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2、改变自己，少埋怨环境”王校长引经据典以魏书生的名师故事演绎了教师观念改变的必要性，并以排塘小学、长仙小学、乐群小学等的转变来例证老师学习提高的紧迫性。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，为什么呢，因为书中有知识。而只有知识，才能充实自己的头脑;才能洗刷掉一切黑暗的东西;才能迎来崭新的一面。制造出更多的高科技产品。每个婴孩出生，都有两面，一面善，一面恶。善的一面在通过书本的不断弥补，变的更善，则精益求精。而恶的一面也能通过书本上知识的洗礼后，改恶从善。人们常说书是一位老师，其实真正的老师不是书，而是书本上的知识。是用知识去陶冶人的情操，去济世救人。同时我也深知，只有乐学的教师，才能成为乐教的教
3、师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。接着下午观摩名师课堂也为新学期的课堂教学以期盼!相关文章：教师师德师风教育学习心得体会2000字最新教师师德师风学习心得体会范文教师师德师风学习总结及心得体会浅析小学教师师德师风学习心得体会教师党员冬训心得体会范文暑假教师党员政治学习心得体会教师党员学习习总七一讲话心得体会党员教师信息技术应用体验心得体会党员教师观看榜样心得体会范文精选三篇教师党员观看榜样心得体会2