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2、身边的榜样 教你三个小妙招教你三个小妙招 唱我不任性歌唱我不任性歌 比比谁先上红榜比比谁先上红榜 嘿！大家好！嘿！大家好！我是贝贝。我是贝贝。康康熊康康熊 创设情境法小品表演法图片演示法心理疏导法讲述故事讲述故事 热热闹闹一节课，完成了热热闹闹一节课，完成了“认识任性认识任性”的的任务，任务，“认识任性危害认识任性危害”但弱化了但弱化了“学习不任学习不任性性”的引导。使得后半堂课流于形式，没有真的引导。使得后半堂课流于形式，没有真正的实效。正的实效。学生明白了道理，也知道怎么做，可就是学生明白了道理，也知道怎么做，可就是不愿意从心底里认可，更别说行为的落实了。不愿意从心底里认可，更别说行为的落
3、实了。嘴上说一套，行为上做一套，言行不一致。嘴上说一套，行为上做一套，言行不一致。我不任性我明理比比谁先上红榜 一堂课，让我充分感受到了品德课程的魅力。一堂课，让我充分感受到了品德课程的魅力。让我学会了从课堂与活动中捕捉对接点，在生活中融德；让我学会了从课堂与活动中捕捉对接点，在生活中融德；学会了在课堂与生活中踩准落脚点，在生活中知德；学会了在课堂与生活中踩准落脚点，在生活中知德；学会了拓展品德在生活中的延伸点，在实践中养德。学会了拓展品德在生活中的延伸点，在实践中养德。三、拓展品德在生活的延伸点。三、拓展品德在生活的延伸点。二、落二、落实课堂在生活的落脚点。堂在生活的落脚点。一：捕捉一：捕捉课堂与生活的堂与生活的对接点。接点。研研究究的的经经验验总总结结小红一定要看电脑！小红一定要看电脑！不能去公园不能去公园不肯穿衣服！不肯穿衣服！不肯吃蔬菜！不肯吃蔬菜！听讲话听讲话回家吃回家吃听讲话听讲话回家吃回家吃此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢