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1、八年级上成语词语八年级上成语词语第一单元第一单元1、万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远、万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远2、逶迤：、逶迤：wi y形容道路、山脉、河流等曲曲折折，形容道路、山脉、河流等曲曲折折，连绵起伏连绵起伏3、磅礴：、磅礴：png b广袤无边，气概盛大广袤无边，气概盛大4、皑皑：、皑皑：i i洁白的样子，多形容霜雪洁白的样子，多形容霜雪5、千锤百炼：锤：锤打。炼：烧炼。、千锤百炼：锤：锤打。炼：烧炼。比方对诗文进行比方对诗文进行多次修改润色，精益求精。也比方久经艰苦的斗争和多次修改润色，精益求精。也比方久经艰苦的斗争和考验。考验。6、调虎离山：设法使老虎离
2、开原来的山冈；比方用计、调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈；比方用计谋调动对方离开原来的有利地位谋调动对方离开原来的有利地位7、同甘共苦：甘：甜。一同尝甜的，也一同吃苦的。、同甘共苦：甘：甜。一同尝甜的，也一同吃苦的。比方有福一起享，有困难一起担当。比方有福一起享，有困难一起担当。8、满望：特别希望、满望：特别希望9、攀谈：找些话题与人交谈、攀谈：找些话题与人交谈10、苛捐杂税：苛：苛刻、繁重；杂：繁杂。指反动统治、苛捐杂税：苛：苛刻、繁重；杂：繁杂。指反动统治下苛刻繁重的捐税。下苛刻繁重的捐税。11、奇观：奇伟的景象、奇观：奇伟的景象12、酣、酣hn然入梦：甜蜜、畅快地入睡然入梦：甜蜜、畅快
3、地入睡13、哽咽、哽咽y：1、难过哽泣的声音、难过哽泣的声音 2、形容水、风等的声、形容水、风等的声音凄切音凄切14、澎湃：、澎湃：png pi指波涛冲击岸边或指声势，气概浩大指波涛冲击岸边或指声势，气概浩大宏伟宏伟15、咀嚼：、咀嚼：j ju 1、用牙齿磨碎食物、用牙齿磨碎食物 2、比方对事物反、比方对事物反复体会复体会16、症状：、症状：zhng zhung疾病过程中机体内的一系列机疾病过程中机体内的一系列机能、代谢和形态结构异样变更所引起的病人主观上的异样能、代谢和形态结构异样变更所引起的病人主观上的异样感觉称为症状感觉称为症状17、焦灼：特别焦急、焦灼：特别焦急 18、踉踉跄跄：走路不
4、稳的样子、踉踉跄跄：走路不稳的样子19、愠怒：生气、生气、愠怒：生气、生气20、惶惑：、惶惑：hunghu惶恐怀疑惶恐怀疑21、蔫巴：、蔫巴：nin b 1、枯萎、枯萎,失去了水份。失去了水份。2、缄默，、缄默，不善言语不善言语 3、精神不振、精神不振22、飒飒：、飒飒：s s形容风吹动树木枝叶等发出的声音形容风吹动树木枝叶等发出的声音23、醉生梦死：形容沉醉在酒色之中、醉生梦死：形容沉醉在酒色之中24、急骤：、急骤：j zhu 紧急紧急;急速猛烈急速猛烈25、一霎：、一霎：y sh 时间极短时间极短26、一刹：、一刹：y ch在特别短的时间内在特别短的时间内27、猝然：、猝然：c rn 突然
5、地突然地,出乎意料出乎意料28、愕然：、愕然：rn 惊异的样子惊异的样子29、一怔：、一怔：y zhng 发呆；发愣；吓了一跳发呆；发愣；吓了一跳30、蓦地：、蓦地：md突然地，让人感到意外。突然地，让人感到意外。31、哽咽：、哽咽：gng y 不能痛快地哭出声，迫使泪不能痛快地哭出声，迫使泪水从嗓子倒灌进胃里。古语中亦指食物堵塞喉咙不水从嗓子倒灌进胃里。古语中亦指食物堵塞喉咙不能咽下。能咽下。32、万籁俱寂：、万籁俱寂：wn li j j 形容四周环境特别安形容四周环境特别安静，一点儿声响都没有。静，一点儿声响都没有。33、洪亮：、洪亮：lio ling 声音清晰圆润而洪亮声音清晰圆润而洪亮
6、其次单元字词其次单元字词 1、蹊跷（、蹊跷（q qio）2、嫣红（、嫣红（yn）3、倘如（、倘如（tng）4、掀起（、掀起（xin）5、镶嵌（、镶嵌（qin）6、玛瑙（、玛瑙（m no）7、揣口袋（、揣口袋（chui）8、机械（、机械（xi）9、膝盖（、膝盖（x）10、祈祷（、祈祷（q）11、挟持（挟持（xi）12、惩处（惩处（chng）13、赚钱（、赚钱（zhun）14、遨游遨游(o）15、诬蔑、诬蔑（mi）16、募集（、募集（m）17、慎重（、慎重（shn）18、萌发（萌发（mng）19、逮捕、逮捕(di)20、干戈（、干戈（g）21、寥落（、寥落（lio）22、券门、券门(xun)23、
7、远眺（、远眺（lio）24、阿房宫（、阿房宫（png）25、懵懂、懵懂（mng）26、绵亘、绵亘(gn)27、夯筑夯筑(hng)28、冀求、冀求 (j)29、广袤、广袤(mo)30、掐指一算、掐指一算 31、风烛残年、风烛残年 32、据理力争、据理力争 33、安家立业、安家立业 34、无与伦比、无与伦比35、壁垒森严、壁垒森严 36、故弄玄虚、故弄玄虚 37、感慨良深感慨良深 38、万紫千红、万紫千红1、枣核选自美国点滴，作者萧乾，现代作家、枣核选自美国点滴，作者萧乾，现代作家、翻译家、记者。本文通过一位翻译家、记者。本文通过一位“旧时同窗旧时同窗”，现在的，现在的“美籍华人美籍华人”异样惦念
8、旧时院里子的枣树，想在后花园试异样惦念旧时院里子的枣树，想在后花园试种几棵的叙写，表现了广袤海外华人对故土的深切思念，种几棵的叙写，表现了广袤海外华人对故土的深切思念，赞颂了中华民族是一个具有高度向心性和凝合力的宏大赞颂了中华民族是一个具有高度向心性和凝合力的宏大民族。枣核是全文的线索，思恋故土，思恋祖国是全文民族。枣核是全文的线索，思恋故土，思恋祖国是全文的感情线索。的感情线索。2、最终一课体裁小说，作者都德，法国小说家。、最终一课体裁小说，作者都德，法国小说家。本文接受第一人称，以本文接受第一人称，以“我我”（小弗郎士）的所见（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，真实地反映了沦陷区的法国人民所
9、闻所感为线索，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的酷爱，以及争取祖惨遭异族统治的悲愤和对祖国的酷爱，以及争取祖国解放和统一的坚决意志，表现了法国人猛烈的爱国解放和统一的坚决意志，表现了法国人猛烈的爱国主义精神。国主义精神。3、始终眷恋着祖国节选自人物通讯，钱学森、始终眷恋着祖国节选自人物通讯，钱学森中国人民的傲慢，本文以时间为依次，记叙了钱学森中国人民的傲慢，本文以时间为依次，记叙了钱学森在学术上取得了辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作在学术上取得了辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，
10、表现了他眷恋祖国的赤子之心。了他眷恋祖国的赤子之心。4、春望选自仇兆鳌杜诗详注，作者唐代诗人杜、春望选自仇兆鳌杜诗详注，作者唐代诗人杜甫，字子美，号少陵野老。该诗表现诗人目睹裂开衰败甫，字子美，号少陵野老。该诗表现诗人目睹裂开衰败的祖国，黯然神伤，抒发了诗人忧国思家的心情。的祖国，黯然神伤，抒发了诗人忧国思家的心情。5、泊秦淮选自冯集梧樊川诗集注，作者唐代诗、泊秦淮选自冯集梧樊川诗集注，作者唐代诗人杜牧，字牧之，与李商隐齐名，世称人杜牧，字牧之，与李商隐齐名，世称“小李杜小李杜”。诗。诗人夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主所作的流行歌曲，人夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主所作的流行歌曲，不禁触景
11、生情，抒发了诗人对世风和时局的忧愤。不禁触景生情，抒发了诗人对世风和时局的忧愤。6、十一月四日风雨大作选自钱仲联剑南诗稿校注、十一月四日风雨大作选自钱仲联剑南诗稿校注，作者陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。该诗表，作者陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。该诗表现诗人雨夜追忆往昔军旅生涯，表达自己为收复失地，统现诗人雨夜追忆往昔军旅生涯，表达自己为收复失地，统一祖国而献身的猛烈愿望，也饱含了壮志难酬的痛切愁思。一祖国而献身的猛烈愿望，也饱含了壮志难酬的痛切愁思。7、过零丁洋选自文山集，作者文天祥，字履善，、过零丁洋选自文山集，作者文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋大臣、文学家。诗人将个人的
12、经又字宋瑞，号文山，南宋大臣、文学家。诗人将个人的经验和国家的命运紧紧联系在一起，表达了至死不屈的坚决验和国家的命运紧紧联系在一起，表达了至死不屈的坚决决心。决心。8、晏子使楚选自晏子春秋、晏子使楚选自晏子春秋杂下。晏子春秋杂下。晏子春秋是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名婴，是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治远见，外交才字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治远见，外交才能和作风朴实著名诸侯。这则故事通过晏子出访楚国，挫能和作风朴实著名诸侯。这则故事通过晏子出访楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机灵善辩和对祖败楚王诬齐人
13、为盗的故事，表现了晏子的机灵善辩和对祖国的酷爱。国的酷爱。1、春望、春望（1）、这首诗表达了作者怎样的思想感情，作者是通过）、这首诗表达了作者怎样的思想感情，作者是通过怎样的细微环节描写来表现的？怎样的细微环节描写来表现的？表达了诗人感时伤怀、忧国思亲的情怀，最终诗人用具体表达了诗人感时伤怀、忧国思亲的情怀，最终诗人用具体的细微环节体现了出来。头上白发原来稀有，不断搔抓，的细微环节体现了出来。头上白发原来稀有，不断搔抓，就更少了。差不多连发簪也戴不住了。本诗以就更少了。差不多连发簪也戴不住了。本诗以“不胜簪不胜簪”作结，使人感到诗人把自己的命运和国家的命运紧密结合作结，使人感到诗人把自己的命运
14、和国家的命运紧密结合在一起，真挚感人。在一起，真挚感人。（2）、赏析）、赏析“烽火连三月，家书抵万金烽火连三月，家书抵万金”两句。两句。参考：参考：“连三月连三月”写出战祸时间之长，写出战祸时间之长，“抵万金抵万金”形容家形容家书的珍贵，真实的表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得书的珍贵，真实的表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。到亲人音讯的心情。（3）、）、“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”，一句历来为人们，一句历来为人们所称颂，请从写作手法这一角度作简要赏析。所称颂，请从写作手法这一角度作简要赏析。在此诗人运用了反衬手法，表达了诗人那种伤乱思家的感在此诗人运用了
15、反衬手法，表达了诗人那种伤乱思家的感慨，将悲情寓于美景之中，使悲欲悲，甚为绝妙，乃被千慨，将悲情寓于美景之中，使悲欲悲，甚为绝妙，乃被千古传诵。古传诵。（4）、简要赏析）、简要赏析“破破”和和“深深”的表达效果。的表达效果。一个一个“破破”字，描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的字，描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；景象；“深深”描绘出草木繁密而又荒芜，人民离散无人整描绘出草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人苦痛的心情。治的景象，刻画了诗人苦痛的心情。（5）、简要赏析诗题中的）、简要赏析诗题中的“望望”字。字。诗的这前四句，都统在诗的这前四句，都统在“望望”字中。诗人俯
16、仰瞻视，视线字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推动。鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推动。2、泊秦淮：、泊秦淮：1诗的首句给我们描绘了一个怎样的画面？（描绘了诗的首句给我们描绘了一个怎样的画面？（描绘了一幅迷漫冷寂的画面）一幅迷漫冷寂的画面）2谈谈你对谈谈你对“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的理解。的理解。运用曲笔，这两句诗表面上是对商女的埋怨指责，事运用曲笔，这两句诗表面上是对商女的埋怨指责，事实上是指责晚唐统治者，寄寓着诗人无限的忧愤
17、和辛实上是指责晚唐统治者，寄寓着诗人无限的忧愤和辛辣的讽刺，表达了诗人忧国忧民的情感。辣的讽刺，表达了诗人忧国忧民的情感。3分析分析“笼笼”字：那两个字：那两个“笼笼”字就很引人注目。烟、字就很引人注目。烟、水、月、沙四者，被两个水、月、沙四者，被两个“笼笼”字和谐地溶合在一起，字和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。勾画出秦淮河两岸朦绘成一幅极其淡雅的水边夜色。勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。胧冷清的景象。3、十一月四日风雨大作、十一月四日风雨大作 陆陆 游游（1）这首诗表达了诗人怎样的情怀？）这首诗表达了诗人怎样的情怀？表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的猛烈愿望。表达了诗人为收
18、复失地、统一祖国而献身的猛烈愿望。（2）试从结构方面，结合内容，对该诗作简要赏析。）试从结构方面，结合内容，对该诗作简要赏析。这首诗以风雨为题，前两句写现实，后两句写梦境，通这首诗以风雨为题，前两句写现实，后两句写梦境，通过风雨把现实与梦境联系起来，显得自然而奇妙，满腔过风雨把现实与梦境联系起来，显得自然而奇妙，满腔爱国热忱化为豪壮的诗句，读来荡气回肠。爱国热忱化为豪壮的诗句，读来荡气回肠。（3）赏析）赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句。两句。参考：后两句由现实转入梦境，诗人渴望为国效力，但参考：后两句由现实转入梦境，诗人渴望为国效力，但壮志难酬，只能在梦
19、中重现当年骑马驰骋的场景，豪壮壮志难酬，只能在梦中重现当年骑马驰骋的场景，豪壮而又悲怆。而又悲怆。“风吹雨风吹雨”三字照应了诗题，既是指自然界三字照应了诗题，既是指自然界的风雨声，又象征南宋风雨飘摇的统治。的风雨声，又象征南宋风雨飘摇的统治。（4）简要分析这首诗的艺术特色。）简要分析这首诗的艺术特色。参考：这首诗以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系参考：这首诗以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来，自然而奇妙。起来，自然而奇妙。四、过零丁洋：四、过零丁洋：1这首诗表现了诗人怎样的情感？（慨叹抗元事业的失这首诗表现了诗人怎样的情感？（慨叹抗元事业的失败，表达了至死不屈的坚毅决心。）败，表达了至
20、死不屈的坚毅决心。）2试对试对“山河裂开风飘絮，身世浮沉雨打萍山河裂开风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句作简一句作简要赏析。要赏析。这两句以形象的比方描写国家和个人的命运：这两句以形象的比方描写国家和个人的命运：“风飘絮风飘絮”比方南宋无可挽回的败局，比方南宋无可挽回的败局，“雨打萍雨打萍”则是诗人一则是诗人一生沉浮的政治生涯的写照。生沉浮的政治生涯的写照。3试对试对“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句作简一句作简要赏析。要赏析。这两句利用两个带有感情色调的地名来抒写忧虑担忧的这两句利用两个带有感情色调的地名来抒写忧虑担忧的心情，极为奇妙新颖心情，极为奇妙新颖。试对试
21、对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句作简要一句作简要赏析。赏析。结尾两句以激励人心的争论表现出诗人高尚的情操和杀结尾两句以激励人心的争论表现出诗人高尚的情操和杀身成仁的生死观。身成仁的生死观。5.对尾联对尾联“人生自古谁无死人生自古谁无死,留取丹心照汗青留取丹心照汗青”这一这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句接受直抒胸臆的方式这一句接受直抒胸臆的方式 表明白自己以死明志的决心，表明白自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。充分体现了他的民族气节。6结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈结合我国历代名人志士对
22、待生死的价值观，举例谈谈你对你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。的理解。诗句表明白诗人杀身成仁的决心，充分体现了他的民族诗句表明白诗人杀身成仁的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。7、简要分析这首诗的艺术特色。、简要分析这首诗的艺术特色。参考：将叙事和抒情结合起来参考：将叙事和抒情结合起来,将个人的经验与国家的命将个人的经验与国家的命运紧密相连运紧密相连,表达了至死不屈的坚毅决
23、心。表达了至死不屈的坚毅决心。第三单元字词第三单元字词 1、狼藉（、狼藉（j）2、簌簌（簌簌（s）3、拭干（拭干（sh）4、踌躇（、踌躇（chu ch）5、举箸（、举箸（zh）6、蹒跚（、蹒跚（pn shn）7、琐屑（、琐屑（su xi）8、愠色（愠色（yn）9、踉跄（、踉跄（ling qing）10、蹭（、蹭（cng）11、瞥见（、瞥见（pi）12、惺忪（惺忪（xng sng）13、唏嘘（、唏嘘（x x）14、歉疚、歉疚(ji）15、女红（女红（gng）16、答谢答谢(chu)17、褴褛、褴褛(ln l)18、舱旁舱旁(cng)19、妹仔（、妹仔（zi）20、涮净涮净(shun)21、恸绝、恸绝(tng)22、晕眩晕眩(xun)23、舔净、舔净(tin)24、呆滞、呆滞(zh)25、娓娓好听（、娓娓好听（wi）26、万籁俱寂（万籁俱寂（li）27、谆谆教化、谆谆教化(xn)28、失魂落魄、失魂落魄29、蹑手蹑脚（、蹑手蹑脚（ni）30、人影憧憧（、人影憧憧（chng）31、辗转反侧辗转反侧(zhn)32、不能自己、不能自己33、稀里糊涂、稀里糊涂 34、饮泣吞声、饮泣吞声 35、无精打采、无精打采 36、如数奉还、如数奉还37、变卖典质变卖典质 38、情郁于中、情郁于中