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1、中心学校校长精彩的述职报告凝心聚力谋开展 强化治理提质量中心学校校长精彩的述职报告我是2020年9月份组织安排到屏山中心校任校长的，在过去的两年多时间里，在县教育局和屏山镇党委、政府的正确领导和关怀下，我带着中心校全体教职员工深化贯彻落实科学开展观,坚持以办好人民满意的教育为目的,全面贯彻党的教育方针,大力施行素养教育,与时俱进，开辟创新，使我镇初等教育工作稳步健康向前开展，获得了较好的成绩。在县局组织的历次教学质量监测中，我镇在全县总评均在前六名，教学质量稳中有升。在青年老师大奖赛中，我镇推荐的张雅玲、徐叶两位老师分获市一、二等奖，在小学老师根本功竞赛中，校本部张雅玲老师获市二等奖，贺利老师
2、获县三等奖。在小学科学优质课评选中，校本部钟智老师获市二等奖。在实验教学大奖赛中，我镇新上岗的特岗老师康敬男获市三等奖，在历年的“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动中，我镇多名老师获得部级、省级、市级、县级优课，2020年我镇被评为市级先进单位。在小学品德优质课评选中，房绍芹老师获市二等奖，全镇老师的业务素养有了明显提升。中心校少先大队获安徽省先进少先队集体称号，在历年县少儿舞蹈大赛中，我镇选送的节目每年均获得2个县一等奖或二等奖二等奖，学生的综合素养有了明显的提升。一年来我们抓好抓实校园平安工作，消除各种平安隐患，与公安、交警结合加强学校值班保卫工作，为师生创设一个平安、温馨的学习、工
3、作环境，与此同时，加强对学生进展平安教育，加强其自我防备和自救认识，全镇无一例平安事故发生。中心校2020年被评为市文明校园。一、加强党组织建立，推进党风廉政建立，充分发挥党员先锋榜样作用。1、精心组织，缜密部署，扎实地开展“两学一做”活动。从预备工作到第一阶段的民主评议、组织学习、专题讨论、征求意见、深化调研，第二阶段查摆咨询题、开展批判，第二阶段整改落实、建章立制等各个环节，都能认真贯彻落实镇党委的安排，做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位、学习调研到位。通过学习教育、听取意见，全校党员和教职工的思想认识得到进一步提高。2、进一步加强党风廉政建立。认真贯彻落实上级关于领导干部廉洁自
4、律的有关规定，加强法律监视和群众监视,进一步标准领导干部的从政行为;认真学习贯彻中共中央以及上级党政部门有关党风廉政建立的文件，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中汲取教训，从而加强党员干部的自律认识。3、发扬亲密联络群众的工作作风。坚持立党为公，执政为民，全心全意为教职工，为学生效劳。认真倾听群众意见和建议，为老师脱颖而出搭设平台。进一步关怀教职工的身心健康，实在处理老师的生活工作困难，解除老师的后顾之忧，使老师可以全身心肠投入到教育教学工作中。4、做好民主评议政风行风工作.完善民主评议政风行风工作机制，制订纠风目的责任书、民主评议政风行
5、风公开承诺书，发动师生和家长等积极参与，使民评工作顺利进展。5、进一步深化“廉政文化进校园”活动。通过主题班会，组织师生观看廉政图片展等方式，加强廉政教育，从小培养青青年学生廉洁自律的良好质量，从而奠定终身廉洁做人的品行。6、做好党务、校务公开工作。开展党员、评优、评先、评职称，都在校务公开栏进展公示，为了便于老师理解学校各部门工作情况，把重要的文件和措施都上传到学校群里，供老师查阅。设立了校长信箱，倾听各方面的意见和建议，学校平台，把学校的动态及时公布，也方便了家长对学校的理解。7、依法治校、标准治理。按照有关法律及上级规定，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的治理和监视。倡导
6、节俭办学，加强学校财务治理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生严格恪守校纪校规。加大效能建立力度，领导干部接着实行坐班制以及值日制度，并实在负起责任，提高办事效率。8、着力处理群众反映强烈的突出咨询题。通过校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关怀、理解、支持学校工作。学校建立了群众来访制度，及时有效回复了群众来访及有关诉求件。经常性地征求和听取党内外老师、群众意见，为党内监视制造良好的机制和气氛。着力标准学校招生行为，实在保证公平公正地做好招生等亲密关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐文明，维护社会安定稳定。 二、开展校园文化建立
7、，优化教书育人环境几年来，我们围绕“外树形象，内强素养，强治理，创特色，打造学校品牌，促进可持续”的开展思路，大力开展校园文化建立，积极创办特色学校，丰富和开展学校内涵，一是优化硬件设备，修整校内花园，粉刷校舍，添设体育设备，为学生提供一个良好的学习生活空间；二是加强学校校园环境建立和文化建立，在做到净化、美化、绿化校园的根底上，着力打造主题鲜明校园文化，校院墙、墙壁绘制宣传图画和刷写鼓励人们上进的标语，在教室走廊悬挂名人名言和行为习惯标语，加强教室的布置，各校充分利用宣传栏、校园广播站、板报、走廊等阵地，展示师生的优秀作品，宣传校内外重要新闻和好人好事，坚持正确的言论导向，使学校的每一个角落
8、都成为熏陶学生情操的文化园地；三是整顿学风，严谨教风，构成良好校风。通过班会和国旗下讲话对广大同学进展爱国主义思想教育，大张旗鼓地表彰优秀学生等一系列活动，充分激发和调动了学生的学习热情。现在，全镇各校容校貌焕然一新，校园中四处呈现出一派勃勃活力。校园书香气氛也得到了尽情彰显，四处充满着浓浓的书香气息。 “环境育人、润物无声”。现在，学生的环保认识、审美认识、良好的行为习惯认识、文明认识等都得到了提升。极大地促进了教育教学，加强了教育教学效果。三、多措并举，加强教育教学治理教学质量是生命线，质量不存则校亦难存续。把常规做到极致确实是优秀。为此，必须加强教学常规治理方能实在提高教学质量。首先，我
9、们在“备教批辅考听评”等环节上下功夫，认真开展“教学六认真”活动：即认真备课、认真上课、认真布置和修改作业、认真辅导、认真评价、认真组织开展课外活动。突出课堂是教学主阵地、素养教育施行主战场，努力在提高教学有效性上下功夫；在“精讲精练”、“自主、合作、探究”方式上下功夫；在加强创新精神和实践才能培养上下功夫。在课堂教学上要重点抓“三个优化”：即优化教学方法，优化课堂构造，三是优化教学手段，全面提高课堂教学效率，真正实现有效教学。坚持校长“推门听课”制度，每学期听课不少于20节，中心校校长和业务员坚持每周一天深化学校下课堂听课，抽查老师业务，检查视导学校的教育教学工作，从一定程度上克服了上课的随
10、意性，促进了课堂教学的标准性。坚持老师教学业务月查月评制度及学期末老师业务综合考核制度。各校成立了老师业务和班主任工作考评小组，对这两项工作施行月查月评制度。同时，中心校分别制定了老师业务考评细则和学校教育教学工作检查评估细则，对各校的教育教学工作和老师的业务采取集中查与分散查、上交查与到校查、定期查与随机查相结合等方式进展检查。与此同时，中心校狠抓每学期对所辖各校进展三次教育教学督导检查评估，对各学校各学科的备课、上课、作业修改、教案撰写等方面的实际情况，通过翻阅教案、与老师、学生交谈、查看学生作业，对学校教学常规治理情况进展了深化调研，并从中发觉了不少好的典型，也理解到存在的实际咨询题。每
11、次均以通报的方式将检查结果发至各个学校，并利用校长会议将检查的根本情况进展专题总结。对好的学校、成绩突出的老师，进展了大张旗鼓的表扬，对存在的主要咨询题进展了实事求是的分析，并提出了改良的意见和要求。学期完毕，中心校依照期初、中、末对学校的检查评估、历次教学质量监测情况和在中心校各种活动中获奖情况，计算出各校期终综合评估积分，学校向中心校上报老师综合业务考核积分表，作为对校长、老师奖励性绩效工资发放的依照，有效地调动了校长治校、老师治教的积极性，使之产生了紧迫感和责任感，标准了学校教学治理，改变了一些学校治理软弱松散的场面。端正考风，严肃考纪，狠抓教学质量监测，全面提高教育教学质量。教学质量是
12、学校的生命线，是素养教育的重要成果，是素养教育的终端显现，是上级主管部门考核我们办学水平的重要指标,是妨碍社会与家庭对学校满意度的重要要素。多年来，我不断把教学质量监测作为一项重要工作来抓，并注重研究，不断改良。今年，在提高质量监测的密度的同时，我们进一步细化教育教学质量监测有关规定，加强考风、考纪建立，杜绝徇私作弊行为，使每一次监测做到公平、公正，让全体老师深切体会到要获得好成绩，就必须真干实干。同时，强化了教学质量监测结果的运用，把它作为老师评优选先、晋升职称的重要依照；对教学成绩优秀者给予表彰奖励，对落后者给予通报批判，从而调动广大老师的工作积极性，促进良好教风的构成。促进了全镇教育教学
13、质量较大幅度的提升。关于绩效工资的发放，在总结往年经历的根底上，进一步完善了屏山镇小学校长绩效工资施行方案、屏山镇中心校教职工绩效工资施行方案，使之更具针对性和可操作性，同时我们强调奖励性绩效工资发放要注重实绩、标准考核，严肃认真、公平公正，顾全大局、表达适度，按部就班、落实稳妥，确保把国家的政策和资金用好，以利构成有效的鼓励和竞争机制，加强教育教学治理，构成教职工队伍的良性竞争与和谐共荣的、健康科学可持续开展的教育场面。四、抓科研、促课改、全面提高老师素养。 我们在坚持抓好暑假老师业务大培训和校本教研等活动的根底上，健全镇校两级教研网络，积极开展听评课、业务学习、经历交流、优质课评选等活动，
14、提高广大老师的教学设计才能和课堂教学水平，引领骨干老师积极申报省、市级教育科研课题，认真开展课题研究，使我镇教研工作向纵深方向开展。中心校成立了语文、数学两大集体备课组，一月一活动，有针对性地开展集体备课，研讨当月所教的教材，研讨当月每节课如何引导学生紧张、高效地自学。研讨如何打破难点学生看书练习后可能出现哪些疑难咨询题或错误，学生更正、讨论后还有哪些咨询题难以处理，老师针对这些咨询题如何讲（补充、纠正、拓展，即走出教材，指导运用，提示可能会出现的错误）；统一作业（新授前的复习性作业、课中的练习性作业、课后的稳固性作业、阶段检查性作业等），实在处理眉毛胡子一把抓的咨询题，提高作业的针对性，尽量
15、减少因大量没有质量的作业占用学生的课外时间，从而使学消费生的厌学心理；备易错点、备一题多解，一解多题、反复拆合、总结规律、提炼方法；备学生“兴趣点”；个人写的教案要依照集体备课定下的路子（框架），写过渡语等，充实内容，构成有本人风格的教案。各校也分别成立语文、数学两个集体备课（教研）组，积极开展集体备课活动，通过努力，大部分老师更加明确教学目的，抓准重点、难点、疑点，结合学生的实际，选择恰当的教学方法，运用适宜的教学手段，设计流畅的教学过程，到达把握课标，整合资源，表达特点，彰显个性。全镇老师整体素养有了明显的提高，全镇教科研工作得到深化，在全县教科研评估中获得县教研室的确信，今年秋，将我校作
16、为农村小学代表推荐参加市教科研调研，并得到调研组的好评。五、开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面开展，积极推进素养教育。 为全面推进素养教育，促进学生全面开展，开展学生的专长，全面提高学生素养，使学校办出特色来，我们在狠抓教育教学常规治理，不断提高教育教学质量的同时，还要求各校依照本身实际，选准切入点和打破口，积极开展特色学校创立活动，开展丰富多彩的校园文化活动，活泼师生的校园文化生活，使学校充满活力与活力。为促进各校文体活动的开展，中心校本年度先后开展了全镇小学生跳绳竞赛、小学生写字竞赛、手抄报竞赛、乒乓球竞赛、校园歌曲竞赛等一系列活动，全面落实每天“阳光运动一小时”，在全镇全面推行中心校校
17、本部的大阅读活动，全面提升学生的素养，把素养教育落到实处。 六、平安工作强化、细化和常态化 1、提高认识，健全机构，建章立制，加强学习。我们要求各校校长要与时俱进，时时绷紧平安稳定这根弦不放松。我们提出“一心一意抓治理，如履薄冰抓平安，聚精会神提质量，格物致知谋开展”。在健全组织、建章立制的同时，组织领导班子和全体老师加强平安防护知识学习以及有计划有步骤地加强中小学幼儿园平安治理方法和校园损害事故处理方法等相关平安法律法规学习，要求校长们尽量成为处理平安咨询题的行家里手。2、平安教育课程化与随机化有机结合。我们提出平安工作“时时讲，日日讲，月月讲；工作日讲，节假双休日讲；无时不讲，无地不讲”，
18、实行平安教育全覆盖。平安教育列入课表，实行平安教学的常规化、常态化，同时要求学校不得随意删减。做到了有课本、有计划、有备课。与此同时，开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科浸透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生接受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。积极开展各项应急演练、还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等方式开展丰富多彩的平安教育。学校积极推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，强调平安
19、事项。通过教育提高广大学生的平安认识、平安防备才能和自我保护才能。3、完善平安设备，加强对学校平安隐患进展排查和整改，我们时刻告诫各校校长：恪尽职守而出事情有可谅；未尽职守而出事严肃追查。我们不仅会上作出要求，而且对各校的大门、院墙、教室、厕所、体育设备、窗栏窗网、避雷设备、电线线路、地面突出物等平安设备逐校进展检查，并催促不符合平安标准设备限期整改，不留后患。 4、坚持不懈严抓校园正常教学日监管。生命平安重于泰山，警钟长鸣，长抓不懈。要求学校平安值日实行全天候无连续巡查，不留空白时段、不留空白地带、不留关怀遗忘对象。到达平安监管的无缝对接。特别是今年春，在全国中小学校园平安情势十分严峻的态势
20、下，我们更加注重狠抓校园平安工作，加强值班和校园平安隐患排查，将学校平安隐患消除在萌芽状态，为师生创设一个平安、温馨的学习、工作环境。通过努力，在本年度没有发生一起严峻事故，打造平安祥和校园气氛。回忆两年多来的工作，在确信成绩的同时，我也清醒地看到，我镇教育工作还存在着一系列突出的困难和咨询题，已严峻阻碍了我镇教育事业的改革与开展，主要表现在：一是片面强调智育，不能全面推进素养教育，无视德育，老师苦教，学生苦学的咨询题没有得到根本处理。二是部分老师工作热情缺乏，责任心不强，无进取心，不能习惯新课改的要求。三是英语、艺体专业老师紧缺，英语课未开设，艺体课教学部正常。这些咨询题需要我在今后的工作中客观、平复地分析，下大力气研究处理，一是全面、认真贯彻党和国家教育方针，积极推进素养教育，开齐课程，开足课时，积极推进课堂教学改革，充分发挥学生的主体地位，让学生乐学、会学，促进学生全面健康开展。二是加强教育党组织建立和老师的职业道德教育和思想品德教育，加强其责任认识、担当认识，努力成为新时期优秀老师。三是积极推进青年老师进展转岗培训，使全镇各完小均有专职的英语、艺体老师，把开足开齐真正落到实处。从而确保全镇初等教育事业持续、健康、协调开展，为实现把我镇“打造素养教育强镇、建造校园文化名镇”的目的而接着努力！此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。