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1、人工智能技术服务专业学生专业技能考核标准-、专业名称及适用对象.专业名称人工智能技术服务专业（专业代码：610217）o.适用对象高职全日制在籍毕业年级学生。二、考核目标依据人工智能技术服务专业人才培养方案，通过考核学生的Python语 言编程、模式识别应用系统开发、工业控制系统集成与运维等三大技能模 块，测试学生的AI工业级应用能力，考察学生的质量意识、守时意识、团 队协作、独立思考、操作规范等职业素养。在专业技能考核过程中涉及到的专业课程有C语言程序设计、Python 语言程序设计、模式识别、边缘计算、机器学习、工程数据库技术、工控 机及运动控制技术、数字李生等。通过技能考核，促进专业不断
2、完善人才培养，强化学生的实践操作能 力，培养对接电子信息产业集群，面向人工智能产业及其应用相关的企事 业单位，能够在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持 等岗位从事AI应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技 术支持等工作的高素质技术技能型人才。三、考核内容根据专业技能基本要求，本专业技能考核设计了三个模块：Python语 言应用程序开发模块、模式识别应用系统开发模块、工业控制系统集成与 运维模块。其中Python语言应用程序开发模块下设17套操作题，模式识别 应用系统开发模块下设17套操作题，业控制系统运维与管理模块下设17 套操作题，详见表lo表1考核模块设计序号
3、模块名称考核要点说明1Python语言应用程序开发模180分钟，上机操作考核，17套题，主要考核学生是否 具备使用Python语言开发基础应用程序的技能。1模块一 Python语言应用程序开发模块块2模式识别应用 系统开发模块180分钟，上机操作考核，18套题，主要考核学生是否 具备使用Python语言开发模式识别应用系统的技能。3工业控制系统 集成与运维模 块180分钟，设备操作考核，17套题，主要考核学生是否 具备按照规程进行工业控制系统集成与运维的技能。工程1 教务信息管理系统”开发1 .工程描述作为教务信息管理系统工程开发组的Python程序员，要求按照需求原 型说明，遵循软件工程标准
4、，完成信息列表、新增信息、修改信息、删除 信息、显示信息详情等功能。2 .基本要求(1)技能要求使用Python语言应用开发平台开发一个独立的“教管信息管理系统” 应用程序，要求设计并实现用户界面；实现业务逻辑；完成功能测试；界 面整齐美观。最终实现的教管信息管理系统从界面、功能两个方面均符合 开发任务的要求。(2)素养要求符合企业基本的6S (整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全)管理 要求。能按要求进行计算机设备、网络设备的归位、工作台面保持清洁、 及时清扫废弃物及杂物等，能事前检查电源，具有计算机安全操作意识。符合企业基本的质量常识和管理要求。能确认开发任务对应的需求 说明，确认开发、运行
5、环境满足开发任务。符合企业Python程序员的基本素养要求，表达良好的工作习惯。如： 程序设计编码规范，按时、按质完成任务。3 .考核要求考核时长：180分钟场地与设备：开发工位48个，每台计算机安装Windows 7及以上操作系统，安装Python语言应用开发及测试环境。4 .考核方式学生在抽签指定的工位上使用计算机设备进行技能考试。裁判根据评分标准对学生提交的作品进行评分。模块二模式识别应用系统开发模块工程1 “手写体识别仪”开发5 .工程描述作为“手写体识别仪”工程开发组的Python程序员，要求按照整体设 计方案，完成“特征提取算法”应用编程、“识别算法”应用编程、训练模 型搭建与识别
6、处理等3大类任务。6 .基本要求（1）技能要求使用Python语言应用开发平台完成“基于特征提取和BP神经网络算法” 的识别应用程序的流程图绘制、代码编写和程序调试，建立训练模型并完 成训练，要求经过训练后的应用程序能有效提取手写体图像特征并实现手 写体识别功能；要求流程图绘制清晰，程序代码规范；能按时按质完成任 务。（2）素养要求符合企业基本的6S （整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全）管理 要求。能按要求进行计算机设备、网络设备的归位、工作台面保持清洁、 及时清扫废弃物及杂物等，能事前检查电源，具有计算机安全操作意识。符合企业基本的质量常识和管理要求。能确认开发任务对应的需求 说明，确认开
7、发、运行环境满足开发任务。符合企业Python程序员的基本素养要求，表达良好的工作习惯。如： Python语言编码规范，按时、按质完成任务。7 .考核要求考核时长：180分钟场地与设备：Python语言应用开发工位48个，每台计算机安装Windows 7及以上操作系统，安装Python语言应用开发及测试环境。8 考核方式学生在抽签指定的工位上使用计算机设备进行技能考试。裁判根据评分标准对学生提交的作品进行评分。模块三工业控制系统集成与运维模块工程1 “基于PLC控制的桁架机器人系统”开发1 .工程描述作为“基于PLC控制的桁架机器人系统”工程开发组的AI设备集成技 术员，要求按照整体设计方案，
8、完成桁架机器人系统的机械装配、电气布 线、PLC控制编程、系统测试等4大类任务。2 .基本要求（1）技能要求按图纸完成桁架机器人系统的机械装配和电气布线；按控制要求，画 出PLC的I/O地址分配表，写出PLC控制I/O接线图；根据要求写出PLC 控制程序；将编译无误的控制程序下载至PLC中，并通电调试；要求操作 过程规范；按时按质完成任务。（2）素养要求符合企业基本的6S （整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全）管理 要求。能按要求保持工作台面清洁、及时清扫废弃物及杂物等，能事前检 查电源，具有安全操作意识。符合企业基本的质量常识和管理要求。能确认开发任务对应的需求 说明，确认开发、测试环境满足
9、任务要求。符合企业AI设备集成技术员的基本素养要求，表达良好的工作习惯。 如：工作流程规范，按时、按质完成任务。3 .考核要求考核时长：180分钟场地与设备：PLC实训开发工位48个，每个工位的计算机安装Windows 7及以上操作系统，安装“博途”等PLC编程开发工具。4 .考核方式学生在抽签指定的工位上使用计算机设备进行技能考试。 裁判根据评分标准对学生提交的作品进行评分。模块一 Python语言应用程序开发模块评价内容、配分及考核点如表2所示。表2 Python语言应用程序开发模块评价标准评价内容分值 比例考核点作品80分界 面 制 作20%运行后的用户界面与需求一致，界面美观，注重用户
10、体验功 能 实 现60%能利用Python语言开发应用程序，实现任务的业务逻辑，运行后 的功能与需求一致。职业素养20分20%在模块完成过程中操作规范，场地整洁，精神面貌好，举止文明， 遵守规那么，文档完整。程序代码符合程序设计与应用规范。模块二模式识别应用系统开发模块 评价内容、配分及考核点如表3所示。表3模式识别应用系统开发模块评价标准评价内容分值 比例考核点作 品 80 分特征提 取40%能利用Python语言开发特征提取模块，实现各类采样信息的特 征提取，编写算法程序，实现任务功能。识别处理40%能利用Python语言开发模式识别应用系统，实现常用识别比对 算法的程序编程，建立有效训练
11、模型，实现任务功能。职业素养2020%在模块完成过程中操作规范，场地整洁，精神面貌好，举止文明，5分遵守规那么，文档完整。程序代码符合程序设计与应用规范。模块三工业控制系统集成与运维模块评价内容、配分及考核点如表4所示。表4工业控制系统集成与运维模块评价标准五、组考方式评价内容分值 比例考核点作品80分系统设计（答 题纸）20%正确设计主电路分。列出I/O元件分配表：画出系统接线图，I/O分配图。正确设计控制程序。正确写出运行调试步骤。机械装配与电 气布线10%安装时关闭电源开关。机械装配与电气线路布置整齐、合理。不损坏元件。接线规范。按I/O接线图接线。系统调试10%熟练操作软件输入程序。进
12、行程序删除、插入、修改等操作。会联机下载调试程序。功能实现40%照被控设备的动作要求进行模拟调试，到达控制要求。职业素养20分20%清点器件、仪表、工具，摆放整齐。穿戴劳动防护用品。 操作过程中及作业完成后，保持工具、仪表、元器件、 设备等摆放整齐。操作过程中无不文明行为、具有良好的职业操守，独立 完成考核内容、合理解决突发事件。具有安全用电意识，操作符合规范要求。作业完成后清理、清扫工作现场。（一）模块抽取本专业技能考核标准的3个模块均为必考模块。参考学生按规定比例 随机抽取考试模块。各模块考生人数按四舍五入计算，剩余的尾数考生随 机在3个模块中抽取应试模块。（二）工程抽取每个考核模块均设假
13、设干考核工程。考生根据抽取的考核模块，随机从 对应模块中随机抽取考核工程。（三）试题抽取6学生在相应工程题库中随机抽取1套试题进行测试。六、附录1、技术规范与技术标准 GB/T 11457-2006信息技术软件工程术语GB/T8566-2007信息技术软件生存周期过程标准 GB/T 8567-2006计算机软件文档编制规范IEC国际电工委员会标准IEC 60310:2004。 J-STD-001E电气与电子组件的焊接要求。 IPC-A-610D （中文版），IPC-A-610E电子组件的可接受性要求。 IPC-7711/21电子组件和电路板的返工&返修。 维修电工-国家职业技能标准（2009年修订）。 电气设备安装工国家职业标准。 电气图形文字符号、文件编制通那么：GB/T 4728:1-2005,（电气 简图用图形符号）、GB/T6988： 1-2008 （电气技术用文件的编制）、 GB/T7159 （电气技术中的文字符号制定通那么）等相关标准。