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1、仁爱英语七年级上册知识点归纳 11、 / 2、 / / 3、 + 地点(回答： 或者)4、 s + V5、 6、 这是 （用于介绍第三者用语）7、 ? 8、 ? ? Im / Im , . 9、 = = = 10、 11、s ? Im 12、 = 13、 用英语14、 ? / 你能拼写它吗？ 能/不能15、s / s / / 不用谢16、 岁17、 电话号码 号码 身份证18、 （相同） 反义词是 （不同） 例: , .句型：1. ? 2. + 主语 + ? ? I .3. ? Im .s ?4. ? （回答： 或者s ）注意：读出号码时候要逐个读出。5. / + 主语 + ? 例： ? I
2、. (注意： 和 需要大写） ? I .（注意： 和 需要大写）6. s ( ) ? （回答：s + 单数名词. ） ( ) ? （回答： + 复数名词）8. a ? , . , t. ? , . , t.7. ? , . (注意拼读方法) ? , I . , I t语法：1动词用法我用,你用,用于他，她，它 第三人称单数用，复数人称都用勿忘三变化。人称第一人称第二人称第三人称数单数复数单数复数单数复数人称代词I动词2. 一般疑问句什么是一般疑问句 用或作答疑问句叫一般疑问句。一般疑问句还有下列特点：1、以动词、助动词或情态动词开头；例： a ? ? 2、往往读升调；3、译成汉语，都可以带上“
3、吗”要将陈述句变成一般疑问句，可以遵循下列步骤：1. 看句中有没有动词（、 、 、 ）如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。 a .2.如果句中没有动词、助动词或情态动词，则根据谓语动词形式借助相应形式放在句首。具体方法是：如果谓语动词是原形，则借；如果谓语动词是一般现在时第三人称单数形式，则借；如果谓语动词是过去式，则借. 需要注意是，借或后，原句谓语动词要变回原形。 . . .3.如有, 一般疑问句，在句首加助动词 或 构成I . a .1. . 2. . 4. I . 5. I . 6. . 7. . 8. . 9. . 10. . a . 11. .12. . 13. . 15. I
4、 a . 16. a . 17. . . 18. I . 2. 特殊疑问句英语中特殊疑问句结构是特殊疑问句+一般疑问句。读降调，不能用 或 来回答。我们目前所学疑问词有, , , , 特殊疑问句练习题一、选择正确单词填空(, , )1 ? . 2 ? .3 ? I .4 a ? a .5 ? . 6 ? .7 ? (面包坊).8 ? .9 ? . 10 ? Im Changchun .连线：（）1. s ? A a .2. ? B .3. ? C I .4. ? D .5. ? E .6. ? FI .7. ? GI .8. ? H o.9. ? I 5 (人民币).10 ? J I . 21
5、、 + ( ) + + 五官 s 五官 / + (描述长相) 例： a . = s . 2、I = I 3、s 4、 例： . . .5、 + n 看某物 寻找某人/某物 照顾某人6、 两者都 三者或者三者以上都 和 位于 动词或情态动词后，位于行为动词前。 例： . . .7、 = 把某物给某人； (注意：如果是或，只能用前者)8、 . 9、 在那边 请进 出去10、 + 颜色或 +颜色 + 衣服 表示穿着颜色衣服 常常接在名词后面，表示穿颜色衣服 如 .11、 + 太12、 和 做主语,谓语动词用复数；但a 作主语时，谓语动词用单数形式 例： . A . .13、 在早上/下午/晚上 在晚
6、上14、 = 去购物 类似有 等等15、 . ( ) 帮助某人做某事 注意： 用代词时必须用宾格16、 中学17、 +球类 乐器18、 认为，想 考虑 I + 从句 我认为 I . 否定式常否定主句，但翻译时要否定后面从句 例：I t . 我认为他不会来了.(不能说：我不认为他会来)句型：1、 + 主语 + ? 询问人长相 例： ? . ? 询问人品行 ? .2、 s ? 加是什么？（回答：s ） 例：s ? s . s ? s .3、 + 东西 + ? + 东西 ? 这/这些 是谁？ 例： ? . ? .4、 ? 这封信来自于谁？ s . 它来自于莉莉。5、 + 东西？ (回答：s +颜色 或者 + 颜色) 例： ? s .语法形容词性物主代词和名词所有格用法第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数人称代词主格I 宾格物主代词形容词性名词性用所给词适当形式填空1. . , . ( I )2. . ( )3. ? () , s . ( I )4. . . ! .( )5. . () ? ( )6. I , s ? ( )7. I a . . . ( )8. ?, . t . ( )9. . (工作)? a . ( )10. . . ( )10 / 10