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1、小学二年级下册语文阅读理解专项练习题及答案一、阅读短文，回答以下问题。彩虹今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五 彩缤纷的彩虹（hdng）,弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？ ”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹 就是他的弓，挂在云端。”我觉得还是不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水 滴。由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等 色光，就形成了我们能看到的彩虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。” 1.短文共有 个自然段。2读第1自然段，彩虹出现的时间是,这段中还出现了一个比喻句， 请你用波浪线画出来。3根据短文
2、内容在括号里填上合适的量词。一（）彩虹一（）大雨一（）光明神一（）小桥4.弯弯的彩虹是怎么形成的？用“”画出来。二、读短文，完成练习。春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！ ”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个ft坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？ ”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包 扎起来。小白兔的伤M不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗1.根据意思在短文中选出相应的词语。1 /13十五、课外阅读。大墙下的小花苗春风劲儿
3、真大，把一（）花种子丢落在了一（）大墙的阴影里。不久，种子变成了一（）小花苗。大墙阴影的外边，好多的小树、小草都 长得生机勃勃，只有阴影里的小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“小花苗口你哭什么呀口蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光口长得太小了 口” “别难过口我替你把大墙推倒吧口”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动 啊！小蜜蜂叹口气,飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，爬到阳光里去呀！ ”是墙顶上的 小蜗牛在说话。是啊，自己有细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦 去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬终于，有一天上午，它爬到了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！ ”在 阳光照耀下，小花苗长得可
4、美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1 .从文中找出和“生机勃勃”这个词语的意思相对的词语圈出来。2 .给第1自然段空白处选择合适的量词，把序号填在括号里。颗粒道堵株.在文中口里填上合适的标点符号。4给文中第2自然段画线的句子换个说法，意思不变。5这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得,再写小花苗在蜗牛的鼓励下最后写小花苗 06 .小花苗终于爬到高高的墙顶见到了阳光，主要靠 o.在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说什么呢？请写下来。答案10/131、. 31 .雨后 弯弯的彩虹就像一座小桥。2 . 条 场 位 座.下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成 赤、橙、黄、绿、青、蓝
5、、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。2、 犹豫 梦想1. 变成一只蝴蝶他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。2. A1 .难忘的泼水节.朵朵鲜花棵棵大树2 .周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。3 .地上凤凰花的花瓣.老师一边讲课，一边板书。3、 .刻纸剪刀刻刀花纹1 . 3 种类内容用途. 古老 浓浓2 .我最喜欢剪纸。因为剪纸不仅漂亮，用处多，而且还可以和妈妈一起制作。4、 31. 长长的 又细又长又硬黄、黑、白2. 56、1. 11 /132. 憧憬 失望 高兴不可以。强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。3. “赠人玫瑰，手留余香”1. 难看 漂亮 坏
6、事 好事用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方2. B1、32、4街上的花灯可真多啊3、兔子鸽子龙龙只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪， 龙的尾巴不停地摆动。7、 . 51 . 称赞 成功.要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春 夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。2 .没有，因为乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。3 .害怕困难的人，什么也不会得到。10、 .温爱美丽 清新1 .暖洋洋慢腾腾.麦苗人拟人2 .露水姑娘把自己身上的水分奉献给了麦苗，风婆婆被露水姑娘这种助人为乐 的精神感动，所以才给露水姑娘鼓掌。11、
7、漂亮哈哈大笑1. B猴子豹子 猫头鹰鸵鸟12/132. BC1 .公平 生气.于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这 样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。2 .狡猾J善辩J.狐狸分得不公平，他借分奶酪的机会，自己把奶酪全给吃光了。如果我是小 熊，我一定会和伙伴相互谦让，公平地分着吃奶酪。12、 1.242 .例如：天上的白云，轻飘飘的，像一个个棉花团。3 .高兴14、1.82梨树 杏树 桃树 樱桃 两手空空，一无所得2. 小黄牛 桃子 小白马 樱桃小猴子自己造成的。我想对小猴子说：做事不能三心二意，否那么就会两手空 空，一无所得。15
8、.又瘦又小1 . , ? , o , !2 .小蜜蜂用力推起来，可是推不动。3 .又瘦又小爬到了高高的墙顶长得可美了.自己的力量4 .小蜗牛，谢谢你的鼓励，我靠自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了， 不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。13/13拿不定主意梦想的事情.斑斑的梦想是，当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？2 .你认为斑斑是个怎样的孩子？（）A.舍己为人B.勇敢C.聪明三、阅读短文，完成后面练习。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们 在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来
9、了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤。头上包着一条水红色头巾，笑容满面 地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点。踩着凤凰花铺成的“地 毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼泗，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。1 .这个片段出自课文。2 .照样子，写词语。一条条龙船一串串花炮一 一 .从片段中找出描写周总理样子的句子，用波浪线画出来。3 .文中画横线的句子中“鲜红的地毯”指的是。4 .仿照下面句子写一句话，注意用上加点的词语。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 仿写句子：四、
10、阅读中国传统文化一一剪纸中国传统文化博大精深，渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺2/13 术之一。剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类 有很多，比方：窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓 的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物 都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比拟广泛，一是用来张贴，二来可以当 做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。中国还有很多传统文化，比方：书法、刺绣、戏剧等等。1.读了短文我知道剪纸又叫（），是一种用（）或（）在纸上剪刻（）的艺术。2短文共（）小节，第2小节讲了剪纸的含义、
11、剪纸的（）、剪纸的（）和剪纸的（）。3从文中找出合适的填空。（）的民间艺术（）的生活气息4.中国的传统文化有很多，你最喜欢哪一种？为什么？五、阅读理解。我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛。它的嘴边有八根胡子， 乂细乂长乂硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一 道，黑一道的花纹。只有四个爪子是臼色的，上面长着五个像鱼钩一样的小 爪，走起路来没有一点声音。它还有条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走 走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。1 .文中有 个自然段。2 .按文中内
12、容填空：小花猫的尾巴是胡子3 .写小花猫颜色的词语有 o3/134 .第二自然段有 句话。六、读一读，做一做。小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共 有三十二个，他们高兴极了。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他 只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了， 他一痛一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶 中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”这时
13、，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看 了！看着那些花，我就想唱歌。”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的 香味吹过森林，大伙儿都夸我玫瑰香风呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发 着香味。谢谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！ ”.选择正确条案。白的意思有：A.没有成就的，没有效果的。B.清楚C.空的，没有加上其 它东西的这玫瑰你白栽了。（）这次考试他交了白卷。（）老师的问题他没有听明白。（）1 .这是一篇童话故事，随着故事的开展，小鹿的心情发生了变化，请概括：（） 一一（） 一
14、一 （）.第三自然段中“一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了”改成“几4/13个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？2 .这个故事所讲的道理可以用 来概括（谚语、俗语、格言都可 以）。七、课外阅读。毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。 她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说：“没事，孩子，你可以想方法装饰一下， 让笔筒变得漂亮一点呀！”毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙 的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多 事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 1.在文中找出两组反义词
15、写下来。（） （） （）-（）2.毛毛是怎样装饰笔筒的?用“”画出相关句子。3.这篇短文告诉我们的道理是（）A.拿东西要多加小心。B.只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。八、阅读理解元宵节的夜晚,大街上人流如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞最有趣的是龙灯，只 见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩 子们情不自禁地高喊：“龙活啦! ”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1.这篇短文一共有（）个自然段。2第2小自然段有（）句话,是围绕 这句话写的。3花灯很多，文中介绍了（）灯、（）灯和（）灯。写得最具体的是（）
16、灯.，它是怎样的呢?请用“”画出有关句子。5/13九、课外阅读训练。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（g6u）唱出那么动听的歌来。人们一谈 起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能够像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好方法。只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它到达目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清 晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duAn）地练下 去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1 .短文一共有（）自然段。2 .在短文中找出以下词语的反义词。
17、批评一一（） 失败一一（）.怎样才能有一副好嗓子呢？用“”在短文中画下来。3 .乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？4 .这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来抄在横线上。十、同步阅读露水姑娘春天到了，太阳公公把温暖的阳光洒向大地。冬眠的麦苗从睡梦中醒来， 觉得身上暖洋洋的，他慢腾腾地抬起头，立起身来，看到迎春花身穿美丽的黄 裙子，小草已把大地打扮得一片绿油油的，小燕子在空中箭一般地上下飞舞。 麦苗张开嘴大口大地呼吸清新的空气。露水姑娘知道春天雨水少，麦苗需要 水分，她悄悄地爬到麦苗叶子上，把自己身上的水分奉献给了麦苗。麦苗被露6/13 水姑娘助人为乐的精神感动，她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了
18、喉咙和全 身，顿觉精神起来，恢复了旺盛的生机。然后说：“谢谢你，露水姑娘。”风 婆婆看到露水姑娘的高尚品质，情不自禁鼓起掌来。1 .从文中找出恰当的词语，填在括号里。（）的阳光 （）的黄裙子 （）的空气.照样子，从文中找出与所给例子类型相同的词语。绿油油：2 .文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把 当作来写，运用了 的修辞手法。3 .文中的风婆婆为什么给露水姑娘鼓掌？十一、阅读短文，完成练习。谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走 去。小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗？ ”猴子听了哈哈大笑， 说：“你见过猴子身上长羽毛吗？ ”“请原谅，我刚
19、出世不久，懂的事情很 少。”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？ 豹子盯着羽 毛.急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！ ”“那怎么行 呢？失主该多着急呀！ ”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？ ” “什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！ ”小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头 鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。1 .短文中表示“好看，美观”的词语是 o描写笑的四字词语是 o.通过小乌龟和猴子的对话，我知道了小乌龟（）A.助人为乐B.很有礼貌C.善于学习7/132 .小乌龟拾到一片漂
20、亮的羽毛后，他先后问了 和 o最后 告诉他这是 的羽毛。3 .我们应该学习小乌龟（）的品质，要批评豹子（）的做法。A.通情达理 B.拾金不昧C.喜欢占别人廉价 D.蛮横无理十二、品读语段。于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就 这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩 下。“你可真会分！ ”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！ ”“小熊，我分得可公平啦！ 狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也 没少吃一口。”.从语段中找出以下词语的反义词。偏心一（）高兴一（）.狐狸是怎么分奶酪的呢？找出相关句子画上“”。1 .你认为这是一只怎样的狐狸呢？
21、在正确的说法后面打上“。狡猾（）善辩（）善良（）.狐狸分得公平吗？如果你是小熊，你会怎么做呢？十三、课文综合阅读。一个春天的黄昏，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们 沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来 的柳I叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。1 .填空。上面的话一共有 个自然段，第一段一共有 句话。2 .仿照句子写一句话。8/13路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。像 O3. “我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了 “我”和妹妹当时什么样的心情?十四、阅读春天，
22、小猴子在ft坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了： “我栽的梨树要结 梨子啦！ ”小ft羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五 年才结果呢！ 小猴子一听，心里凉了，忙问ft羊：“你栽的杏树几年结果 呀？ ”ft羊回答说：“梨五杏四，只要四年啊！”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了： “我的杏树，四年就 能结杏子！”小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，杏四桃三， 我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自 己种的桃树多么好，结果结得多么早。小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“桃三樱二，我种的 樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了几年后，满ft遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得 桃，只有小猴子两手空空，一无所得。1 .本文共有 个自然段，第二自然段有 句话。2 .小猴子栽过、和,结果 o.几年后，小ft羊得到杏子，得到, 得到 o3 .小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说什么？9/13