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1、幼儿园月计划表班级： 大班 月份:10上月情况 分析1 .迎接幼儿返校，开展开学系列活动，幼儿对新学期生活充满期待与向往。2 .教师、保育员共同商讨有关配合、分工事宜，逐步恢复和培养了幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等 生活常规。3 .开展主题活动“我是大班小朋友”，幼儿感受到自己的成长，同时能主动帮助新入园的弟弟妹妹适 应幼儿园生活，给弟弟妹妹做好典范。4 .加强家园共育，幼小衔接各项工作配合紧密。5 .加强防蚊、灭蚊工作。6 .营造中秋节传统节日气氛，幼儿了解了中秋节传统习俗，感受到了中国传统文化。7 .开展推普周活动，幼儿能向身边的人提出说好普通话的建议。8 .进行了国庆节环创，营造浓厚的节日
2、气氛，开展了国庆拉歌及知识竞赛活动。本月工作重占 J、1 .开展世界粮食日活动，引导幼儿了解粮食的来之不易，感受农民种植粮食的辛苦，学会珍惜粮食。2 .开展亲子秋游活动，让幼儿感受秋天的丰富多样，捕捉秋天的美景。3 .组织秋冬运动会，引导家长参与其中，与幼儿共享有趣的亲子时光，同时帮助幼儿感受运动的快 乐，学会在运动中保护自己。4 .进行“秋季传染病”系列宣传，帮助家长及幼儿了解如何正确预防秋季传染病，为幼儿的秋冬健 康打下基础。5 .开展主题活动“我是中国娃”，帮助幼儿了解我们的祖国，通过各种与中国传统民俗相关的活动， 感受中国文化的绚丽多彩，从而更加热爱祖国，富有自豪感。6 .进行常规及安
3、全教育，不断加强幼儿的常规意识，提高幼儿的安全意识。环境创设1 .进行“世界环境日主题环创”，帮助幼儿了解大米的生长，感受粮食来之不易和重要性。2 .进行秋游和秋冬季运动会的主题环创，为活动增加浓厚的气氛。3 .进行预防秋季传染病主题坏创，加深幼儿对预防知识的了解，同时能更好地向家长宣传相关知识。4 .创设“寒露”及“霜降”的二十四节气环创，帮助幼儿了解节气的来历和习俗。家长工作1 .引导家长参与世界粮食日亲子活动，起参与“光盘”行动，通过言传身教，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。2 .引导家长了解幼儿秋冬季保健的考前须知，并请家长催促幼儿勤洗手，养成良好生活习惯。3 .针对个别幼儿的表现和行为
4、，为家长育儿方面答疑解惑。4 .向家长推送秋游、秋冬季运动会的活动通知，引导家长更加积极主动地参与亲子活动。5 .引导家长带着幼儿收集中国传统民俗的内容，与幼儿一起探寻中国民间传统艺术，感受中国民间 艺术的美。活动类型目标活动主题活动1 .知道自己是中国人，了解中国人的外貌特征和语 言文字。2 . 了解中国之最，为自己是中国人而感到自豪。3 .对中国地图感兴趣，知道中国的南北区域。4 .理解诗歌内容，了解中国南北气候差异。5 .有感情地诵读诗歌，萌发爱祖国的情感。6 .感受中国民间艺术之美，激发对民间艺术的喜爱 之情。7 .欣赏艺术作品，知道一些中国民间艺术的种类。8 .能用简单的句子介绍自己
5、收集到的民间艺术。9 .初步了解中国古代的四大创造和四大创造的贡 献。10 .萌发爱科学、学科学的情感。1 .开展集中活动：我是中国娃、我们的祖国 真大、我喜欢的民间艺术、了不起的四大发 明2 .创设“我是中国娃”主题墙面，将孩子们的 照片、调查表、作品等呈现在主题墙面上。3 .结合主题配套区域活动，在美工区投放了“民 间艺术体验”系列活动，让幼儿在扎染、剪纸、 旗袍设计及编织中，体验中国民间艺术的魅力。世界粮食日活动1 . 了解大米的种植过程。2 .知道大米有很多种食用方式。3 .感受种植大米的辛苦，萌发珍，背粮食的美好品 质。4 .知道世界粮食日的时间。5 .感知珍惜粮食、节约粮食的重要性
6、。1 .开展集中活动大米真好吃2 .创设主题墙一一节约粮食从我做起秋游活动1 . 了解外出郊游应注意的安全事项。2 .懂得外出自我保护的方法。3 .亲近大自然，感受大自然的丰富多彩。4 . 了解秋天，欣赏秋天的景色，感受秋天的美。5 . 了解秋天的季节特征。6 .观察力、想象力和审美得以提高。1 .开展集中活动：外出游玩小警钟2 .开展亲子户外秋游活动，通过秋游拍照框， 亲子一同收集秋天的美景。7.在活动中，幼儿、家长和教师能放松心情，同时 紧密家园联系，增强幼儿的集体意识。秋冬季运动会1 .萌发对体育活动的喜爱，体验运动的快乐和竞赛 的乐趣。2 .在运动中树立自信心，增强集体荣誉感，敢于克
7、服困难，体验胜利的愉悦。3 .感受和体验与家人一起游戏的乐趣。4 . 了解运动前后应该注意的安全事项。5 . 了解不同运动中的一些安全常识。1 .创设展板一一悦享秋冬，玩转运动，营造浓 厚的运动会气氛。2 .开展集中活动运动安全3 .向家长推送运动会邀请函，鼓励家长积极参 与未了运动右O秋季传染 病1 .能用简单的语言描述生病时不舒服的感觉，知道 身体不舒服时要告诉大人。2 .在日常生活中养成良好的饮食习惯，保护好自己 的肠胃。3 .简单了解预防流感的方法，学会保护自己。1 .开展集中活动：生病了怎么办、预防流 感、感冒我不怕等等。2 .向家长推送相关传染病预防温馨提示，做到 积极预防传染病。
8、数学活动1 .理解数学符号“ + ”和的实际意义。2 .描述含有“ + ”和”意义的情境。3 .对排序活动感兴趣。4 .通过动手操作，探究多特征排序的方法。5 .感受排序给生活带来的便利。6 .学习以自身为中心区分左右。7 .喜欢玩找规律游戏。8 .通过找规律游戏培养观察能力、推理能力。9 .能寻找和发现不同的排列规律。1 .开展集中活动：加号减号2 .开展集中活动：排序方法多3 .开展集中活动：我的左右4 .开展集中活动：找规律寒露节气 活动1 .知道寒露节气的气候特点。2 .初步了解寒露的节气习俗。1.创作展板，引导幼儿了解寒露简介及习俗：吃花糕、登高赏菊、秋钓边、饮菊花酒。霜降节气 活动
9、1 .知道霜降节气的气候特点。2 .初步了解霜降的节习俗。1.创作展板，引导幼儿了解霜降简介及习俗： 吃柿子、吃鸭子、吃牛肉、送芋鬼。游戏活动及区域材1 .掌握对角线、对边折等多种折纸方法。2 .学会看折纸示意图完成折纸作品。1.开展美工区域活动：趣味折纸，投放相关 纸面教具。料投放3 .喜欢参加手工折纸活动，体验折纸活动的乐趣。4 .理解对称的概念，初步感知图形的对称性。5 .能使用对称方式进行绘画。6 .学习欣赏并感受构图的对称、均衡与和谐美。7 .愿意自己的事情自己做，能独立完成叠被子。8 .增强自我照顾的能力，为上小学做好充分准备。9 .认识垃圾分类标志，尝试按标记给垃圾分类。10懂得
10、垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。11.培养垃圾分类的意识，养成良好的生活习惯。2 .开展美工区区域活动：对称画，投放相关 纸面教具。3 .开展生活区区域活动：叠被子，投放相关 步骤图。4 .开展科学区区域活动：垃圾分类，投放相 关纸面教具。体育游戏及技能练习1 .练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走， 保持身体平衡。2 .能根据木桩摆放的距离、形状等，创造性地玩木 桩。3 .敢于在高矮不同的木桩上走过，体验和木桩做游 戏的快乐。4 .练习在梯子上走、跳、攀爬的动作，掌握手脚交 替向前爬的动作要领。5 .能灵活运用合适的方法，自主探索向上爬梯子的 方法。6 .感受成为一名护航员的快乐，体
11、验战胜困难、勇 敢坚强的意志品质。7 .开展绕障碍跑的能力，提高动作的灵敏性。8 .提升投掷的能力，体验投掷带来的快乐。9 .开展积极探索及合作的精神。10 .学习肩上挥臂投掷，初步尝试左右手交替将纸 球向前上方投出C11 .在游戏中观察、讨论与反复练习，总结并尝试 投得更远的方法。12 .分组活动中会找空地练习，并能够遵守规那么。1 .开展体育游戏：木桩小达人，练习身体平 衡。2 .开展体育游戏：梯子乐趣多，练习手脚交 替攀爬。3 .开展体育游戏：最正确投掷，练习肩上挥臂 投掷。4 .开展体育游戏：有趣的矿泉水瓶，练习绕 障碍跑。安全教育1 .知道晃动运动有危险性，会躲避危险。2 .会正确地
12、进行晃动的运动，知道在过程中要注意安全。3 .不要轻易相信陌生人，知道不给陌生人开门。4 .初步学习在不同情境下应对陌生人的方法。5 . 了解一些简单的交通标志，知道这些标志的含义。6 .培养遵守交通规那么的安全意识。7 .知道五官的作用，知道一些简单的保护五官的方法。1 .开展集中活动：晃动运动要注意2 .开展集中活动：对陌生人说不3 .开展集中活动：交通标志4 .开展集中活动：保护我们的五官常规教育活动1 .知道起床后穿衣服的正确顺序。2 .愿意在实践中巩固穿衣技能。3 .愿意自己进行午睡前和起床后的整理，提高生活 自理能力。4 . 了解午睡前、起床后物品整理的顺序，学习有序 整理。5 .提高遵守离园常规要求的意识。6 . 了解并能遵守离园活动的常规要求。7 . 了解修补不同破损情况图书所使用的工具及方 法。8 .尝试根据图书的破损情况选择合适的修补方法， 提高保护图书的意识。1 .开展集中活动：我会自己穿衣服2 .开展集中活动：午睡整理好习惯3 .开展集中活动：离园常规4 .开展集中活动：我会修补图书1 .喜欢用手指做游戏。2 .能一边念儿歌一边做相应的手指动作。1 .过渡环节开展手指操寻隐者不遇2 .过渡环节开展手指操小老鼠打 3,离园环节开展手指操过马路