《2022年中华传统文化经典汇编教学设计2 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中华传统文化经典汇编教学设计2 .pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大学第一章第 1 周第一课时一、教学内容大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。二、教学目标 1.引领学生诵读“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”，理解基本意思。2.通过诵读，让学生初步了解大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人的道德达到最完善的境界。3.感受中华文化的根源魅力，欣赏中华文化的语言美。三、教学重难点 1.引导学生主动理解“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定
2、，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”中相应的语句的意思，理解其中一些字词的意思。2.通过诵读和讲解，体会“修身养性”的重要性，明白每个人都应拥有光明正大的品德，都应让自己的道德达到最完善的境界，这样才能齐家、治国、平天下。四、课时安排 1课时五、教学过程 1.简介大学（1）导语：大学原本是礼记中的一篇，宋代人把它从礼记中抽出来，与论语、孟子、中庸相配合，到朱熹撰四书章句集注时，便成了“四书”之一。那你了解大学多少呢？谁来说说看。学生交流汇报。（2）概括学生搜集的资料，补充简单介绍大学的编排，分为“经”和“传”两个部分，其中“经”一章，是孔子
3、的原话，由孔子的学生曾子记录；“传”十章，是曾子对“经”的理解和阐述，由曾子的学生记录。2.初读感悟（1）出示“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。（2）自己读一读，要求读准字音，读通句子。（学生自由读）（3）读给你的同桌听听吧。（同桌互读）（4）谁愿意读给大家听呢？（指名读）（5）读得可真好，那么这些句子表达的意思你知道吗？默读原文，看注释或查字典理解字词，有不懂的地方记下来。道：主旨。明明德：前一个“明”作动词，有使动的意味，是发扬、弘扬的意思。后一个“明”作形容词，是光明正大的意思。
4、亲民：亲，通“新”，革新、自新。亲民，使人弃旧图新、去恶从善。知止：知道目标所在。得：收获。（6）知道了这些字词的意思，那么你能连起来说说这些句子的意思吗？小组合作，谈谈你对“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”的理解。小组汇报。（7）学生交流反馈：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人革除自身的旧习，在于使人的道德达到最完善的境界。知道应达到的境界，才能够志向坚定；志向坚定才能够心静不乱；心静不乱才能够心神安定；心神安定才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。每样东西都有根本和枝末，每
5、件事情都有开始和终结，明白了这本末始终的程序，就接近事物发展的规律了。（8）同桌合作，一人读原文，一人说意思。（9）理解了原文的意思，现在请你再读一读，能读出感情吗？生自由读。谁愿意向大家展示一下自己的诵读水平？指名读，全班齐读。文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W
6、8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8
7、W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B
8、8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8
9、B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V
10、8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6
11、V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV
12、6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4 3.诵读竞赛看大家诵读的兴致那么高，下面我们就来做做游戏，看谁记得又快又准？（1）同桌自由练习背诵，汇报。哪对同桌愿意给大家展示一下你们的练习成果？评选出“最佳合作奖”。（2）老师想听听对于这段经典，我们班是男生读得好呢还是女生读得好呢？男生齐读，女生齐读。（3）看样子，大家已经熟记于心了，那我们来做接龙游戏。老师带头，知道的同学举手抢答。（4）开小火车背诵。4.经典故事你用明亮的眼睛看着世界，世界是明亮的；你用美好的眼睛看着世界，世界
13、是美好的。大学总结了人一生实现远大理想抱负的模式，这就是：“修身、齐家、治国、平天下”，把“修身”放在第一位，作为人生的第一大学问。“修身”就是我们所讲的“做人”。大学教导我们做人的道理，做人要以身作则，待人处事要心平气和。它还要求把个人的道德修养应用于社会政治实践，是一个推己及人的过程。你看，曾参对他的儿子这样说读“经典故事”“宗圣”曾子七嘴八舌话感想：读了这个故事，你有什么想法和大家分享吗？一个人只有先学会了做人，然后才能管理好自己的家庭，进而才有能力去治理一个国家，达到天下太平，人民安居乐业。如果一个人没有学会做人，连自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就没有资格去做官、去治理国家，
14、否则，将会给他人、给社会造成损害。所以说，一个人如果不知道怎样做人，不管他学富五车，有亿万财富，他的人生最终都是失败的人生。4.经典拓展引导学生运用已学知识，进行练习。5.国学点睛文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q
15、7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4
16、Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y
17、4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8
18、Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH
19、8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 Z
20、H8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10
21、ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4这是小学国学经典教育读本的一个很好的栏目设计，可以让孩子熟读、了解，增加孩子的国学知识，提高国学学习的兴趣。文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX
22、1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 H
23、X1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10
24、HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10
25、 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y1
26、0 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y
27、10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8
28、Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4大学第二周第 2 课时教学目标：让学生了解大学的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、拓展活动1、读一读 学生小组探讨。2、找一找 师生共同交流。四、总结文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q
29、7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4
30、Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y
31、4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8
32、Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH
33、8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 Z
34、H8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10
35、ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4大学第三周第 3 课时一、教学目标：1、识记大学三、四自然段的字。2、找出韵律，熟读大学三、四自然段，并尝试背诵。教学过程：一、经典回放：二、简介大学三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词
36、、难点。2、结合注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。四、结合注释帮助学生理解句子的意思 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。五、学生练读 1、学生认真跟读。2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。3、小组交流。4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。5、师生共同放声齐读。六、故事链接：七、拓展活动：读一读文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4
37、文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N
38、4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9
39、N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H
40、9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7
41、H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q
42、7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4
43、Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4大学第四周第 4 课时一、经典回放：默读课本 35 页原文二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。2、结合
44、注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思。1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读 1、学生认真跟读。2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。3、小组交流。4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。5、师生共同放声齐读。五、课外延伸 1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。文档编码:CV6
45、V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV
46、6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:C
47、V6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:
48、CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码
49、:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编
50、码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档编码:CV6V8B8W8Y10 HX1W5B10E8F10 ZH8Y4Q7H9N4文档