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1、1江苏省常州市四校 2022-2023 学年第一学期高一年级阶段调研语文试卷2022年10月一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本 题共5题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：文艺本来就是文化的组成部分，文艺表达的最高境界就是文化表达，而文艺家只有拥有了文化自觉与文化自信，才能够将文化作为自己创作的追求。优秀的文艺作品不但能够传承文化，将人类文明发扬光大，而且能够参与文化的创造。诗经只是一首首诗作？不是，它同时创造了诗经文化。兰亭集序只是一篇序言？只是一幅书法作品？不是，它是对生命的发现，对自然的礼赞，对宇宙的敬畏。汉代的石雕是汉代磅礴大气的象征，而元四家的山水则 是典型的文
2、人隐逸文化的代表。这些经典都超越了有限的题材与主题，在文化层面创造价值，构建精神。所以，在 文艺创作中，不管你从哪儿出发，也不管你将镜头与画笔对着什么，你是否有文化追求将决定你创作的高低。2文化表达是文艺创作的最高境界，这样的境界看上去似乎难以达到，其实并不难，因为文化无处不在。对文艺 作品来说，它的文化是主客观结合的产物，既是对既有文化的开掘、整理、发现与表现，又是文艺家自己对具体文 化的理解与创造。罗中立的油画父亲，画面内容并不复杂，题材可以说再简单不过，但是，它却深深地征服了观众，原因就在于它的情感，它的文化的力量。作品通过精湛的油画语言将父亲塑造成了中国父亲的形象、中国农民 的形象，它
3、包含着中国传统的亲情文化、农业文化和劳动文化。在特定的时代，罗中立将自己对父亲、对传统农耕 文明的理解寄托在作品中，使一幅肖像画超过了人们的接受期待，进入到了深沉厚重的文化氛围之中。这类人们耳熟能详的例子无不说明，艺术需要文化，艺术更要表现文化，而对自己所要表现的文化的自觉与自信无疑会使文艺创造具有更大的力量。文化的文艺表达主要是通过形象的塑造来达到的，文艺作品典型人物一定是具有文化内涵的，甚至是某一种文 化的代表。人物形象的意义是丰富的，这丰富的形象意义常常包含了文化的内涵。电视连续剧觉醒年代是近期文化自信相当鲜明的作品。剧中人物的冲突同时也是社会冲突与文化冲突。它再现了上世纪初中国的历史风
4、云，重 新叙述了那个时代许多重大的事件，复活了那个时代许多叱咤风云的人物。更为重要的是，它以影视剧的话语，生 动而清晰地勾勒出了那个时代文化思潮发生演化的轨迹，晚清启蒙文化的萌芽，域外文化的涌进，传统文化的再生，等等，那是一个文化激烈碰撞的时代。从 新青年的创刊到中国共产党的成立，这不仅仅是历史时序的呈现，更是中国现代文化的历史进程，是中国早期文化人为建立现代民族国家进行思想探索的凤凰涅槃。现在，我们可以看出来了，不仅是与觉醒年代同题材的作3品，还有许多重大历史与现实题材作品，之所以不尽如人意，就在于忽 视了文化的存在，没有能够把历史与现实发生的文化上的必然性表现清楚。明白了这些，也就同时明白
5、了觉醒年代作为电视剧的艺术创造，从人物角色的塑造、场景的设计、情节的安排直到细节刻画与气氛的渲染，乃至隐喻 与象征手法的运用，都无不彰显着文化的光辉。因此，说到底，文艺是文化的重要组成部分，从它诞生的那一刻起就在表现文化，文艺的繁荣一定是文化的繁 荣，而文化的自信更是艺术创造的巨大推力。(摘编自汪政文化自信与文艺创造，有删改)材料二：某平台将即将上线的 21 部纪录片分为“人间”“万象”和“烟火”三个板块。“人间”板块，镜头对准形形色色的人与人生。人生第二次记录的是当代中国人如何在逆境中重启命运的真 实故事。仅是一小段预告片花，浓郁的时代价值与人文关怀呼之欲出，不少网友留言“列入必看清单”。“
6、Z 世代是文化自信的一代。”这一论点已得到过各种证明。新的纪录片舞台上的中国，记录的主角都是中 国的舞台艺术家们，包括民乐、戏曲等中华传统文化，解说旁白却使用了英语，片花里几个惊鸿一瞥的镜头亦是传 统艺术与当代表演、创新科技的有机结合，一则中华传统文化在当代绽放生机的中国故事呼之欲出。4“万象”板块里，自然、科学、科幻、视野都是关键词。众神之地扎根中国独特的极致地貌，探寻人类、动 物与大自然的和谐共生；未来奥德赛当下唯一一部以刘慈欣科幻宇宙为题材的天文科普纪录片；心灵密码解密人心深处，有着心理学实验性质。事实上，纪录片走俏的背后，更广泛的语境便是学习和知识类视频在年轻人 中“红透半边天”。较之
7、以往年轻人常把上网当作娱乐消遣，现在的他们倾向于上网学习、感受世界、追求精神的充 实。而在“烟火”板块里，川味 4人生一串 3奇食记 2等，从片名到内容都是带有温度的日常视角，都切 中普通人对生活的热爱。纪录片是一种有着深厚历史积淀的内容形态。从影像诞生之初开始，它就在记录着这个世界所有的现象、故事 和文化，是人类文化宝库不可或缺的宝贵财产。现在，1.3 亿乃至更多的中国当代青年，用自己迭代的文化审美推 动着新时代纪录片的创作我们需要的，是文化自信、时代价值、日常烟火等多维“在场”的中国故事。(摘编自王彦从娱乐化到知识化，属于Z 世代的纪录片黄金时代来了！，有删改)1.下 列 对 材 料 相
8、关 内 容 的 理 解 和 分 析，正 确 的 一 项是(3分)()A.作者在创作过程中，只要将文化加以文艺的表达，就能创作出成功的文学作品。5B.一部伟大的文艺作品，一定是能够超越有限的题材，参与到文化的创造中去的。C.Z 世代年轻人比以前的年轻人更倾向上网学习，纪录片是他们的主要学习途径。D.新时代的纪录片是兼具文化自信、时代价值、日常烟火三方面要素的文艺作品。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A.兰亭集序能够流传千古，不仅因为王羲之高妙的书法，还因为文章当中对生命、对自然、对宇宙的发现、礼赞和敬畏。B.觉醒年代取得成功的一个重要原因，是主创团队重视了文化的存在，能够将历
9、史事件背后文化上的必然性表现清楚。C.舞台上的中国的解说旁白使用英语，使得一则中华传统文化在当代绽放生机的中国故事呼之欲出，显示出Z世代的文化自信。D.由“烟火”板块中川味4 人生一串3 奇食记2等纪录片的名称，可推断出该板块侧重表现日常生活中的美食文化。3.下 列 选 项 中 不 能 作 为 论 据 证 明 材 料 一 观 点 的 一 项是(3分)()6A.楚辞不仅仅是一首首歌，它同时也创造了楚辞文化，为历代文人提供了心灵栖息之所和永远的精神家园，是我们民族精神和灵魂的重要组成部分。B.红楼梦能成为经典，主要在于它塑造了众多典型的人物形象，不同身份，不同年龄，不同性别，无不个性鲜明又无不是一
10、个个差异性的文化符号。C.小提琴协奏曲梁祝 是东方爱情文化的音乐诠释，这种诠释离不开作曲家对故事原型、社会环境的认识，也离不开作曲家的生命观、爱情观和伦理观。D.舞蹈诗剧只此青绿充分利用线上传播渠道走出国门，初步在海外市场营造出“未见其人，先闻其声”的效果，有助于增进世界对中华传统文化的了解。4.材料一采用了怎样的论证结构？请简要分析。(4分)5.2016 年，纪录片我在故宫修文物在某视频网站上线，短短几个月就收获了数百万的播放量，片中几位文物修复师成了年轻人尊敬又喜爱的“网红”。请结合材料分析这一现象背后的原因。(6分)(二)现代文阅读(本题4小题，16分)7阅读下面的文字，完成69题。灵与
11、肉张贤亮许灵均没有想到还会见着父亲。这是一间陈设考究的客厅，在这家高级饭店的七楼。窗外，只有一片空漠的蓝天，抹着疏疏落落的几丝白云。而在那儿，在那黄土高原的农场，窗口外就是绿色的和黄色的田野，开阔而充实。他到了这里，就像忽然升到云端 一样，有一种晃晃悠悠的感觉。“过去的就让它过去吧！”父亲穿着一套花呢西装，翘着腿坐在沙发上。“我一到大陆，就学会了一句政治术 语，叫向前看，你还是快些准备出国吧！”他想，过去的是已经过去了，但又怎能忘记呢？先是被父亲遗弃。母亲死了，舅舅把母亲所有的东西都卷走，单是撇下了他。以后他搬到学校宿舍，靠人民助 学金上学毕业了，他成了一名教师，却因为学校要完成抓右派的指标，
12、就又把他归到父亲那一边去。人们又遗弃了 他，把他流放到偏僻的农场劳教。啊，父亲，那时你在哪里？现在，这个父亲终于回来了！8刚刚，在父亲的秘书密司宋打开贮藏室给父亲拿衣服的时候，他看见大大小小的箱子上贴满了花花绿绿的旅馆 简标，还有印着波音 747 的椭圆形标笺。而他呢，经过两天两夜汽车和火车的颠簸才到这里的。他提来的灰色人造 革提包放在长沙发的一角，可怜巴巴地缩成一团。上面放着他的尼龙网袋，里面装着他的牙具和几个在路上吃剩下 来的茶叶蛋。他看着那几个诧异得咧开了嘴的，畏缩地挤在一起的茶叶蛋，想起临走那天晚上，妻子秀芝还叫他多带些茶叶蛋给父亲吃，不禁苦笑了一下。吃完晚饭父亲把他带到舞厅。在柔和的
13、乳白色的灯光中，一些男人和女人像月光中的幽灵似地在他身边浮荡，他感到不安起来。刚才在餐厅里，他看见有的菜只动了几筷子就端了回去，竟从肠胃里发出一阵痉挛似的反感。在他那儿，上县城的国营食堂都要带一个铝制饭盒，把吃剩下的饭菜带回家去。有几对男女跳起奇形怪状的舞蹈。这些人就这样来消耗过剩的精力！他想起现在正在热得发烫的稻田里收割的 人们。他们弯着腰，从右到左，又从左到右不停地摆动上肢。偶尔，他们抬起头向远远的担子嘶哑地喊着：“喂，水，水。”啊，要是他现在能够躺在那一片绿荫下，闻着饱含稻草和苜蓿香气的微风，那该有多好。“您会跳舞吗？许先生。”忽然，他听见密司宋在旁边问他。他刚捕捉到的一点味儿马上消失了
14、。“不，不会。”他心不在焉地向她笑笑。他会放马、会犁田、会收割，会扬场。为什么他要会跳舞跳眼前 这样的舞呢？9“你别为难他了，”父亲笑着对密司宋说。“你还要考虑什么呢？嗯？”父亲又燃起烟斗，“现在办出国签证还比较容易，以后怎么样，就很难说了。”“我也有我所留恋的。”他转过身来面对着父亲。“包括那些痛苦吗？”父亲意味深长地问。“唯其有痛苦，幸福才更显出它的价值。”“是吗？”父亲抬起头来。是的。他解除劳教以后，因为无家可归，于是被留在农场放马，成了一名放牧员。清早，太阳刚从杨树林的梢上冒头，银白色的露珠还在草地上闪闪发光，他就把册栏打开。牲口用肚皮抗着肚 皮，用臀部抗着臀部争先恐后地往草场跑。他骑
15、在马上，在被马群踏出一道道深绿色痕迹的草场上驰骋，就像一下 子扑到大自然的怀抱里一样。他在土堆的斜坡上躺下，风擦过草尖，擦过沼泽的水面吹来，带着清新的湿润，带着马汗的气味，带着大自然的呼吸，从头到脚摩挲遍他全身，给了他一种极其亲切的抚慰。他伸开手臂，把头偏向胳肢窝，他能闻到自己的汗味，能闻到自己生命的气息和大自然的气息混在一起。他的消沉，他的悲怆，他对命运的委屈情绪也随着消失，而代之以对生命和自然的热爱。10有时，阵雨会向草场扑来，他必须把马群赶到林带里去。他骑在马上，拿着长鞭，迎着雨头风，敞开像翅膀 样的衣襟，在马群周围奔驰，呵叱和指挥离群的马儿。于是，他会感到自己躯体里充满着热腾腾的力量，
16、他不是渺 小的和无用的；在和风、和雨、和集结起来的蚊蚋的搏斗中，他逐渐恢复了对自己的信心。他终于回来了。汽车站前面横着全县唯一的柏油马路。那上面仍然蒙着一层薄薄的黄尘，风一吹，就在商店、银行和邮局门口打旋。两边，仍然是东倒西歪的土房，有的门上还能看到古老的雕花门楣。但是，他一下车，就是一种像是从降落伞落到地面的感觉，他的脚又踏着实地了。他家门口正站着几个人向大路上眺望。秀芝的白布围裙，在柔和而苍茫的暮色中就像一点皎洁的星光。很快地，那里人越聚越多，最后，他们看出了是他，全都向大路上奔跑。最前面的是一个穿红衣裳的小女孩，她就像迸射出 的一团火，飞也似地向他扑来。她越跑越近，越跑越近，越跑越近。(
17、选自张贤亮灵与肉，有删改)6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)()A.父亲带许灵均到高级餐厅、参加舞会，向他展示贴满标签的箱子，既想补偿他，也想诱使他出国。B.“现在，这个父亲终于回来了！”这句话里包含着许灵均的委屈、怨恨、期盼和久别重逢后11的惊喜。C.在和父亲深入交谈后，许灵均才意识到自己是幸福的，那些曾经的痛苦都是让他留恋的宝贵财富。D.从“升到云端一样”到“降落伞落到地面”，这种感觉的变化体现出许灵均回到草原后内心的踏实。7.下 列 对 小 说 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏，不 正 确 的 一 项是(3分)()A.小说开头通过许灵均的观察和联想，展现了饭店和农场窗外
18、的风景，“空漠”“开阔而充实”传递出人物的主观情感。B.小说插叙许灵均被父亲遗弃的情节，既补充交代父亲的遗弃带给他的痛苦，也为下文他拒绝父亲的出国邀请埋下伏笔。C.小说用对照的手法写两个完全不同世界的生活样貌，草原的贫瘠、落后与父亲优渥的物质生活条件，形成鲜明的对比。D.小说结尾具有象征和隐喻意义，小女孩向着许灵均“越跑越近”，隐喻他和这片土地以及土地上人们的关系越来越紧密。8.小说中关于“茶叶蛋”的细节描写有怎样的作用？请简要分析。(4分)9.小说中过去与现在交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分)12二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅
19、读下面的文言文，完成10-14小题。“臣愿刘敬者，本名娄敬，齐人也。汉五年，戍陇西，过洛阳，高帝在焉。娄敬衣其羊裘，见齐人虞将军曰：见上言便事。”虞将军欲与之鲜衣，娄敬曰：“臣衣帛，衣帛见；衣褐，衣褐见。终不敢易衣。”于是虞将军入言上，上召入见，赐食。已而问娄敬，娄敬说曰：“陛下都洛阳，岂欲与周室比隆哉？”上曰：“然。”娄敬曰：“陛下取天下与周室异。周之先自后稷，积德累善十有余世。成王即位，乃营洛邑，以此为天下之中也，凡居此者，欲令周务以德致人，13不 欲 依 阻险。及周之盛时，天下和洽，不屯一卒，不战一士，八夷大国之民莫不宾服。今陛下起丰沛，收卒三千人，大 战 七 十，小战四十，使天下之民肝
20、脑涂地，父子暴骨中野，不可胜数，而欲比隆于成、康之时，臣窃以为不侔也。且夫秦地被山带河，四塞以为固，卒然有急，百万之众可具也。因秦之故，资甚美膏腴之地，此所谓天府者也。陛 下入关而都之，山东虽乱，秦之故地可全而有也。”高帝问群臣，群臣皆山东人，争言周王数百年，秦二世即亡，不如都周。上疑未能决。及留侯明言入关便，即 日车驾西都关中。于是上曰：“本言都秦地者娄敬，娄者乃刘也。赐姓刘氏。”汉 七 年，韩王信反，高帝自往击之，至晋阳，闻信与匈奴欲共击汉，上大怒，使刘敬复往使匈奴，还报曰：“两 国相击此宜夸矜见所长今臣往徒见羸瘠老弱此必欲见短伏奇兵以争利愚以为匈奴不可击也”是时汉兵已逾句注、二14十余万
21、兵已业行。上怒，械系敬广武。匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。高帝至广武，赦敬，曰：“吾不用公言，以困平城。”乃封敬二千户，为关内侯，号为建信候。(节选自史记 刘敬叔孙通列传，有删改)10.下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句，正 确 的 一 项是(3分)()A.两国相击/此宜夸矜见所长/今臣往徒见/羸瘠老弱/此必欲见短/伏奇兵以争利/愚以为匈奴不可击也/B.两国相击/此宜夸矜见所长/今臣往/徒见羸瘠老弱/此必欲见短/伏奇兵以争利/愚以为匈奴不可击也/C.两国相击/此宜夸矜见所长/今臣往徒见/羸瘠老弱/此必欲见短伏/奇兵以争利/愚以为匈奴不可击也/D.两国相击/此宜夸矜见
22、所长/今臣往/徒见羸瘠老弱/此必欲见短伏/奇兵以争利/愚以为匈奴不可击也/11.下 列 对 文 中 加 点 词 语 的 相 关 内 容 的 解 说，不 正 确 的 一 项是(3分)()15A.洛阳，因地处古洛水北岸而得名，是华夏文明的重要发祥地，中国历史上诸多朝代建都于此。B.夷，我国古代对东部各民族的统称，后可泛指四方的少数民族，如齐桓晋文之事中有“莅中国而抚四夷”。C.侯，爵位的一种，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐，我国古代有公、侯、伯、子、男五等爵位。D.山东，即现在的山东省，也泛指秦以外的东方六国之地，如鸿门宴中有“沛公居山东时”。12.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 括 和
23、分 析，不 正 确 的 一 项是(3分)()A.刘敬定都关中的建议遭到群臣的反对，刘邦决定采纳群臣的意见定都洛阳，后留侯张良力陈定都关中的好处，高祖最终定都关中。B.刘敬善于把握时机，胆识过人。他出身戍卒，路过洛阳时，通过刘邦身边的将领希望拜谒刘邦，得到召见和赐食。C.韩王信与匈奴想联合攻汉，刘邦派刘敬到匈奴窥探虚实。刘敬见匈奴士兵多老弱之人，猜测此乃匈奴营造的假象，建议不可贸然进攻。D.汉朝初立、内忧外患之际，刘敬提出的策略对新生政权的存续产生了重大的影响。他被赐姓和封爵，体现刘邦对其政治才能的认可。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)16(1)臣衣帛，衣帛见；臣衣褐，衣褐见 终
24、不敢易衣。(4分)(2)娄敬说曰：“陛下都洛阳，岂欲与周室比隆哉？”上曰：“然。”(4分)14.刘敬认为关中有哪些有利条件，请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15-16小题。又呈吴郎【唐】杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。【注】杜甫把草堂让给一位吴姓的亲戚(即诗中的吴郎)住。这位亲戚住下后，即有筑“篱”、护“枣”之举，杜甫为此写诗劝阻。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)17A.首联诗人说自己以前一直听任西邻妇人来打枣，因为她是
25、个没有子女供养的缺衣少食的穷人。B.颔联诗人认为妇人来打枣多少会怀着一些恐惧的心理，所以主人更要表示亲善之意让她安心。C.颈联说插篱笆的举动会让本就有戒心的妇人觉得主人真是要阻止她打枣，劝告意味十分委婉。D.本诗由生活琐事触发思考，提醒亲戚要怀恻隐之心，与邻妇和睦相处，风格轻灵，耐人寻味。16.尾联似乎和嘱咐吴郎没有什么关系，请谈谈你的看法。(6分)(三)名篇名句默 写(本 题共1小 题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)_，_，谁主沉浮？(2)_，池鱼思故渊。开荒南野际，_。(3)_，_；不积小流，无以成江海。三、语言文字运用(本题共5小题，20分)18(一)语言文字运用(本题共
26、3小题，9分)阅读下面的文字，完成18-20题。传播学者克罗斯曾提出谣言传播公式：“R(谣言)=I(事件重要性)A(事件模糊性)C(公众识别力)”。在突发性重大公共卫生事件中，每一种传播行为都有可能被放大以及误读。健康类谣言往往因为传播快速、片面性 强、成因复杂、真假难辨等诱因，引爆负面舆情发酵。谣言的治理需要，调动更多社会力量参与。除了国家机关出台相关法律法规对其进行之外，央媒应当根据谣言种类和特征，用科学性较强的专业内容来 _网络谣言空间，不断引导公众正确认知疫情防护相关知识，提高公众识别能力。针对新冠疫情期间网络上的负面舆情，央媒能够快速响应，通过客观、清晰的系列报道进行正向舆论引导。一
27、些主流央媒能更多考虑到事件 中用户的信息需求，重新设计传播语态，重新打造文本形态，利用直播、数族、平面设计、互动视频、H5、纪录片、新闻游戏等 的传播方式，展现央媒“融观点于形式、融质效于内容”的内涵。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(A.统筹兼顾制约侵占林林总总B.运筹帷幄制裁侵占林林总总19C.运筹帷幄制裁挤占形形色色D.统筹兼顾制约挤占形形色色)(3分)19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A.健康类谣言往往因为传播快速、片面性强、成因复杂、真假难辨等诱因，引起负面舆情发酵。B.健康类谣言往往因为成因复杂、真假难辨、传播快速、片面性强等特性，引
28、起负面舆情发酵。C.健康类谣言往往因为成因复杂、真假难辨、传播快速、片面性强等诱因，引爆负面舆情发酵。D.健康类谣言往往因为传播快速、片面性强、成因复杂、真假难辨等特性，引爆负面舆情发酵。20.文中画横线部分，如换成“荀子中说：流言止于智者。”与原文的表达效果哪个更好？请简要分析。(3分)(二)语言文字运用(本题共2小题，11分)阅读下面的文字，完成21-22题。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60字。(5分)20澳大利亚悉尼市政府 2020 年 5 月 18 日宣布，将在该市唐人街一幢有着百年历史的建筑中设立澳洲华人博物 馆。据介绍，博物馆将收
29、藏相关书籍和期刊，设立美术和图片展区，提供常设展览和巡回展览等。博物馆还设有工 作室，方便举行艺术活动和艺术家驻地创作。这个博物馆将帮助人们更好地了解一代代华人怎样在澳大利亚立足和 发展、所面临的困难以及所作出的贡献，发掘、保存、展示和弘扬在澳华人的历史和文化。22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个 字。(6分)食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，_ _。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂防，人体不能_，因为它 们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利
30、用。这一过程中的能量消耗就是_，又称为膳食生热作用，我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)中国青年报社会调查中心问卷显示，76.5的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，比如遇到好笑的事情只 会说“哈哈哈”，看到美景只会拍照或说“真美”等，不会使用成语或修辞。有人认为，年轻人这种“失语”现象跟21互联网时代的氛围和流行文化的传播语境有关系，比如用表情包聊天，复制别人的观点等，这些便捷手段让人的思想越来越简单；也有人认为，思维惰性才是语言贫乏的根本原因，“常常思考应该怎么去表达，自觉去积累和运用的 人就不存在这个问题”；
31、还有人说，传统教育方式下，孩子表达自己的机会很少，这会导致很多人成年后更加“不善 言辞”班级里举行关于“你失语了吗”的讨论会，现场有全班同学、老师及部分学生家长。请你任选一个身份，写一篇发言稿，体现你的联想和感悟。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2022-20232022-2023 学年第一学期高一年级阶段调研学年第一学期高一年级阶段调研语文试卷答案语文试卷答案1.B2.C3.D4.全文采用总分总的结构。第一段提出观点：文艺创作要有文化追求；主体部分分别从创作主体和形象塑造两个方面展开论述；最后小结全文，强调观点。(共 4 分。每点 1 分)22
32、5.学习和知识类视频大受当代年轻人欢迎；作品蕴含的历史积淀和文化力量征服了观众；作品从普通人的层面讲述鲜活的中国故事。(共 6 分。每点 2 分)6.D7.B8.吃剩下来的茶叶蛋表现了主人公物质条件差，生活贫苦；“咧开了嘴的、畏缩地挤在一起的茶叶蛋”，写出了许灵均生活的寒酸和内心的窘迫；带茶叶蛋给父亲吃，表明他们生活、思想上的巨大差异；与前文父亲大大小小的箱子、花花绿绿的旅馆商标、飞机的标笺形成鲜明的对比，突出了父子二人在物质、思想上的巨大差异；为许灵均最后的选择做了铺垫。（任选四点，一点一分）9.有利于推动故事情节的发展，过去是对现在的一种补充、说明与解释，在过去与现在不断地交织穿插中，把整
33、个故事完整地呈现在读者面前；在过去与现在交织穿插的叙述中，向我们展示了主人公如何从一个满心委屈、悲怆、意志消沉的人，变成一个对自然、生活充满热爱的自信的人，使人物形象更加立体丰满；过去与现在形成鲜明的对比，更增添艺术描写的真实感，同时凸显小说主旨，引发读者的思考。10B【解析】本题考查学生文言文断句的能力。23句意：两国交战，这应该是夸耀并显示自己的长处，现在我去到那里，只见到一些老弱残兵，这一定是他们故意露出短处，埋下伏兵以出奇制胜。我认为匈奴不能攻打。11D本题考查学生理解古代文化常识的能力。D.“山东省”错误，应该是称崤山、函谷关以东的地区为“山东”。故选 C12A本题考查学生理解文章内
34、容的能力。A.“刘邦决定采纳群臣的意见定都洛阳”错误，原文是说“上疑未能决”，即皇帝犹疑不决，未做决定。故选 A。13（1）我穿丝绸衣服来，就穿着丝绸衣服进见；穿粗布衣服来，那就穿着粗布衣服进见。绝不敢换衣服。24（2）凭借秦国原来的基础，利用这极其肥沃富饶的土地，这就是所谓的天然府库。5关中地势稳固、土地肥沃、人口众多，有秦国的基础，进可攻退可守。本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句中，“衣”，名词动用，穿；“褐”，粗布衣服；“易”，改换。第二句中，“说”，劝说；“都”：名词动用，建都；岂哉：难道吗？然：是的，对的14本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从“秦地被山
35、带河，四塞以为固，卒然有急，百万之众可具也。因秦之故，资甚美膏腴之地，此所谓天府者也。陛下入关而都之，山东虽乱，秦之故地可全而有也”可知：关中地势稳固、土地肥沃、人口众多，有秦国的基础，进可攻退可守。（任选三点给满分）参考译文：刘敬，原名娄敬，是齐国人。汉高帝五年（前 202），他到陇西戍守边塞，路过洛阳，当时高帝正住在那里。娄敬穿着羊皮袄，去见齐人虞将军说：“我希望见到皇帝谈谈有关国家的大事。”虞将军要给他一件鲜洁的好衣服换上，娄敬说：“我穿着丝绸衣服来，就穿着丝绸衣服去拜见；穿着粗布短衣来，就穿着粗布短衣去拜见。我是决不会换衣服的。”25于是虞将军进宫把娄敬的请求报告给皇帝。皇帝召娄敬进宫
36、来见，并赐给他饭吃。等了一会儿，皇帝就问娄敬要谈什么大事，娄敬说：“陛下建都洛阳，难道是要跟周朝比试一下兴隆吗？”皇帝说：“是的。”娄敬说：“陛下取得天下跟周朝是不同的。周朝的先祖从后稷开始，积累德政善事十几代。周成王即位，就在洛邑营造成周城，把它作为天下的中心，凡是建都于此的，都想要像周朝一样务必用德政来感召人民，而不想依靠险要的自然形势。在周朝鼎盛时期，天下和睦，不驻一兵防守，不用一卒出战，八方大国的百姓没有不归顺臣服的。如今陛下从丰邑沛县起事，招集三千士卒，大战七十次，小战四十次，使天下百姓血流大地，父子枯骨曝露于荒郊之中，横尸遍野不可胜数，这种情况却要同周朝成王、康王的兴盛时期相比，我
37、私下认为这是不能同日而语的。再说秦地有高山被覆，黄河环绕，四面边塞可以作为坚固的防线，即使突然有了危急情况，百万之众的雄兵是可备一战的。借着秦国原来经营的底子，又以肥沃的土地为依托，这就是所说的形势险要、物产丰饶的天府之地啊。陛下进入函谷关把都城建在那里，崤山以东地区即使有祸乱，秦国原有的地方是可以保全并占有的。”汉高帝征求大臣们的意见，大臣们都是崤山以东地区的人，争先恐后地申辩说周朝建都在洛阳称王天下几百年，秦朝建都在关内只到二世就灭亡了，不如建都在周朝都城。皇帝犹疑不决。等到留侯张良明确地阐述了入关建都的有利条件后，皇帝当日就乘车西行到关中建都。当时皇帝26说：“本来主张建都在秦地的是娄敬
38、，娄就是刘啊。赐娄敬改姓刘。”汉朝七年，韩王信叛变，高帝亲自去攻打他。到晋阳，听到韩信与匈奴联合准备一起进攻汉朝，高帝非常愤怒，又派刘敬再次出使去匈奴查看，刘敬回来报告说：“两国交战，这应该是夸耀并显示自己的长处，现在我去到那里，只见到一些老弱残兵，这一定是他们故意露出短处，埋下伏兵以出奇制胜。我认为匈奴不能攻打。”这时候汉朝兵马已经走过句注山，二十多万兵马都已经出发，高帝大怒，把刘敬捆绑到广武关押起来。匈奴果然突然出现奇兵把高帝全军围困在白登，七天后才得以解围。高帝到达广武，赦免了刘敬，说：“我不听您的话，以至于被围困在平城，我已经把十多个说可以攻打匈奴的使者都杀了。”于是封刘敬为二千户，做
39、关内侯，称为建信侯。15.D【详解】本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。D.“提醒亲戚要怀恻隐之心，与邻妇和睦相处，风格轻灵，耐人寻味”理解错误，尾联道出了人民贫困的社会根源，也表现了诗人悲天悯人的深情和心忧天下的胸怀。故选 D。2716.尾联呈现了打枣事件深广的社会背景:征求不休，战乱不止。体现出杜甫的“良苦用心”:如果能明白是什么导致了邻妇的苦难，就会想得更深远，而不再计较几颗枣子，从而达到嘱咐的目的。（两点六分）【详解】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。尾联的含义是贫妇人已经诉说过了因为赋税的征求而一贫如洗，我不由想到现在战乱带给百姓的灾难而眼泪打湿了衣巾。“征求”“戎
40、马”交代出了妇人贫穷的原因，也是当时的社会现状，所以尾联呈现了打枣事件深广的社会背景：征求不休，战乱不止。尾联交代了妇人贫穷的原因，是因为征求不断、战乱不止，是因为国家的原因导致的，这样就会引导吴郎想得更远，就会不再计较几颗枣子，而更富有同情心，从而达到作者嘱托的目的，体现作者的良苦用心。17.（1）怅寥廓，问苍茫大地（2）羁鸟恋旧林，守拙归园田（3）故不积跬步，无以至千里18.D【详解】28本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一组：“统筹兼顾”，统一筹划，全面照顾；“运筹帷幄”，在帷幕之中指挥、谋划，后泛指策划机要。依据后文“调动更多社会力量参与”可知，该处说明的是治理谣言需要大家
41、共同参与，而没有指挥、谋划的意思，故应使用“统筹兼顾”。第二组：“制约”，一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者；“制裁”，对违法者依法给予惩罚，或中国国家机关、政党、人民团体、企业事业单位和军队等，对违反其纪律的人员予以处分。结合语境可知，该处表达的是“国家机关出台相关法律法规”制约“谣言”，所以，该处应使用“制约”。第三组：“侵占”，非法占据，侵占别国领土或别人的钱财以及重要东西，使用非法手段来获取一些不属于自己的东西；“挤占”，排挤开原来的并侵占它的位置。结合语境可知，该处表达的没有“非法占据”的意思，而是“排挤开原来的并侵占它的位置”的意思，所以，该处应使用“
42、挤占”。第四组：“林林总总”，形容杂乱众多，也可形容人或事物众多；“形形色色”，形容事物种类繁多，各式各样。结合语境可知，该处不仅表示众多，而且还表达样式多，所以，该处应使用“形形色色”较为合适。故选 D。2919.B【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有三处语病：重复赘余。“因为”与“诱因”语义有重复部分，可将“诱因”改为“特性”；语序不当。一件事物，应该先说明其“成因”，然后才会有“真假难辨”，再然后是“传播快速”和“片面性强”，所以其顺序为“成因复杂、真假难辨、传播快速、片面性强”；搭配不当。“引爆”与“发酵”不搭配，应将“引爆”改为“引起”。综上所述，只有 B
43、修改正确。故选 B。20.原文的表达效果更好。原文的内涵更加全面，“流言止于智者”仅强调了受众的识别力，而原文则包括了“重要性”“模糊性”“识别力”等多个要素；原文与下文正向引导舆论的策略形成对应，能更好地统领整个语段；原文用公式的形式，更加直观新颖，能清晰表达各要素之间的逻辑关系。30【详解】本题考查学生分析语句的表达效果的能力。语句的表达效果要结合具体的语境去分析：首先，在形式上，原文使用的是“R（谣言）=I（事件重要性）A（事件模糊性）C（公众识别力）”公式的形式，让人耳目一新，跟人以很强的视觉冲击，并且该公式能清晰地表达出谣言构成要素之间的逻辑关系，直观新颖。其次，在结构上，原文所使用
44、的句子和下文的“在突发性重大公共卫生事件中，每一种传播行为都有可能被放大以及误读”“不断引导公众正确认知疫情防护相关知识，提高公众识别能力”等正向引导舆论的策略形成对应关系，并且位于句首，这样能够起到统领整个语段的作用。最后，在内容上，“流言止于智者”是指没有根据的话，传到有头脑的人那里就不能再流传了，形容谣言经不起分析，这里重点强调了受众者的识别力在制止谣言中的作用；而原文中的句子则包含了谣言传播的“事件重要性”“事件模糊性”“公众识别力”等三要素，这和下文的叙述是对应的，由此可知，使用原文的句子使得内涵更加全面，叙述更为合理。综上所述，原文的表达效果更好。3121.（5 分）2020 年
45、5 月 18 日，澳大利亚悉尼市政府宣布，将在唐人街设立澳洲华人博物馆，意在发掘、保存、展示和弘扬在澳华人的历史和文化。22.都要消耗能量直接吸收利用食物热效应【详解】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第空，前句为“食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼”；下文为“这一过程中的能量消耗”，可见运动需要消耗能量，据此可知此处应补写“都要消耗能量”。第空，前文为“蛋白质、碳水化合物和脂肪防，人体不能”，后文为“因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用”，分析可知此处应补写“直接吸收利用”。第空，根据前文“这一过程中的能量消
46、耗就是”和“又称为膳食生热作用”说明该句是下定义的句子，再根据“这就是食物热效应的外在表现”可知，此处应补写“食物热效应”。23.作文1.命题意图:选材紧扣时代热点，关注现实问题，联系学生实际，让学生将个人经历、思考认识与社会发展、时代进步相关联，在列举不同人的观点之后，设置写作情境，启发学生自主思考，阐发观点。2.作文解读:试题由材料、情境任务和要求三部分组成。32材料部分:材料第一句列举了 权威调查数据，并列举当下青年人语言贫乏的具体表现。二、三、四句对“失语”现象原因进行剖析，从“互联网时代流行文化传播语境”“思维惰性”“传统教育方式”三个方面做出提示，引发学生对这种现象产生原因进行多方
47、思考。这是作文立意的基础。情境任务部分:情境任务直接给学生写作以提示，明确写作身份可以是“学生、家长或老师”;写作指令是写一篇“你失语了吗”主题班级讨论会的发言稿，选准写作角度,表达情感体验，阐述观点思考。这部分是确定作文文体与写作角度的基础。最后,提出了一些常规的写作要求。综合材料、任务和要求不难发现，任务要求明确而细致，考生必须确定一个内容阐述失语现象、失语原因,一个身份学生或老师、家长，一个任务班级研讨会发言稿。要求考生既要明确发言稿格式、语言等要求,更要将自己融入到特定的身份、具体的情境中。文章中必须有对材料的概述与挖掘，更要点出“失语”的“原因”，并能结合自身实际和时代发展,客观理性深入剖析,找出应对策略，激励大家有意志力和信心来应对当下“失语”的困境,例如独立思考、训练自己的语言逻辑能力,鼓励多元化表达的平台和氛围等。既要有对自己观点的清晰阐述，又要有新时代社会发展的大格局担当，同时发出号召或者提出希望、建议。