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1、(前前10461046年年前前771771年）年）春秋春秋时期时期（公元前公元前770770前前476476年年)奴隶社会的瓦解时期奴隶社会的瓦解时期战国战国时期时期（公元前公元前475475前前221221年）年）封建社会封建社会的形成时期的形成时期(前前20702070年年前前16001600年）年）(前前16001600年年前前10461046年）年）一、老一、老 子子顺应顺应自然自然事物有事物有对立面对立面对立双方对立双方可以可以相互转化相互转化 正反正反两面两面思索思索问题问题无为无为而治而治姓名：姓名：时期及国籍：时期及国籍：地位：地位：学说记录：学说记录：思想（主见）思想（主见）
2、P38李耳李耳春秋后期楚国人春秋后期楚国人道家学派创始人道家学派创始人道德经道德经二、孔子和儒家学说二、孔子和儒家学说孔子孔子简介简介国籍国籍地位地位春秋后期鲁国人春秋后期鲁国人 儒家学派创始人。儒家学派创始人。核心思想核心思想核心思想核心思想“仁仁仁仁”，提出提出提出提出“仁者爱仁仁者爱仁仁者爱仁仁者爱仁”，将将将将“仁仁仁仁”作为处理人与人关系的最高行为和道德作为处理人与人关系的最高行为和道德作为处理人与人关系的最高行为和道德作为处理人与人关系的最高行为和道德规范。规范。规范。规范。以德治国；以德治国；以德治国；以德治国；疼惜民国，体察民意；疼惜民国，体察民意；疼惜民国，体察民意；疼惜民国
3、，体察民意；反对苛政；实行德政。反对苛政；实行德政。反对苛政；实行德政。反对苛政；实行德政。教化方面教化方面教化方面教化方面思想思想主见主见政治方面政治方面政治方面政治方面创办私学；主见创办私学；主见创办私学；主见创办私学；主见“有教无类有教无类有教无类有教无类”；留意道德和文化学问教化；留意道德和文化学问教化；留意道德和文化学问教化；留意道德和文化学问教化；因材施教等因材施教等因材施教等因材施教等 著作：著作：P3840论语论语教化对象：有教无类教化对象：有教无类孔孔 子子 的的 教教 育育 思思 想想教学方法：因材施教教学方法：因材施教学习看法：知之为知之，学习看法：知之为知之，不知为不知
4、。不知为不知。学习方法：温故而知新学习方法：温故而知新学派学派学派学派代表人物代表人物代表人物代表人物主要观点主要观点墨家墨家儒家儒家道家道家法家法家墨子墨子孟子孟子荀子荀子庄子庄子韩非子韩非子“兼爱兼爱”、“非攻非攻”“”“尚贤尚贤”节俭节俭“仁政仁政”“”“民贵君轻民贵君轻”反对一切斗争反对一切斗争“礼治礼治”明确尊卑等级明确尊卑等级顺其自然和民心顺其自然和民心反对空谈仁义，强调以法治国，反对空谈仁义，强调以法治国，建立君主专制的中心集权。建立君主专制的中心集权。墨子墨子墨家学派创始人墨家学派创始人墨家学派创始人墨家学派创始人主要思想：主要思想：主要思想：主要思想：“兼爱兼爱兼爱兼爱”“”
5、“”“”“非攻非攻非攻非攻”孟孟孟孟子子子子提出提出提出提出“春秋无义战春秋无义战春秋无义战春秋无义战”，反对斗争，反对斗争，反对斗争，反对斗争，“仁政仁政仁政仁政”治国，治国，治国，治国，轻徭薄赋，疼惜自然资源。轻徭薄赋，疼惜自然资源。轻徭薄赋，疼惜自然资源。轻徭薄赋，疼惜自然资源。荀子荀子荀子荀子提出提出提出提出“制天命而用之制天命而用之制天命而用之制天命而用之”，人能相识自然规律，人能相识自然规律，人能相识自然规律，人能相识自然规律，要按自然规律办事要按自然规律办事要按自然规律办事要按自然规律办事庄子庄子庄子庄子 主见顺其自然，主见顺其自然，主见顺其自然，主见顺其自然，“无为而治无为而治
6、无为而治无为而治”墨家墨家儒家儒家道家道家法家法家韩非韩非韩非韩非主见改革，提倡法治，建立君主专制主见改革，提倡法治，建立君主专制主见改革，提倡法治，建立君主专制主见改革，提倡法治，建立君主专制的中心集权制的中心集权制的中心集权制的中心集权制兵家兵家孙武孙武孙武孙武孙子兵法孙子兵法孙子兵法孙子兵法“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”哪一个学派哪一个学派的主见对战国时的主见对战国时期的封建统治者期的封建统治者最有用？最有用？百百家家争争鸣鸣法家！法家！法家反对空谈仁义、法家反对空谈仁义、主见法治、加强中心主见法治、加强中心集权；有利于富国强集权；有利于富国强兵，在战国争雄中立兵，在战国争雄中
7、立于不败之地于不败之地 百家争鸣促进了思想和百家争鸣促进了思想和学术的旺盛，成为中国古学术的旺盛，成为中国古代第一次思想文化发展的代第一次思想文化发展的 高峰，为中国古代文化的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世发展奠定了基础，对后世有特殊重要而深远的影响有特殊重要而深远的影响6 6、百家争鸣影响？（、百家争鸣影响？（P42P42）春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略和政治思社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，干脆促成了思想的空前旺盛。再者，想，干
8、脆促成了思想的空前旺盛。再者，百家争鸣中形成的大胆思索、自由探讨的百家争鸣中形成的大胆思索、自由探讨的学术风气，也有力地促进了文学艺术、自学术风气，也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。百家争鸣形成了我国思想然科学的发展。百家争鸣形成了我国思想文化发展史上第一个高峰。文化发展史上第一个高峰。问题思索：问题思索：为什么说百家争鸣促进为什么说百家争鸣促进了思想文化的旺盛？了思想文化的旺盛？课堂作业课堂作业1 1、老子在政治上主（、老子在政治上主（），他的学），他的学说集中在（说集中在（）一书里。）一书里。2 2、孔子的核心思想是（、孔子的核心思想是（），他要求统治），他要求统治者（者（），（），
9、（）；）；他反对（他反对（）。）。3 3、孔子在教化上的贡献有，创办（、孔子在教化上的贡献有，创办（），），主见（主见（）。）。“无为而治无为而治”道德经道德经“仁仁”疼惜民力疼惜民力体察民意体察民意苛政苛政私学私学“有教无类有教无类”4 4、战国时期，墨家的创始人是（、战国时期，墨家的创始人是（），儒），儒家的代表有（家的代表有（）和（）和（）；道）；道家的代表是（家的代表是（）；法家的代表是（）；法家的代表是（）。）。5 5、百家争鸣促进了（、百家争鸣促进了（）和（）和（）的旺盛，成为中国古代（的旺盛，成为中国古代（）思想文）思想文化发展的高峰。化发展的高峰。墨子墨子孟子孟子荀子荀子庄子庄
10、子韩非子韩非子思想思想文化文化第一次第一次 1 1、伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化、伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心是心是 （）A A、“仁仁”的思想的思想 B B“兼爱兼爱”的思想的思想 C C“非攻非攻”的思想的思想 D D“无为无为”的思想。的思想。2 2、孔子是儒家学派的创始人，他的言行被记录在（、孔子是儒家学派的创始人，他的言行被记录在（）A A论语中论语中 B B诗经中诗经中 C C道德经中道德经中 D D春秋中春秋中 3 3、主见、主见“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”，希望
11、人们互助互爱的思想，希望人们互助互爱的思想家是（家是（）A A孔子孔子 B B孟子孟子 C C墨子墨子 D D韩非韩非 4 4、在我国两千多年前就主见对自然资源要疼惜性利用，、在我国两千多年前就主见对自然资源要疼惜性利用，不要过度开发的著名思想家是（不要过度开发的著名思想家是（）A A孔子孔子 B B孟子孟子 C C墨子墨子 D D韩非韩非 5 5、在校内文化节的主题演讲会上，小明同学引、在校内文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈。此之谓大丈夫。贫贱不能移，威猛不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是这位思想家是 （）A A老子老子 B B庄子庄子 C C墨子墨子 D D孟子孟子6 6、“塞翁失马焉知非福塞翁失马焉知非福”的故事蕴含了对立的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理这跟我国古代一位事物能够相互转化的道理这跟我国古代一位思想家的主见不谋思想家的主见不谋 而合。这位思想家是（而合。这位思想家是（）A A老子老子 B B墨子墨子 C C韩非子韩非子 D D孙膑孙膑