2023届高考语文复习:古诗文天天练(60篇)32.pdf

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1、12023 届高考语文复习:古诗文天天练(60 篇)32晨诵五代史伶(lng)官传序欧阳修呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠(chu)已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所

2、归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤(y)?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?书曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。2故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?作品主题文章通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析,推论出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的结论,说明国家兴衰败亡不由天命而取决于“人事”,借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训,居安思危,防微杜渐,力戒骄侈纵欲。强记助诵午练3易错字填空1呜呼!盛衰之理,虽曰天命,

3、岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。2世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。3方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?书曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以

4、兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。4故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?直接性默写1呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!42庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。3方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!4及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!5岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?书曰:“满招损,谦

5、得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。6故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?情境性默写1五代史伶官传序引用“满招损,谦得益”(尚书)作为论据,再结合庄宗的实例,得出结论:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。2 五代史伶官传序中,欧阳修连用两个反问句“岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤”否定了天下的得失是因为打天下容易,守天下难,而是都由人事决定。53五代史伶官传序中,欧阳修在文章开头用兼带感叹语气的反诘句提出了此文的中心论点:“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!”催人警醒。4五代史伶

6、官传序中,欧阳修描绘庄宗李存勖兴衰成败的史实,欲抑先扬,一盛“方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功”和一衰“一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归”的对比,一褒一贬的抒情,力透纸背,给人以强烈的碰撞感、落差感,引起读者心灵的震颤。5庄宗李存勖取得天下后,骄奢淫逸,重用伶官,荒废朝政,最后众叛亲离、士卒离散,仅有的些许忠臣还被庄宗逼着提刀割发,发誓效忠。欧阳修五代史伶官传序一文,用“(至于)誓天断发,泣下沾襟”再现了当时君臣相泣的情景。6五代史伶官传序中的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”与孟子的名句“生于忧患,死于安乐”有异曲同工之妙。7 五代史伶官传序中,欧阳修指出应注重生活中可能导致祸患的小事,不要过于沉迷于所钟爱之物的句子是:“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。”8五代史伶官传序中矢志复仇的庄宗取得了“(方其)系燕父子以组,函梁君臣之首”的战绩。

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