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1、课题让孩子高效而快乐地完成作业年级六年级 课型 案例教学授课时间30分钟大纲要求及教学目标1、更新家长教育观念。2、获得指导孩子阅读方法。使用教材及案例内容摘要与分析（可另附内容全文）孩子读书时不会安排时间怎么办一文选自父母课堂2021年11月合刊第43页“有问必答”栏目中一篇文章，文 中主要讲了孩子看书影响生活。鉴于这种情况，作者建议家 长应该做到几点：1 .鼓励孩子阅读2 .深度参与，让孩子学会有效阅读。3 .带孩子走进大自然4 .将家中物品分类摆放。家长学员及孩子基本情况分析本次学员是小学六年级的学生家长。家长受教育程度比拟 高，综合能力比拟强，重视孩子教育，亲子关系融洽。但大 多数家长
2、在“孩子读书时不会安排时间怎么办”方面存在很 大困惑，有些家长甚至对孩子的阅读持随便态度，很多孩子 阅读效率较低，质量较低，因此，家长们急需监管、指导孩 子高效阅读。教学过程师：尊敬的各位家长：大家好！为了孩子，今天我们又 坐在一起了。相信大家一直都有一个疑惑：孩子读书时不会 安排时间怎么办？孩子沉迷课外书，叫孩子吃饭要屡次呼叫, 导语让他出去户外运动也不去这些问题是我在跟家长们交流过程中听到的最普遍的问题，那么，希望我们接下来用一节 课的时间进行交流，解开一些疑惑，让大家学会如何让孩子 高效阅读，合理安排时间。我们先一起看看一那么案例：1.PPT呈现案例：父母课堂2021年11月合刊第43页
3、孩子读书时不会安排时间怎么办【问题描述】我家的两个孩子都喜欢读书。最近，大儿一、案例 子出现一个问题：读起书来一点儿时间观念都没有，有时忘 展示 了吃饭，有时忘了写作业，导致测验成绩下降，甚至起床穿衣服穿到一半就看起书来。我跟他谈过，告诉他要合理安排 时间，也想了好多方法，但都没有明显的效果。请问我怎么 做才能既不伤害孩子的读书兴趣，又让他学会安排时间呢？1 .请家长阅读文章孩子读书时不会安排时间怎么办，思考: 案例反映出什么问题?二、案例.家长讨论后汇报分析.班主任总结:一、深度参与，让孩子学会有效阅读家长可以尽可能地和孩子一起选择图书，一起读书，一起欣 赏语言，感受阅读的魅力和乐趣。在享受
4、读书乐趣的同时， 家长可以逐步引导孩子形成正确的价值观，让阅读更深入、 更有效。二、看到孩子在阅读课外书籍的时候，父母不应只知道严厉 的批评，还要合理引导。1、阅读时一定要多休息，不要用眼过度小孩抱起书来不知道如何休息，所以要小心小孩的眼睛，长 时间看书之后要休息，不要用眼过度。儿童的视力会慢慢发 三、组织 展到成年阶段，到6岁左右，10岁左右的视觉系统就会完全 ,反思 发育成熟，此时，要注意保护眼睛，这个时候也要提醒孩子,观察一段时间后要休息。2、让孩子理解规那么，先做该做的，再做想做的。要使孩子们了解要做什么和要做什么，日常工作是要做的， 而读书是要做的。对两种情况进行排序，然后把它们分别
5、处 理好。即使还有很多事情，也要一件一件地去做。把孩子将 要做的事情以及要做的事情列出清单，再按轻重缓急排列， 然后完成一个打勾。一件事做完之后，孩子也会越来越有成 就感，慢慢的孩子就会喜欢上这一道理，更重要的是让孩子 懂得哪些事该先做，哪些要后做。三、培养孩子积极学习的良好习惯教育学者叶圣陶曾说：小学和中学最基本的任务是养成 学习习惯。对父母来说，就是要培养孩子好的学习习惯，抑 制并消除不好的学习习惯。这一习惯的培养往往是在小学低 年级时形成的，因此这一阶段要帮助孩子形成良好的习惯。 使儿童了解习惯的重要性。让孩子更清楚自己的习惯，知道 坏习惯有什么作用，好习惯将使你终身受益。这种意识被灌
6、输到孩子身上，至少从内心深处可以被认同，即使他不愿意。 还要鼓励孩子。这样年纪的孩子，能主动完成课业，再去读 书，及时肯定孩子的行为，这样年纪的孩子，鼓励和欣赏是 非常有帮助的。协助儿童培养良好的习惯。家长要做好引导, 提出一些建议，帮助孩子锻炼，最终形成好的习惯。四、带孩子走进大自然家长应该充分利用孩子在户外活动的时间，抓住机会进行有 效引导。比方，家长可以和孩子一起，或者领着孩子和他的 同伴一起进行各种运动游戏，与大自然接触，在愉快的活动 中，孩子能逐渐感受到读书以外的乐趣。当孩子对多种活动 产生浓厚的兴趣时，自然就会有助于他对时间进行合理分配。 五、那对于高年级的孩子应该如何指导阅读书籍呢？四、引导 ,践行导语-：现在就让我们用以上总结的方法：1 .鼓励孩子阅读2 .深度参与，让孩子学会有效阅读。3 .带孩子走进大自然4 .将家中物品分类摆放。五、课后 小结及延 伸学习设 计1 .班主任小结：希望通过今天的交流，能引起大家对孩子阅读的重视， 共同促进孩子的学习进步。2 .课外拓展(1)五个好习惯丛书：培养学习好习惯 孙晓 云(2)推荐关注“中国教育报”的微信公众号。