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1、小学2021年体育年度报告学校体育是学校教育的重要组成局部，是实施素质教育 的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。学校根据本校及 学生的特点，开发具有实践性的校本体育课程，坚持面向全 体学生，不放弃每一名学生，能够根据学生开展需求开展体 育教育活动，拓展体育教学内容，较好地实现课程标准规定 的教育目标。现就本学年度我校的体育教育工作自评如下：一、体育课学校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、 开齐体育课。每位体育教师备课方面进行超周备课，做到每 节课都有备而来。教研组定时进行集体备课集体教研，共同 研讨课堂，保证课堂效率。在课前体育教师与班主任做好交接，有身体不舒服请假 的同学与班主
2、任做好沟通；课上带着学生充分做好准备活动, 指导学生学练体育技能；每节课都进行体能训练，开展学生 体能，课上学生运动量到达体育教学标准和要求。二、体育 训练学校现有田径、篮球、乒乓球等体育类社团。田径每天 下午大课间训练。篮球、乒乓球周五下午训练。三、体育比赛学校积极开展阳光体育运动，研究大课间活动的合理设 置。每学年设置一次全员运动会，让每一名学生以运发动的 身份参与其中，体验到运动的乐趣和竞技体育的魅力，并定 期开展校园吉尼斯挑战比赛，例如：跳绳比赛、50米跑、仰 卧起坐等丰富学生的体育活动。四、体育教师学校现有体育教师6人，无专业体育教师。教师平均周 课时3节，基本满足学校体育教学需要。体育教研组定期 组织开展集体备课和体育教研活动，着力提高教师教育教学 质量。五、体育场地我校有200米跑道田径场1个，足球场1个，篮球场1 个，室外乒乓台8个，属于农村学校，学生较少，基本满足 上课需求。六、学生体质健康测试情况学校以全面实施学生体质健康标准为基础，使100% 的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少 两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质 健康水平切实得到提高。认真对学生开展体质健康测试，按 照要求在青少年体质健康网完成相关数据的上报工作。