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1、一、参考系和坐一、参考系和坐标标系系1.1.参考系参考系(1)(1)定定义义：在描述机械运：在描述机械运动时动时，假定不，假定不动动，用来做，用来做的的物体物体.(2)(2)选选取：取：可随意可随意选选取，参考系不同，取，参考系不同，结论结论往往往往，即物体的运即物体的运动动和静止都是和静止都是的的.通常以通常以作作为为参考系参考系.参考参考不同不同相对相对地面地面对应对应学生用学生用书书1页页 2.2.坐标系坐标系(1)(1)定义：为了定量地描述物体的定义：为了定量地描述物体的及及 ，须要在参考系上建立的坐标系须要在参考系上建立的坐标系.(2)(2)常见坐标系：直线坐标系、常见坐标系：直线坐
2、标系、坐标系和三维坐标系等坐标系和三维坐标系等.二、质点二、质点1.1.定义：用来代替物体的有定义：用来代替物体的有 的的点点.它它是是一一种种志志向向化化模模型型.2.2.物物体体可可看看做做质质点点的的条条件件：探探讨讨物物体体的的运运动动时时，物物体体的的形形态态和和对探讨结果的影响可以忽视对探讨结果的影响可以忽视.位置位置位置变更位置变更平面平面质量质量大小大小问题问题探究探究1 1质质点与几何点的区分？点与几何点的区分？【提示】【提示】质质点有点有质质量，而几何点没有量，而几何点没有质质量量.【名【名师师提示】提示】日常生活中提到的日常生活中提到的时间时间有有时时指指时时刻，有刻，有
3、时时指指时间间时间间隔，但在物理学中隔，但在物理学中时间时间只表示两只表示两时时刻的刻的间间隔隔.三、时刻和时间间隔三、时刻和时间间隔四、位移和路程四、位移和路程五、速度和速率五、速度和速率1.1.平均速度平均速度(1)(1)定定义义：运：运动动物体的物体的和所用和所用时间时间的比的比值值.(2)(2)定定义义式：式：.(3)(3)方向：跟物体方向：跟物体的方向相同的方向相同.位移位移位移位移2.2.瞬时速度瞬时速度(1)(1)定义：运动物体在定义：运动物体在或或的速度的速度.(2)(2)物理意义：精确描述物体在某时刻或某位置的运动快慢物理意义：精确描述物体在某时刻或某位置的运动快慢.3.3.
4、速率：物体运动的瞬时速度的速率：物体运动的瞬时速度的.4.4.平均速率：物体在某段时间内通过的平均速率：物体在某段时间内通过的与与所所用用时时间的比值间的比值.某位置某位置某时刻某时刻大小大小路程路程问题问题探究探究2 2如何如何测测量瞬量瞬时时速度大小？速度大小？【提提示示】物物体体在在很很短短时时间间内内的的平平均均速速度度近近似似等等于于瞬瞬时时速速度度，因因此此可可以以通通过过测测量量很很短短时时间间内内平平均均速速度度的的方方法法来来粗粗略略测测量量瞬瞬时时速度速度.问题问题探究探究3 3平均速度的大小确定等于平均速率平均速度的大小确定等于平均速率吗吗？【提提示示】平平均均速速度度大
5、大小小等等于于物物体体位位移移大大小小与与时时间间的的比比值值，而而平平均均速速率率等等于于物物体体路路程程与与时时间间的的比比值值，两两者者有有着着本本质质的的区区分分，因此不能将平均速度的大小因此不能将平均速度的大小说说成平均速率成平均速率.六、加速度六、加速度1.1.定定义义：在在变变速速运运动动中中，物物体体速速度度的的变变更更量量跟跟所所用用时时间间的的比比值值.2.2.定定义义式：式：a a .3.3.物理意物理意义义：描述物体速度：描述物体速度变变更更 的物理量的物理量.4.4.方向：方向：a a的方向与的方向与vv的方向的方向.(.(从从加加速速度度的的产产生生上上来来说说，加
6、速度的方向与合外力的方向，加速度的方向与合外力的方向 .快慢快慢相同相同相同相同一、对质点概念的正确理解一、对质点概念的正确理解1.1.质点是对实际物体科学的抽象，是探讨物体运动时，抓住质点是对实际物体科学的抽象，是探讨物体运动时，抓住主要因素，忽视次要因素，对实际物体进行的近似，是一种志主要因素，忽视次要因素，对实际物体进行的近似，是一种志向化模型，真正的质点是不存在的向化模型，真正的质点是不存在的.2.2.质点是只有质量而无大小和形态的点；质点占有位置但不质点是只有质量而无大小和形态的点；质点占有位置但不占有空间占有空间.3.3.能否把物体看作质点的几种状况能否把物体看作质点的几种状况(1
7、)(1)探讨与物体平动有关问题时，假如物体的大小远小于探探讨与物体平动有关问题时，假如物体的大小远小于探讨的运动范围，则可看作质点讨的运动范围，则可看作质点.对应对应学生用学生用书书2页页(2)(2)探讨转动或与转动相关的问题时，物体不能看作质点探讨转动或与转动相关的问题时，物体不能看作质点.(3)(3)物物体体的的大大小小和和形形态态对对所所探探讨讨运运动动的的影影响响可可以以忽忽视视不不计计时时，不论物体大小如何，都可将其视为质点不论物体大小如何，都可将其视为质点.【留留意意】(1)(1)不不能能以以物物体体的的大大小小为为标标准准来来推推断断物物体体是是否否可可以看成质点，关键要看所探讨
8、问题的性质以看成质点，关键要看所探讨问题的性质.(2)(2)同一物体，有时可看成质点，有时不能同一物体，有时可看成质点，有时不能.即即学学即即用用1 120102010年年广广州州第第十十六六届届亚亚运运会会上上中中国国代代表表队队参参与与了了包包括括田田径径、体体操操、柔柔道道在在内内的的全全部部项项目目的的竞竞赛赛.下下列列几几种种亚亚运运竞竞赛项赛项目中的探目中的探讨对讨对象可象可视为质视为质点的是点的是()A.A.在在撑撑杆杆跳跳高高竞竞赛赛中中探探讨讨运运动动员员手手中中的的支支撑撑杆杆在在支支撑撑地地面面过过程中的程中的转动转动状况状况时时B.B.帆船帆船竞赛竞赛中确定帆船在大海中
9、的位置中确定帆船在大海中的位置时时C.C.跆拳道跆拳道竞赛竞赛中探中探讨讨运运动员动动员动作作时时D.D.铅铅球球竞赛竞赛中探中探讨铅讨铅球被球被掷掷出后在空中出后在空中飞飞行的行的时间时时间时【答案答案】BD【解解析析】若若支支撑撑杆杆看看成成质质点点，则则就就谈谈不不上上“转转动动状状况况”；若若跆跆拳拳道道运运动动员员看看成成质质点点，则则就就谈谈不不上上“动动作作”，故故A A、C C错错误误；帆帆船船大大小小与与大大海海相相比比可可忽忽视视，所所以以帆帆船船可可看看作作质质点点，故故B B对对；铅铅球球的的大大小小与与其其运运动动的的轨轨迹迹长长相相比比可可忽忽视视，所所以以铅铅球球
10、可可看看作作质质点点，故故D D对对.【答案】【答案】BDBD二、参考系的理解和二、参考系的理解和应应用用1.1.运运动动是是确确定定的的，静静止止是是相相对对的的.一一个个物物体体是是运运动动的的还还是是静静止的，都是相止的，都是相对对于参考系而言的于参考系而言的.2.2.参考系的参考系的选选取可以是随意的取可以是随意的.3.3.确确定定一一个个物物体体的的运运动动性性质质时时，必必需需首首先先选选取取参参考考系系，选选择择不同的物体作不同的物体作为为参考系，可能得出不同的参考系，可能得出不同的结论结论.4.4.参参考考系系本本身身既既可可以以是是运运动动的的物物体体也也可可以以是是静静止止
11、的的物物体体，在在探探讨问题时讨问题时，被，被选为选为参考系的物体，我参考系的物体，我们们假定它是静止的假定它是静止的.5.5.当比当比较较两个物体的运两个物体的运动动状况状况时时，必需，必需选择选择同一个参考系同一个参考系.即即学学即即用用2 220102010年年1111月月1212日日晚晚，广广州州亚亚运运会会火火炬炬“潮潮流流”传传至至主主会会场场，视视察察右右图图中中的的旗旗帜帜和和甲甲、乙乙两两火火炬炬手手所所传传递递的的圣圣火火火火焰焰，关关于于甲甲、乙乙两两火火炬炬手手相相对对于于静静止止旗旗杆杆的的运运动动状状况况，下下列列说说法正确的是法正确的是(旗旗帜帜和甲、乙火炬手在同
12、一地区和甲、乙火炬手在同一地区)()()A.A.甲、乙两火炬手确定向左运甲、乙两火炬手确定向左运动动B.B.甲、乙两火炬手确定向右运甲、乙两火炬手确定向右运动动C.C.甲火炬手可能运甲火炬手可能运动动，乙火炬手向右运，乙火炬手向右运动动D.D.甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动动【答案答案】D【解解析析】旗旗向向左左偏偏，说说明明有有向向左左吹吹的的风风，由由甲甲的的火火焰焰向向左左偏偏，无无法法确确定定甲甲的的运运动动状状态态，由由于于乙乙的的火火焰焰向向右右偏偏，所所以以乙乙确确定向左运定向左运动动，且速度大于，且速度大于风风速，所以速，所以D D正确正确.
13、【答案】【答案】D D即即学学即即用用3 3有有下下列列几几种种情情景景，请请依依据据所所学学学学问问选选择择对对情情景景的的分析和推断正确的是分析和推断正确的是()点火后即将升空的火箭点火后即将升空的火箭高速高速马马路上沿直路上沿直线线高速行高速行驶驶的的轿车为轿车为避开事故避开事故紧紧急刹急刹车车磁磁悬悬浮列浮列车车在在轨轨道上高速行道上高速行驶驶太空中的空太空中的空间间站在站在绕绕地球做匀速地球做匀速转动转动A.A.因火箭因火箭还还没运没运动动，所以加速度确定，所以加速度确定为为零零B.B.轿车紧轿车紧急刹急刹车车，速度，速度变变更很快，所以加速度很大更很快，所以加速度很大C.C.高高速
14、速行行驶驶的的磁磁悬悬浮浮列列车车，因因速速度度很很大大，所所以以加加速速度度也也确确定定很大很大D.D.尽管空尽管空间间站匀速站匀速转动转动，但加速度也不，但加速度也不为为零零变变式式2 2一一个个做做直直线线运运动动的的物物体体，其其加加速速度度渐渐渐渐减减小小直直到到变变为为零的零的过过程中，此物体的运程中，此物体的运动动状况可能是状况可能是()A.A.速度不断增大，最速度不断增大，最终终做匀速运做匀速运动动B.B.速度不断减小，最速度不断减小，最终终静止静止C.C.速度不断减小，然后反向加速，最速度不断减小，然后反向加速，最终终做匀速运做匀速运动动D.D.速度不断减小，最速度不断减小，
15、最终终做匀速运做匀速运动动【解解析析】速速度度的的增增减减确确定定于于加加速速度度的的方方向向与与速速度度的的方方向向是是否否一一样样.考考虑虑到到加加速速度度减减到到0 0时时速速度度可可能能为为0 0，也也可可能能不不为为0 0的的状状况，况，A A、B B、C C、D D均有可能出均有可能出现现.【答案】【答案】ABCDABCD题题型三参考系的敏捷型三参考系的敏捷选选取在解取在解题题中的中的应应用用【留留意意】参参考考系系的的选选取取虽虽然然具具有有随随意意性性，但但在在具具体体的的物物理理情情境境中中，在在娴娴熟熟驾驾驭驭参参考考系系概概念念的的基基础础上上，敏敏捷捷地地选选取取参参考
16、考系系，以相以相对对速度求解有速度求解有时时会更便利会更便利.随堂巩固随堂巩固1.1.甲、乙、丙三个视察者，同时视察一个物体的运动，甲说：甲、乙、丙三个视察者，同时视察一个物体的运动，甲说：“它在做匀速运动它在做匀速运动.”.”乙说：乙说：“它是静止的它是静止的.”.”丙说：丙说：“它在做它在做加速运动加速运动.”.”这三个人的说法这三个人的说法()A.A.在任何状况下都不对在任何状况下都不对B.B.三人中总有一人或两人的说法是错的三人中总有一人或两人的说法是错的C.C.假如选择同一参考系，那么三人的说法就都对了假如选择同一参考系，那么三人的说法就都对了D.D.假如各自选择自己的参考系，那么三
17、人的说法就可能都对假如各自选择自己的参考系，那么三人的说法就可能都对了了【解解析析】被被选选作作参参考考系系的的物物体体是是被被假假定定不不动动的的物物体体，另另外外物物体体相相对对于于参参考考系系发发生生位位置置的的变变更更，就就是是运运动动的的，没没有有相相对对位位置置的的变变更更，即即静静止止的的.假假如如被被视视察察物物体体相相对对于于地地面面是是静静止止的的，甲甲、乙乙、丙丙相相对对于于地地面面分分别别做做匀匀速速运运动动、静静止止、加加速速运运动动，再再以以他他们们自自己己为为参参考考系系，则则三三人人说说的的都都正正确确，A A、B B错错误误，D D正正确确；在在上上面面的的情
18、情形形中中，假假如如他他们们都都选选择择地地面面为为参参考考系系，则则只只有有乙乙正正确确，C C错误错误.【答案】【答案】D D2.2.在在20082008年年央央视视开开年年大大戏戏闯闯关关东东中中，从从山山东东龙龙口口港港到到大大连连是是一一条条重重要要的的闯闯关关东东路路途途.假假设设有有甲甲、乙乙两两船船同同时时从从龙龙口口动动身身，甲甲船船路路途途是是龙龙口口旅旅顺顺大大连连，乙乙船船路路途途是是龙龙口口大大连连.两两船船航航行行两两天天后后都都在在下下午午三三点点到到达达大大连连，以以下下关关于于两两船船全全航航程程的描述中正确的是的描述中正确的是()A.A.两船的路程相同，位移
19、不相同两船的路程相同，位移不相同B.B.两船的平均速度相同两船的平均速度相同C.“C.“两两船船航航行行两两天天后后都都在在下下午午三三点点到到达达大大连连”一一句句中中，“两两天天”指的是时间，指的是时间，“下午三点下午三点”指的是时刻指的是时刻D.D.在探讨两船的航行时间时，可以把船视为质点在探讨两船的航行时间时，可以把船视为质点【解解析析】在在本本题题中中路路程程是是指指船船运运动动轨轨迹迹的的长长度度，位位移移是是指指从从龙龙口口指指向向大大连连的的有有向向线线段段，故故A A错错误误；平平均均速速度度等等于于位位移移除除以以时时间间，故故B B正正确确；时时刻刻是是指指某某一一瞬瞬间
20、间，时时间间是是两两时时刻刻间间的的间间隔隔，故故C C正正确确；在在探探讨讨两两船船的的航航行行时时间间时时，船船的的大大小小和和形形态态对对所所探探讨讨的的问题问题影响可以忽影响可以忽视视不不计计，故，故D D正确正确.【答案】【答案】BCDBCD3.3.跳水是一项美丽的水上运动，图中是跳水是一项美丽的水上运动，图中是20082008年北京奥运会跳年北京奥运会跳水竞赛中小将陈若琳和王鑫在跳台上腾空而起的英姿水竞赛中小将陈若琳和王鑫在跳台上腾空而起的英姿.她们站在她们站在离水面离水面10 m10 m高的跳台上跳下，若只探讨运动员入水前及入水的高的跳台上跳下，若只探讨运动员入水前及入水的下落过
21、程，下列说法中正确的是下落过程，下列说法中正确的是()A.A.为为了了探探讨讨运运动动员员的的技技术术动动作作，可可将将正正在在竞竞赛赛的的运运动动员员视视为为质点质点B.B.运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升C.C.以陈若琳为参考系，王鑫做竖直上抛运动以陈若琳为参考系，王鑫做竖直上抛运动D.D.跳跳水水过过程程中中陈陈若若琳琳和和王王鑫鑫的的重重心心位位置置相相对对她她们们自自己己是是变变更更的的【解解析析】跳跳水水竞竞赛赛时时要要视视察察运运动动员员在在空空中中翻翻腾腾的的动动作作，不不能能视视为为质质点点，A A错错.运运动动员员下下落落过过程程
22、中中，以以自自己己为为参参考考系系，所所以以感感觉觉水水面面加加速速上上升升，B B错错.以以其其中中随随意意一一个个运运动动员员为为参参考考系系，另另一一个个运运动动员员都都是是相相对对静静止止的的，C C项项错错误误；由由于于跳跳水水竞竞赛赛中中重重要要的的一一个个内内容容就就是是旋旋转转，所所以以两两运运动动员员的的形形体体变变更更导导致致重重心心变变更更，D D项项正确正确.【答案】【答案】D D易易错错反思反思1.1.对对基本概念的理解不精确基本概念的理解不精确反思反思1 1如如图图所示，在所示，在20082008年北京奥运会上，牙年北京奥运会上，牙买买加加选选手博手博尔尔特是公特是
23、公认认的世界的世界飞飞人，他在男子人，他在男子100 m100 m决决赛赛和男子和男子200 m200 m决决赛赛中中分分别别以以9.69 s9.69 s和和19.30 s19.30 s的成果打破两的成果打破两项项世界世界纪录纪录，获获得两枚金得两枚金牌牌.关于他在关于他在这这两次决两次决赛赛中的运中的运动动状况，下列状况，下列说说法正确的是法正确的是()A.200 mA.200 m决赛的位移是决赛的位移是100 m100 m决赛的两倍决赛的两倍B.200 mB.200 m决赛的平均速度约为决赛的平均速度约为10.36 m/s10.36 m/sC.100 mC.100 m决赛的平均速度约为决赛
24、的平均速度约为10.32 m/s10.32 m/sD.100 mD.100 m决赛的最大速度约为决赛的最大速度约为20.64 m/s20.64 m/s【解解析析】大大家家都都知知道道，200 200 m m赛赛道道是是弯弯道道，100 100 m m赛赛道道是是直直道道，所所以以运运动动员员跑跑200 200 m m路路程程时时的的位位移移小小于于200 200 m m，所所以以A A、B B项项均均错误错误，C C项项正确；由于运正确；由于运动员动员在全程中并非做匀在全程中并非做匀加加速速直直线线运运动动，故故最最大大速速度度不不等等于于平平均均速速度度的的2 2倍倍，D D项项错错误误.【答案】【答案】C C2.2.混淆加速度、速度和速度的混淆加速度、速度和速度的变变更量更量反反思思2 2关关于于速速度度、速速度度的的变变更更量量、加加速速度度，正正确确的的说说法法是是()A.A.物体运物体运动时动时速度的速度的变变更量越大，它的加速度确定越大更量越大，它的加速度确定越大B.B.速度很大的物体，其加速度可以很小，可以速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为为零零C.C.某某时时刻物体速度刻物体速度为为零，其加速度不行能很大零，其加速度不行能很大D.D.加速度很大加速度很大时时，运，运动动物体的速度确定很快物体的速度确定很快变变大大