《小学四年级数学教师个人述职报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级数学教师个人述职报告.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。小学四年级数学老师个人述职报告下面是整理的关于小学四年级数学老师个人述职报告范文两篇，有需要的能够参考一下!小学四年级数学老师个人述职报告范文一本学期，我担任四年级一班二班的数学教学工作，在教学期间我依照学生的实际情况，采取教学的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习适应， 获得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时修改作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高本人的业务水平，充实本人的专业水平。主要完成了如下教学目的：四则运算、认识并会读、会写小数;小数的加减法、认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按
2、角分类、按边分类、三角形任意两边之和大于第三边、位置与方向、统计、数学广角等。现做如下总结：一、以课堂教学为主1.备课学期初，学习了教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。2.上课创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。根究学生练习不同坡度，不同层次的标题，稳固知识，构成才能，开展思维。3.作业做到精讲多练，有针对性。同
3、时对学生的作业及时修改，认真对学生的每一道错题进展纠错。将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。4.留意后进生的辅导在课堂上尽量关注后进生的听课行为，及时的提示他们听课，简单的咨询题让他们答复，课上做题训练时，及时的关注他们加以辅导，平时利用课间的时间辅导作业。5.有时间看关于教学方面的书，如小学数学等。二、我的收获1.一开学学校就组织了选调老师示范课、骨干老师示范课、党员示范课、行政调研课、推门课等一系列的促进老师专业开展的课，还有老师的考核课，通过一课一评，及时的给出整改的意见，以及针对性的有效策略。在听评课的过程中受益非常深
4、。如在预备讲课时不是看哪里有名师的教案，或者上网下载优秀的教案，把教案背会上课，而是关于年轻老师的我，第一步先看教参要看这一个单元的教学目的，教学重难点，教学建议等，第二步看本科时在本单元中的详细教学目的，教学重难点，教学建议等。最后依照本人对本单元本课时知识的理解结合学生的已有的认知选择合适本人的教学建议。2.积极参加学校组织的双周一下午的数学教研活动，师徒结对活动，集体备课活动，听取师傅的教导。3.认真学习有效教学流程，并依照有效教学流程进展上课，尽管还没有严格的按照有效教学流程的步骤一步一步的有效的落到实处。但是通过学习本人已经在原来的教学方法方式上有了非常大的改变，如教态有了非常大的改
5、变，有了一点儿决心，教学语言有了进一步的提升，重难点的把握较精确了，最最少明白这节课要让学生明白什么，适当的开场找一些方法策略等等，我相信在学校的指导下，会做的越来越好。4.积极的兄弟学校学习，如到东方实验小学学习主题式教研同课异构等。尽管不是听了他们的研究成果就能纯熟地应用了，但是也用了一定的妨碍，教学不是清闲的，只有不断的学习再学习，才能一点儿的进步。三、存在的缺乏：1.尽管学校组织了大量的听课评课活动，也参与了大量的听课，但是在本人写一个闪光点，二个咨询题，三个策略时还不能严格的按照学校的要求书写。评课时只是参加了关于数学的评课，没有参加其他学科的评课。2.养成的良好适应不能不断的坚持，
6、如课前三分钟是我们组在数学教学时养成的一个良好的适应，但是到放假时就不能非常好的坚持。学生的练习量不够。不灵敏。3.在业务学习方面，尽管读了关于教育有关的书籍，如给老师的建议，也订阅了小学数学，但是我感受关于学科专业的书籍读的太少了，导致非常多时候在把握重难点时不能够非常好的把握，更是不能够非常好的把握知识点之间的联络。4.不能够合理的安排时间，总感受没有时间做，但是听别人一说，感受时间原来也是能够有的。只是没有好好的把握安排罢了。5.不能够及时的坚持每天检查学生的家庭作业，不能激发学生的学科学习兴趣。6.讲课的水平尽管有所提高，但是还存在非常大的咨询题，一个好的方法策略不能够坚持的用。四、今
7、后的计划：1.从根本做起，加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，把教参的学习放到首位，进一步把握知识点和考点，要多听课，多学习优秀老师先进的教学方法和教学理念。要把握好学校安排的每一次学习的时机，同时加强学科业务方面的学习，如小学数学等专业的业务知识。2.接着坚持一些好的教学方法，如课前三分钟，关键在于坚持。3.接着加强同年级组之间的合作，取长补短，各尽所能，使资源最大化的利用。4.注重学生家庭作业的督查以及书写的培养。5.积极参加学校的各项活动。6.教案的书写，要在如何学，使学生如何学上下工夫，最最少要把握好重难点，要在教参的协助下最终构成教案，而不是依照某位名师的教案书写。所
8、以要向名师学习，但要选择符合本人的方法策略，符合学生的已有认知。总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面才能都得到提高。既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自决心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。小学四年级数学老师个人述职报告范文二一学期来，紧张繁忙而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改革
9、课堂教学。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探究，改革数学课堂教学，收到非常好的效果。一、理解班级学生实际情况我依照所任教班级的实际情况，优生不是非常多，中等生却比比皆是。大家都明白：假如小孩天生确实是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么根底的素养教育呢?因而对占相对多数的中等生，我更应变嫌弃为喜欢，变无视为注重，变冷漠为关注，变薄待为厚待。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意协助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是
10、小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在老师那儿得到的爱。我作为一名教育者，在对待中差生时，时常留意自我调控。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚假与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的办法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，快乐地接受他们，因而促进了中差生不同程度的进步和开展。二、认真做好备课、积极参与上课、听课等教研活动我能认真制定教学计划，注
11、重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认确实形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进展施教，让学生掌握好学科知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学
12、生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展本人的观念，树立崇高远大的理想。课前做到认真备课，多方面去搜集相关材料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在业务上，积极利用各种时机，学习教育教学新理念，研究教材教法，坚持不懈地进展“自我充电”，以提高本人的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我向右经历的老师讨论教学过程中遇到的各种咨询题，互相学习，共同提高;我们领导还为我们在学校的随笔网上建立本人的工作室
13、，偶然写一些本人平时的教学反思和经历总结点滴等等。从中，我更是感遭到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深沉友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，协助学生处理学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
14、课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们本来薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。三、作好复习工作在复习时，我能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，协助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察非常大一部分学生接受才能较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切咨询题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!今后，本人将接着本着“教到老，学到老”的精神，不断讨论提高学生兴趣，促进学生全面开展的有效机制;接着保持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。6