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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。确实爱你们老师演讲稿范文小时侯别人经常会咨询我：今后长大你想要做什么?我会毫不考虑的答复：做一名幼儿园老师。当我初中毕业填写志愿的时候我想都没想变选择了杭州幼儿师范学校，当我被录用的时候我的心情是那么的激动，我心想今后踏上工作岗位一定要做小朋友喜爱的老师。成为一名幼儿园老师，是我从小的愿望。幼师毕业后，我如愿的走进了这童话般的漂亮世界，圆了儿时的梦想。从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是小孩们如花的笑脸，如歌的话语;我也不再是亮堂的教室里一名埋头苦读的学生，而是小孩们“威严”的老师和亲切的
2、伙伴。我不仅要对幼儿悉心关心、不避其脏、诲人不倦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以本人的童心、童情、童真、童趣与小孩们亲切相随;不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对小孩们的一言一行、一举一动进展细心照顾、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒适了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。记得我第一次以老师的身份走进幼儿园的时候，我的心情是那么的激动同时又带着几分的骄傲，可工作一段时间后我才觉察幼儿园的工作并非我想象中的那么美妙。不断以来我都特别向往做一个能够和小孩在一起值得他们信任的老师，回想当初那时的办法依然特别单纯的总以为相处是一件轻松愉快的事情，认为时间就会在这种
3、轻松愉快的气氛中度过，但也许确实只有内行人才会体会到那种辛苦尤其事想做优秀的老师那更是困难，你想每天幼儿园里忙完了回到家还不能休息，你要做特别多的笔头工作烦琐的事情是有一大堆的，有时确实特别想退缩放弃但是什么动力让我消除了这个念头呢?那确实是爱，心与心的触碰这些小孩让我感遭到欢乐，是他们让我感遭到幸福，更是他们让我感遭到做为老师的荣耀，在这儿我回想起了刚进班的情景。第一次去中三班的时候我的心是那么的忐忑不安，我不明白小孩是否会喜爱我、接纳我。关于他们的性格特点、爱好也一无所知。当看到他们的时候他们的眼神是那么的生疏，态度是那么的冷漠。是由于不喜爱我么，当时我就下定决心要让这些小孩真正的喜爱上我
4、。我依照他们的特点设计了方式多样、内容丰富的教学活动，通过这一系列的活动不仅拉进了我和小孩之间的间隔也使他们对我不在生疏。当有一天我刚走进教室小孩们说喜爱我争着亲我的时候，我的心情是多么的激动，好象任何描述词都不能把我的心情解释出来，我明白本人的选择没有错。我清晰的明白我要的是什么，那确实是小孩发自内心笑。有如此一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。惊奇的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊奇的咨询：“你们两位如何也进来了?”答曰：“那儿有爱，那儿便有智慧和成功。
5、”有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人说过：疼爱本人的小孩是一种天性，而热爱别人的小孩是神圣。老师对小孩就需要如此一种神圣的爱，她不求报答，严慈相济，这种爱是小孩接受教育的感情根底。由于，一旦小孩体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。我们班的郑金昊特别的孤僻，胆子特别小而且对本人也没有自信，每次看到老师就有一种害怕的感受对小朋友也不敢主动的去接近，我看在眼里急在内心，因此我针对他的个性特点采取了一系列的措施：加强他的自决心，老师给予多的关注多给他确信的评价终于在一个学期的努力下我的努力得到了报答，昊昊果真活泼了特别多，也交了好朋友，关于他点点滴滴的进步我为他感到快乐。苏霍姆
6、林斯基说过：“教育技巧的全部神秘在于老师如何爱小孩。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，小孩们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使小孩向你放开内心的世界。经常有人如此咨询我：“你天天和小孩在一起你一定特别欢乐吧?”我的答复是确信的：“欢乐。”但是欢乐的背后隐藏着生活中的各种悲欢离合，这也只有我们老师才能够体会得到。当你扯着嗓子喊某某过来梳辫子，某某某多喝点水，他们却陆续渐渐地走过来;当你苦口婆心，鼓舞加示范，他仍毫无反映;当你通过数十遍的耐心教育，他仍然屡教不改，你能不灰心吗?每当这时，我会提示本人：你是一名幼儿园老师，一定要坚持下去，假如他们
7、是你的小孩一会这么容易放弃吗?不，不会，由于我真心的爱着每个小孩!我深深的体会到“爱”不简单。直到有一天，一位小孩拉着我的衣襟，不经意地错把我叫成妈妈;直到有一天，我的一个发型、一套新衣、一个发卡都成为小孩们留意的焦点;直到那么一天，当小孩们快毕业了，我的内心是多么的舍不得又为他们感到欢乐，他们终于长大了，到了另外一个环境他们会习惯吗?那一刻，我深切地感遭到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当老师的幸福!雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”在两年的幼教生涯中，我深深地认识到：幼教事业是塑造心灵的事业，是传播爱的事业。爱是阳光，
8、能融化冰雪;爱是春雨，能滋养万物;爱是桥梁，能沟通小孩的心灵;爱是钥匙，能打开小孩的心扉。我爱小孩们，小孩们也爱我，他们喜爱依偎在我周围听我讲故事;他们会趴在我耳边，亲昵的说：“老师，我告诉你一个小机密”;他们会悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛让我猜猜是谁;还会在我讲故事时递上一杯水说：“老师，你喝吧!喝完了我再倒。”小孩们的爱是我前进的动力，小孩们无暇的童心更坚决了我对幼教事业的热爱!人们对老师一向的评价都特别高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧本人，照亮别人的蜡烛;有人说老师甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核：爱是甜蜜的，爱是耐人寻味的，爱是永久的!我生活在爱的世界里，我要说：“小孩我爱你们，愿你们能够永远笑口常开!”