各类参赛获奖率高。2、课程实施，注重过程管理。在课程实施过程中，园长十分重视业务管理和教研组建设，重视进班评课，听课数量多，内容丰富。课程研究小组每月定期例会一次，大家及时总结，提出问题，然后撰写课程阶段分析报告，提出改进意见，利用园务
7、会议或业务学习时具体落实到教研组和每个人，逐步实现对课程的动态式管理，不断提高教师课程执行力。课程实施内容丰富，体现了教育作用，过程性活动丰富，有互动性；课程内容平衡，反映了幼儿习惯养成、礼仪、动作发展较好，有探索兴趣，能表达。（四）在教育科研方面：我园申报的统领性课题幼儿参与式科学教育园本课程建设的实践与研究被列为区级重点课题，同时有四个子课题被列为区级一般课题，开题论证会的召开，使我们对本课题下一步的工作方向有了更明确的认识。课题组人员分工明确，职责分明，由年级组长、骨干教师领衔，各青年科研骨干参与实践研究，并成立相关项目组，将研究面辐射到每个班级、每位教师身上，使全园上下逐渐形成较浓厚的
8、科学教育特色。借着我园统领性课题全面开展实施这股东风，培养一批青年科研骨干，参加各类课题的申报以及各种论文的评选活动，获得了可喜的成绩，使教师们的科研热情大大提高。同时，注重文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F
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15、4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10蚂蚁文库 过程性管理，成立专项档案，每月关注其课题进展动态，注重积累素材，为最后的结题论文积累宝贵的第一手资料。并健全科研奖励机制，以各种激励手段鼓励教师积极参与科研，以科研促教学。在统领性课题引领下，教师的专业素养得到了提高，也切实优化提升了新课程背景下幼儿园整体教育教学水平。（五）在卫生保健三大员方面：从硬件和人员配置上突出了园长对卫生保健工作的重视。幼儿园的传染病预防工作是有成效的，如生源差异大，但传染病发病率一直很低。（六）后勤安全方面：园领导更是对后勤工作非常重视，对如何加强后勤队伍
16、建设有较明确的管理思路和策略。幼儿园的后勤人员规范操作技能有一定基础，能做到各种岗位持证上岗，特别是后勤队伍有年轻化、知识化的走势。后勤人员勤劳能干，工作主动性有所提高，三位一体服务意识初步形成，与班主任、家长协作沟通好。安全工作常抓不懈，成立家长志愿者护校队，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，有规范的紧急预案，经常开展演练活动。（七）在家庭社区工作方面：充分利用社区资源工作：做得实，过程性资料多，课题研究、院长热线、院长信箱、家长接待室等等。家教指导：“专题讲座”资料详细、到位。社区活动开展有初步成效，初步获得家长们的认同，部分家长还参与了幼儿园的社区活动，为今后社区工作的进一步开展奠定良
17、好的基础。同时，我园是镇早教中心指导站，曾经配合镇计生办开展了一系列早教亲子活动，获得了周边地区家长们的好评。（八）硬件设施方面：三年内创设图书室、中、大班建构室、小、中、大班科探室、中、大班游戏区，总投入图书、建构积木、科探玩具、游戏玩具将近9 万元，室内外开展区域情景运动，总投入运动器械将近3 万元，为孩子们创设了良好的学习、游戏环境。为了确保幼儿园规范办园、解决安全隐患问题，三年来园部进行了下水道改建工程、防蚊防盗门窗安装、空调外机移位、排水沟加盖、保育员操作室改建、食堂规范结构整改、食堂电路扩容重装工程、清洁工具房添置等等工程，既规范了办园要求、提高了办园水准，更有效清除了安全隐患。二
18、、发展中存在的不足（一）中层干部在管理经验上还比较缺乏我园的中层干部在2009 年 11 月有新变动，1 名中层外调镇计生办，1 名镇级骨干外调镇教委，1 名教研组长外调担任业务园长，另1 名教研组长、团支部书记外调。目前园内成立了新一轮领导班子，其中三名教研组长均为1-3 年内的管理新手，缺乏一定的管理经验，需要不断加强自身的学习，开拓思路，更好地引领幼儿园走向可持续发展之路。（二）师资队伍建设需要加大力度文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3
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25、编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10蚂蚁文库 由于虹桥枢纽大动迁、小区新园所的开辟，三年里我园不断输出中层骨干，而地处边远的幼儿园引进专业教师较困难。尽管我们主观上在队伍建设方面已经很努力了，园本培训已经加大了力度，但人的培养需要时间。一方面要重视骨干教师引领性培养，让骨干梯队充分发挥作用，打造
26、品牌教师，另一方面要关注非专教师、职初教师的培养，让青年教师快速成长起来。部分教师在课程实施规范化、精细化方面敏感度不强，要进一步找准教师专业成长上的落脚点，提炼经验，才能提高有效性。另外，还需进一步加强团队凝聚力建设。（三）保教管理方面特色课程教材序列化有待于进一步加强研究，关于课程方案中如何更好突出园本课程是要进一步思考和解决的问题，要研究制定一套园本课程的实施方案，体现15%的有效落实与执行，其中要有清晰的小、中、大班的年龄目标、班级环境要点、实施要点，促使特色的凸显。在专用活动室的创设上，要进一步思考：如何保证15%特色课程的有效使用性。（四）特色研究有待深入“参与式”科学教育已初具雏
27、形，但是如何使园内的科学教育特色课程能够走上系列化轨道将是新的命题，比如：在课程实施中如何有效渗透幼儿参与式学习理念、如何使教材更体现课程的平衡和系统化、充分贯彻“一日教育皆课程“的理念，并将之转化为具有我园特色的”一日教育皆科学“的教育行为，如何使我园的特色更特等，将是我园下一步的重点研究目标。在科研论文各类比赛中虽然有一定的得奖率，但是所得的奖项不高，新三年中，如何提高教师撰写文章的水平，在各项比赛中获得较好的名次也是需要努力的方向。如何更好地做到“教科研同步走”，使科研工作真正地起到“科研兴园,科研促教”的作用，进而推进幼儿园的整体发展是我们需要进一步研究的问题。除了“参与式”科学教育，
28、如何把“参与式”理念能够落到幼儿园各方面的校园文化中去，这都需要我们进一步深入研究和实践。（五）在卫生保健三大员方面虹桥枢纽大动迁带来了小区结构的调整，学区内户籍人口均已搬迁到新的小区，我园本地常住户籍幼儿生源日趋下降，流动人口生源逐步上升至70%，且流动性较大，根据新学期体检情况，我们发现这些孩子营养不良、肥胖儿、体弱儿等比例很大家庭居住简陋，家长对于儿童科学营养膳食、家庭卫生、传染病预防等方面意识薄弱，同时园内一名保健老师外调，引进一名新手保健，因此，对保健教师传染病的防控、家长工作的针对性、幼儿良好卫生行为习惯的养成性等均带来了不可忽视的挑战。（六）三大员队伍的整体素养还有待提高我园的三
29、大员队伍虽然在原有的基础上有了很大的进步，但用严格的标准来衡量，还存在一定的差距。其主要原因是：三大员队伍不够稳定，流动性大，很大精力花在了新手的招聘、录用、培训上。后勤三大员的专业化优质化服务水平还有待提高，缺少骨干力量和中级职称人员。作为北片保健负责人对于周边保健工作的辐射示范作用不够显文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8
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34、I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS1
35、0I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS
36、10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10蚂蚁文库 现。另外，在精细化管理中还存在一些问题，比如：心理素质较差，规范操作要进一步加强，要充分利用保健老师持有高级营养指导师的优势，定期与营养员进行幼儿菜谱的研讨，将小朋友下午点心做得更精致、更营养、搭配更合理，力争在下阶段的营养工作更进一步。（七）家教社区方面本地区动迁后的区域调整和非户籍人员适龄儿童入园“积分制”方式的试行，本园今后三年将招收非户籍儿童为主，由于生活习惯
37、、饮食文化、地区等差异，对教师教育教学的预设、家长工作的针对性、幼儿良好行为习惯的养成性等均带来了不可忽视的挑战。早教活动可以进一步拓展和深入研究，并让流动人口 03岁宝宝也能活动早教指导。（八）硬件设施方面我园建于 1995 年，至今已有 14 年，由于当初建造时采用砖混结构，加上建造时间长，房屋、设备方面需进一步改善，比如：屋面墙面隔热、防水问题需要解决；电脑、录音机、投影仪等教育教学设施老化，需要更新和添置；门厅需要重新调整装修；户外场地需要重新合理规划和调整。分园教室阳台、塑胶地毯、运动器械、食堂需要改建维修。第三部分：未来三年发展规划发展总目标：在今后的三年中，着力于校园文化、教师成
38、长、幼儿发展、对外宣传等软环境的建设，着眼于课程研究的深化、日常管理的细化，把幼儿园建设成为一所“幼儿发展健康快乐，教工队伍稳定团结，骨干队伍比例上升，园本课程日趋成熟，园本特色亮点彰显，家长社会反响满意的”区级示范园。（一）园务管理总目标：1、不断完善现代学校管理制度，逐步形成一套科学合理的现代学校管理制度。2、加强民主管理，探索自主互动的管理策略，形成一套完善的民主管理机制。3、创建安全、舒适、美观的校园环境。具体措施：1、构建园长负责制下的民主管理体制，定期开展教工合理化建议征集活动，听取民意，搭建教工共发展平台。2、进一步优化管理模式，完善信息化管理系统，建立管理交流平台，深化凝聚力工
39、程。达成标志：1、参加区示范园评选2、市和谐校园申报第一年目标（2011.9 2012.8）年目标任务具体措施达成度标志文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8
40、J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E
41、8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5
42、E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I
43、5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10
44、I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS1
45、0I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS
46、10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10蚂蚁文库 度2011学年度1、岗位设置合理，聘用规范，体现绩效奖励机制。2、积极探索民主化管理策略，加强教 职 工 民主 管理参与水平。3、创建学习型班子。4、丰富教师业余生 活，为教 师减压。1、形成一套规范合理的岗位聘用文本，签订岗位责任书，明确职责。2、鼓励教工为幼儿园工作和发展出谋策划，每学期征集教工合理化建议。3、鼓励班子成员参加各类培训（园长班培训、育婴师培训等）4、集思广益，开展各类文体活动、业余休闲活动。1、加强每月考核并反馈2、采取多种方法增强教工的主体意识、发展意识。注重信息的收集、整理。教工合理化建议参与率 90%以上3、获
47、得相应学分，每学期有读书心得。4、工会活动丰富多彩，深受教工喜爱，氛围愉悦。第二年目标（2012.9-2013.8）年度目标任务具体措施达成度标志2012学年度1、完善相关制度的修订，确保制度为教育教学服务。2、完善管理交流平台和途径，教工积极行使监督权、参与权、知情权。3、班子成员团结、民主、协作，富有大局意识。4、创新机制，缓解释放压力，提高1、汇总各类制度，保证幼儿园 的 管 理 工 作 有 章可循，层次清楚，责任明确。2、改善管理方式，完善信息化管理系统。建立管理交流平台，使教职员工自愿参与幼儿园重大事件的讨论，了解制度的改革与自身的关系，形成统一的认识。3、倡导“团结、合作、求实、创
48、新”的华幼精神，把目标、成就、自尊等因素联系起来，善于发现与发挥 每 个 教 师 个 性 化的“亮点”。4、开展心理讲座、团队拓展活动。1、形成幼儿园各类制度文本，发挥幼儿园的主体性。2、教工积极参与幼儿园的各项活动，有职业幸福感3、教工与幼儿园发展保持和谐一致，无教工投诉或不满。4、教工了解一些释放压力的方法，积极参加团队活动，文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:
49、CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码:CK3F2E5G3E4 HS10I5E8J8L6 ZV10L4C3Y2F10文档编码
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