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1、 说文解字说文解字：历，过也，传也。历，过也，传也。史，记事者也。史，记事者也。 历史就是历史就是“对过去事情所做的对过去事情所做的客观的记录客观的记录”我们身边的历史历史书历史书各种纪念邮票各种纪念邮票各种遗迹、遗址各种遗迹、遗址影视文学作品影视文学作品别人口述别人口述博物馆博物馆1、探究历史奥秘、探究历史奥秘金字塔和狮身人面像金字塔和狮身人面像三三峡峡悬悬棺棺玛玛雅雅文文明明遗遗址址三星堆铜人三星堆铜人像像2、提高个人素养、提高个人素养历史充满智慧，读史可历史充满智慧，读史可以明智，可以使人博学以明智，可以使人博学刘备：刘备：天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。袁绍：袁绍：天下谁人不识
2、君。天下谁人不识君。董卓：董卓：洛阳就是豪华，在这里我都乐不思蜀了。洛阳就是豪华，在这里我都乐不思蜀了。刘备：刘备：袁绍是个扶不起的阿斗。袁绍是个扶不起的阿斗。吕布：吕布：我家貂蝉是中国古代四大美人之首我家貂蝉是中国古代四大美人之首! !电视剧中的历史错误 1、曹操有一次去打袁术，军中缺粮，曹操下令让管粮官把大槲换成小槲，有些士兵饿得去吃玉米。 2、一个表面清廉的贪官在狄仁杰来访时，用土豆作为主食招待狄仁杰，以显示自己平时吃得更差。 其实玉米是在明朝中期的时候才被引进中国，其实玉米是在明朝中期的时候才被引进中国， 三三国的时候中国哪儿有玉米。国的时候中国哪儿有玉米。中国什么时候开始栽培土豆？中
3、国什么时候开始栽培土豆？ 事实：中国自明代才事实：中国自明代才从欧洲引进了原产南美洲的土豆，唐朝根本没有。从欧洲引进了原产南美洲的土豆，唐朝根本没有。 3 3、生活中需要历史、生活中需要历史收藏收藏透视历史的缩影透视历史的缩影旅游旅游探寻历史的踪迹探寻历史的踪迹影视影视 了解历史的背景了解历史的背景 姓氏姓氏认识自己的祖先认识自己的祖先生活中的历史之生活中的历史之小说小说生活中的历史之生活中的历史之电影电影生活中的历史之生活中的历史之名画名画生活中的历史之生活中的历史之音乐音乐有关中国历史：有关中国历史：如如松花江上松花江上、曹操曹操、东风破东风破有关世界历史：有关世界历史： 如如国际歌国际歌
4、、马赛曲马赛曲、爱在西元前爱在西元前生活中的历史之生活中的历史之其他其他除了以上之外，还有：旅游、收藏、鉴赏等都除了以上之外，还有：旅游、收藏、鉴赏等都可以找到历史的影子。可以找到历史的影子。旅游旅游探寻历史的踪迹探寻历史的踪迹旅游旅游探寻历史的踪迹探寻历史的踪迹旅游旅游探寻历史的踪迹探寻历史的踪迹旅游旅游探寻历史的踪迹探寻历史的踪迹收藏收藏透视历史的缩影透视历史的缩影蒋孝严以蒋家身份蒋孝严以蒋家身份桂林祭祖桂林祭祖生活生活体味历史的亲切体味历史的亲切4、历史是初中阶段的历史是初中阶段的一门重要学科一门重要学科( (中考中考) )课前：预习 重点：读一遍课文，看看课本插图重点：读一遍课文，看看
5、课本插图课堂：认真听讲认真思考，积极讨论发言，做好笔记听：听：听课认真，集中注意力，准确识记老师所讲的内容，把握重要之处。思：思：在听课的同时要主动思考，要对信息加以筛选，吸收有价值的信息。记：记：听讲的过程中要在笔记本或书上做听课笔记，有选择性的记录老师所讲的内容，笔记书写要工整。好好记性不如烂笔头；记性不如烂笔头；6 6要素（要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）时间、地点、人物、起因、经过、结果） 笔记必须记在课本上，课后整理完整，作业及时完成。温故知新温故知新；把知识系统化，网络化。；把知识系统化，网络化。重点：重点：苦背苦背+ +巧背，巧背苦背巧背，巧背苦背课后：完成作业、认真复习 七年级：七年级：中国古代史中国古代史 八年级：中国近代史、中国现代史八年级：中国近代史、中国现代史 九年级：世界古代史、世界近现代史九年级：世界古代史、世界近现代史 中国历史朝代歌中国历史朝代歌夏商与西周，东周分两段 春秋和战国，一统秦两汉 三分魏蜀吴，二晋前后沿 南北朝并立 ，隋唐五代传 宋元明清后 ，皇朝至此完