《学习较好的同学要谨防的四种心理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习较好的同学要谨防的四种心理.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习较好的同学要谨防的四种心理在人们的心目中，能升入重点中学的学生往往品学兼优， 而重点中学的优等生更是能上重点大学的苗子。很多人错误 地认为，他们在身心和人格上都应该比其他学生更加健康和健 全。所以，一旦他们出现越轨行为，人们就会惊诧不已。其 实，优等生也是人，每个人的内心与外部世界都会发生巨大的 冲突和碰撞，如果没有处理好这些冲突和碰撞，就极有可能诱 发心理疾患。优等生的心理障碍突出表现在以下几个方面。L嫉妒敌视心理优等生较高的目标定位和角色定位，使他们总是千方百计 地维持其唯我独尊的局面，很难容忍其他竞争对手获得第 一 o因此，在优等生群体中，嫉妒心理的表现较为突出。他 们对竞争对手的长
2、处、优势和荣誉多有不满情绪。虽然适度的 嫉妒可以激发人拼搏进取的内驱力，但是有的人会走向极端， 因嫉妒而产生厌恶他人、憎恨他人、仇视他人的心理。敌视心 理的产生，往往会使他们对竞争对手采取不道德的攻击报复行 为，如无中生有、恶意诋毁，甚至还会直接攻击他人。2 .自高自大心理重点中学的优等生往往都是家里受宠，学校被捧的学 生。在以往的学习过程中，他们大多一马平川，春风得意，很 少遭遇坎坷和挫折。所以，有些优等生会目空一切。这种自高 自大的心理使他们总是过高估计自己的能力，因而往往会为偶 尔的几次考试失败而沮丧，从而开始由自我欣赏、自我陶醉转 化为自我怀疑、自我怨恨。当怨恨在心中结成块垒，他们就很
3、 难悦纳自我，往往由极端的自傲心理转化成极端的自卑心理。3 .闭锁排他心理有些优等生为了保住自己的第一宝座，很少与其他同学 沟通。这种闭锁心理往往使他们和其他同学产生隔膜，久而久 之就会产生强烈的孤独感，并且会出现越孤独越排他的恶性循 环，使得行为更加怪癖和偏执，形成严重的人格缺陷，影响他 们的成长。4 .焦虑恐惧心理从表面上看，那些重点中学的优等生长期处在被褒扬、被 欣赏的位置，他们的内心一定充溢着成功的喜悦。但是，只要 深究其里，便会发现，事实并非如此。在激烈的学业竞争中， 优等生大都有较高的目标定位，但当预期的目标受诸多因素制 约而未能实现时，他们强烈的自尊心便会受到伤害。他们担心 被人瞧不起，害怕考试名次再往下跌，以致造成人际交往障碍 和应试能力下降。除了以上四种不健康心理之外，优等生还容易产生猜疑心 理、刻板心理、支配心理等不良心理。这些心理障碍并不是独 立存在的，它们大多交互作用、恶性循环，只是在不同的时 段、不同的场景，某种心理障碍会比较突出而已。