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1、pAAA生态环境影响评价 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第第 九章九章 生态影响评价生态影响评价 本章介绍中国生态影响评价的内容、程序和方法，并通本章介绍中国生态影响评价的内容、程序和方法，并通过与国外生态影响评价的比较，进一步理解和认识生态影响过与国外生态影响评价的比较，进一步理解和认识生态影响评价目前发展的水平。评价目前发展的水平。J生态影响评价概述生态影响评价概述J中国的生态影响评价中国的生态影响评价J中国生态质量现状评价实例中国生态质量现状
2、评价实例J美国的生态影响评价（？）美国的生态影响评价（？）博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏几个定义几个定义v生态学生态学 Ecology?v生态环境生态环境 自然环境自然环境 Natural Environmentv生态影响生态影响 What are?Ecological problems?博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏生态影响例子生态影响例子v物种栖息地被破坏物种栖息地被破坏v物种减少、消失（生物多样性降低）物种减少、消失（生物多样性降低）v水土流失、沙漠化、石漠化水土流失、沙漠化、石漠化v植被覆盖率减少、植被质量下降植被覆盖率减少、植被质量
3、下降v土壤质量退化、生产力下降土壤质量退化、生产力下降v湖泊、河流干枯、老化、断流湖泊、河流干枯、老化、断流v水体富营养化、赤潮、水葫芦疯长水体富营养化、赤潮、水葫芦疯长v生态系统结构、功能、完整性、稳定性破坏生态系统结构、功能、完整性、稳定性破坏v外来种入侵（福寿螺、飞机草）外来种入侵（福寿螺、飞机草）v生态灾难：沙尘暴、泥石流、蝗灾、害虫爆发生态灾难：沙尘暴、泥石流、蝗灾、害虫爆发博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏91 生态影响评价概述生态影响评价概述n生态影响评价生态影响评价(Ecological impact assessment)狭义与广义狭义与广义4环环境境影
4、影响响评评价价技技木木导导则则非非污污染染生生态态影影响响（HJ/T191997）中中的的定定义义：生生态态影影响响评评价价通通过过定定量量揭揭示示和和预预测测人人类类活活动动对对生生态态影影响响及及其其对对人人类类健健康康和和经经济济发发展展的的作作用用，分析确定一个地区的生态负荷或环境容量。分析确定一个地区的生态负荷或环境容量。4美美国国Walter E.Westman的的定定义义：通通过过许许多多生生物物和和生生态态概概念念和和方方法法，预预测测和和估估计计人人类类活活动动对对自自然然生生态态系系统统的的结结构构和和功功能能所所造造成成的的影影响响，这这些些概概念念和和方方法法也也适适用
5、用于于人人工工改造过的系统，如农田和城市等。改造过的系统，如农田和城市等。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏生态系统的概念生态系统的概念v生物系统及其生存环境在特定空间组成的具有一定生物系统及其生存环境在特定空间组成的具有一定结构与功能的系统。在生态系统中，生物与生物、结构与功能的系统。在生态系统中，生物与生物、生物与环境、各环境因子之间相互联系、相互影响、生物与环境、各环境因子之间相互联系、相互影响、相互制约，通过物质循环、能量流动、信息传递结相互制约，通过物质循环、能量流动、信息传递结合成一个完整的综合系统。合成一个完整的综合系统。v分类：自然生态系统，半自然生态系统
6、、人工生态分类：自然生态系统，半自然生态系统、人工生态系统。陆地生态系统，水生生态系统，湿地生态系系统。陆地生态系统，水生生态系统，湿地生态系统等。统等。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏生态系统的组成生态系统的组成生生态态系系统统生物成生物成分分非生物非生物成分成分生产者生产者消费者消费者分解者分解者能源能源Solar栖息地和生活条件：栖息地和生活条件：Air,water,soil etc.食物和原料食物和原料肉食动物肉食动物草食动物草食动物杂食动物杂食动物腐食动物腐食动物博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏生态环评的有关名词生态环评的有关名词 p2
7、42v梯度：梯度：Cell-individuals-population-community-ecosystem-biospherev种群种群population：某一区域同种个体的集合。：某一区域同种个体的集合。v群落群落community：生活在某一地区中所有种群的集合。（植：生活在某一地区中所有种群的集合。（植物群落、动物群落、微生物群落）物群落、动物群落、微生物群落）v优势种优势种 dominant speciesv生物量生物量biomassv异质性异质性 heterogeneityv生态演替：生态演替：ecological successionv生物多样性生物多样性:biodiver
8、sityv生态因子生态因子:ecological factors博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏生态环评的有关名词（生态环评的有关名词（2）v植被覆盖率植被覆盖率:vegetation coveragev承载力承载力:carrying capacityv敏感区敏感区:sensitive areav生态制图：生态制图：ecological mapping将生态学的研究结果用图形的方式表达。将生态学的研究结果用图形的方式表达。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏环境敏感区环境敏感区v需需特特殊殊保保护护地地区区：饮饮用用水水水水源源保保护护区区、自自然然
9、保保护护区区、风风景景名名胜胜区区、生生态态功功能能保保护护区区、基基本本农农田田保保护护区区、水水土土流流失失重重点点防防治治区区、森森林林公公园园、地地质质公公园园、世世界界遗遗产产地地、国国家家重点文物保护单位、历史文化保护地等重点文物保护单位、历史文化保护地等博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏v生生态态敏敏感感与与脆脆弱弱区区：沙沙尘尘暴暴源源区区、荒荒漠漠中中的的绿绿洲洲、严严重重缺缺水水地地区区、珍珍稀稀动动植植物物栖栖息息地地或或特特殊殊生生态态系系统统、天天然然林林、热热带带雨雨林林、红红树树林林、珊珊瑚瑚礁礁、鱼鱼虾虾产产卵卵场场、重要湿地和天然渔场等重
10、要湿地和天然渔场等v社社会会关关注注区区：人人口口密密集集区区、文文教教区区、党党政政机机关关集集中中的的办办公公地地点点、疗疗养养地地、医医院院等等，以以及及具具有有历历史史、文文化、科学、民族意义的保护地等化、科学、民族意义的保护地等博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏n生态保护的基本原理生态保护的基本原理(p243)4保护生态系统结构的完整性：地域的连续性保护生态系统结构的完整性：地域的连续性(Tibet railway)、物种多样性、生物组成的协、物种多样性、生物组成的协调性调性(hare)、环境条件匹配性。、环境条件匹配性。4保护生态系统的再生产能力保护生态系统的
11、再生产能力(timber,fishery)4以生物多样性保护为核心以生物多样性保护为核心(Pulp wood)4关注特殊问题关注特殊问题:珍稀濒危生物生境、水源地、珍稀濒危生物生境、水源地、热带雨林、原始森林、生态脆弱带热带雨林、原始森林、生态脆弱带4解决重大生态环境问题解决重大生态环境问题,维护生态安全：西部维护生态安全：西部干旱地区沙漠化干旱地区沙漠化,华北缺水，广西、贵州的石华北缺水，广西、贵州的石漠化问题等漠化问题等博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏相对客观比较主观博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏92 中国的生态影响评价中国的生态影响评价n
12、中国生态环境影响评价的相关法律和规定中国生态环境影响评价的相关法律和规定（p245-246,read 5 minutes)n中国生态环境影响评价的技术工作程序中国生态环境影响评价的技术工作程序 附：附：P247技术工作程序图技术工作程序图 (Fig.9-1)生态影响因子识别，现状调查与评价，生态影响预测与评价，生态影响因子识别，现状调查与评价，生态影响预测与评价，减缓措施与替代方案减缓措施与替代方案博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4评价工作等级的划分评价工作等级的划分 根据评价项目对生态影响的程度和影响范围的大根据评价项目对生态影响的程度和影响范围的大小，将生态影响评价
13、工作级别划分为、小，将生态影响评价工作级别划分为、2、3级；选级；选择择1个方面的主要生态影响依据下表进行划分。个方面的主要生态影响依据下表进行划分。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4评价范围与评价期限评价范围与评价期限评价范围评价范围（1）划定评价范围的原则和依据是生态因子之间互相影）划定评价范围的原则和依据是生态因子之间互相影响和相互依存的关系。非污染生态影响评价的范围主响和相互依存的关系。非污染生态影响评价的范围主要根据评价区域与周边环境的生态完整性确定。要根据评价区域与周边环境的生态完整性确定。（2）要以重要评价因子受影响的方向为扩展距离，）要以重要评价因子受影
14、响的方向为扩展距离，1、2、3级评价项目的评价范围，一般分别不能小于级评价项目的评价范围，一般分别不能小于830km，28km和和l2km。评价期限评价期限（1）生态影响评价（现状与预测评价）：对施工期和运）生态影响评价（现状与预测评价）：对施工期和运行期进行评价与分析，对远期运行情况进行预测；行期进行评价与分析，对远期运行情况进行预测；（2）生态影响后评价：在项目建成并运行一段时间后，）生态影响后评价：在项目建成并运行一段时间后，对实际的环境影响进行评价（对重大自然资源开发项对实际的环境影响进行评价（对重大自然资源开发项目进行）。目进行）。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请
15、收藏v生态影响评价标准生态影响评价标准1.国家、行业和地方规定的标准国家、行业和地方规定的标准v农药安全使用标准、水土保持规范、食品污染物最农药安全使用标准、水土保持规范、食品污染物最大限量值等大限量值等2.背景值或本地标准背景值或本地标准3.类比标准类比标准4.科学研究已判定的生态效应科学研究已判定的生态效应每亩森林的降尘效应、污染物在生物体的最高允许每亩森林的降尘效应、污染物在生物体的最高允许量等。量等。需更多专业知识与经验判断。需更多专业知识与经验判断。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4生态环境影响识别生态环境影响识别影响因素识别：对作用主体即开发建设项目的识别。
16、影响因素识别：对作用主体即开发建设项目的识别。影响对象的识别：对影响受体即自然环境的识别。影响对象的识别：对影响受体即自然环境的识别。影响后果与程度的识别影响后果与程度的识别（1）影响的性质）影响的性质:正负、可逆不可逆、长期短期、累积正负、可逆不可逆、长期短期、累积非累积非累积（2）影响的程度：影响发生的范围大小、剧烈程度，持）影响的程度：影响发生的范围大小、剧烈程度，持续时间的长短，是否影响到生态系统的主要组成因素续时间的长短，是否影响到生态系统的主要组成因素等。等。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4生态环境现状调查生态环境现状调查P251调查方法：收集现有资料；现
17、场调查。调查方法：收集现有资料；现场调查。调查内容调查内容（1）自然环境调查）自然环境调查 A.自自然然环环境境基基本本特特征征调调查查：气气象象气气候候因因素素和和地地理理特特征征因因素素；自自然然资资源源状状况况：水水资资源源、土土地地资资源源、动动植植物物资资源源等等；人人类类开开发发历历史史、开开发发方方式式和和强强度度；自自然然灾灾害害及及其对生境的干扰破坏情况；生态环境演变的基本特征。其对生境的干扰破坏情况；生态环境演变的基本特征。B.主要生态问题调查：水土流失、沙漠化、盐渍化、主要生态问题调查：水土流失、沙漠化、盐渍化、污染影响等。污染影响等。C.评价区内评价区内敏感区敏感区历史
18、和现状情况调查。历史和现状情况调查。D.图件收集和编制：地形图、基础图件、卫图等。图件收集和编制：地形图、基础图件、卫图等。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏调查内容调查内容（2）社会经济调查）社会经济调查(Skip)A.社会结构情况调查；社会结构情况调查；B.经济结构与经济增长方式；经济结构与经济增长方式；C.移民问题调查；移民问题调查；D.自然资源量及开发利用情况的调查自然资源量及开发利用情况的调查（3）公众参与）公众参与 两两种种类类型型的的公公众众：受受拟拟建建项项目目影影响响的的公公众众个个人人或或社社会会团团体体；没没有有直直接接受受到到拟拟建建项项目目的的影
19、影响响，但但由由于于他他们们的的特特长长，可可能能对对潜潜在在的的环环境境影影响响的的性质、范围、特点拥有有关信息的公众。性质、范围、特点拥有有关信息的公众。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4生态现状评价生态现状评价评价要求评价要求（1）在自然环境基本特征调查的基础上对生态功能状况）在自然环境基本特征调查的基础上对生态功能状况进行评价。进行评价。（2）2级以上评价要在生态制图（动植物资源分布图、级以上评价要在生态制图（动植物资源分布图、自然灾害程度及分布图、生态质量现状图等）的基础自然灾害程度及分布图、生态质量现状图等）的基础上进行；上进行；3级评价必须配有土地利用现状
20、图等基本图件。级评价必须配有土地利用现状图等基本图件。（3）评价结果要尽可能应用一些数量指标、空间关系指）评价结果要尽可能应用一些数量指标、空间关系指标、程度指数等支撑。标、程度指数等支撑。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4生态现状评价生态现状评价生态参数数值的汇总和整理生态参数数值的汇总和整理（1）生生态态参参数数数数值值的的来来源源：(a)野野外外调调查查；(b)室室内内化化验验分分析析；(c)定定位位或或半半定定位位观观测测；(d)地地图图、航航片片、卫卫片片；(e)从有关部门收集、统计和咨询。从有关部门收集、统计和咨询。（2）数数据据的的汇汇总总和和整整理理：可
21、可分分为为检检查查资资料料、统统计计分分组组、标准化处理和绘制图表等步骤。标准化处理和绘制图表等步骤。（3）1级级评评价价要要建建立立项项目目数数据据库库，内内容容包包括括调调查查和和收收集集的相关资料和图件，分析结果和报告。的相关资料和图件，分析结果和报告。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4生态现状评价生态现状评价生态制图与现场测试生态制图与现场测试（1）生生态态制制图图：将将生生态态学学的的研研究究结结果果用用图图的的方方式式表表达达，是是在在收收集集的的各各种种图图件件、资资料料的的基基础础上上或或应应用用遥遥感感技技木木采采集集数数据据的的基基础础上完成的。上完
22、成的。（2）评评价价对对图图件件的的要要求求：(a)生生态态影影响响评评价价的的图图件件需需有有正正规规比比例例的的基基础础图图件件和和评评价价成成果果图图件件组组成成;(b)3级级项项目目要要完完成成土土地地利利用用现现状状图图和和关关键键评评价价因因子子的的评评价价成成果果图图；(c)2级级项项目目要要完完成成土土地地利利用用现现状状图图，植植被被分分布布图图，资资源源分分布布图图等等基基础础图图件件和和主主要要评评价价因因子子的的评评价价和和预预测测成成果果图图，上上述述图图件件要要通通过过计计算算机机完完成成并并可可以以在在地地理理信信息息系系统统上上显显示示;(e)1级级项项目目除除
23、完完成成上上述述图图件件和和达达到到上上述述要要求求以以外外，要要用用图图形形、图图象象显显示示评评价价区区域域全全方方位位的的评评价价和和预测成果。预测成果。（3）评评价价对对现现场场测测试试的的要要求求：1级级项项目目要要进进行行评评价价区区生生物物量量实实测测，物物种种多多样样性性调调查查和和生生物物群群落落异异质质状状况况调调查查；2、3级级项项目目可可以以依依据已有信息判断，或实测据已有信息判断，或实测 3一一5个点位予以验证。个点位予以验证。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4生态现状评价生态现状评价评价内容评价内容（1）从生态完整性的角度评价现状环境质量；）
24、从生态完整性的角度评价现状环境质量；（2）用用可可持持续续发发展展观观点点评评价价自自然然资资源源现现状状、发发展展趋趋势势和和承受干扰的能力；承受干扰的能力；（3）生生态态评评价价的的侧侧重重点点：植植被被破破坏坏、荒荒漠漠化化、珍珍稀稀濒濒危危动动植植物物物物种种消消失失、自自然然灾灾害害、土土地地生生产产能能力力下下降降等等重重大大资资源源环环境境问问题题及及其其产产生生的的历历史史、现现状状和和发发展展趋趋势势。所有涉及敏感点的内容均需进行重点评价。所有涉及敏感点的内容均需进行重点评价。END博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4生态影响预测与评价生态影响预测与评价
25、影响预测与评价的基本步骤影响预测与评价的基本步骤（1）选定影响预测的主要对象和主要预测因子）选定影响预测的主要对象和主要预测因子（Soil erosion）；）；（2）选择预测方法、模式、参数，并进行计算）选择预测方法、模式、参数，并进行计算(USLE A=R*K*LS*C*P)；（3）确确定定评评价价标标准准，进进行行主主要要生生态态系系统统和和主主要要环境功能的预测评价环境功能的预测评价(p172)；（4）进进行行社社会会、经经济济和和生生态态环环境境相相关关影影响响的的综综合评价与分析（定性）。合评价与分析（定性）。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4生态影响预测与
26、评价生态影响预测与评价影响预测内容影响预测内容 自自然然资资源源开开发发项项目目对对区区域域自自然然环环境境（主主要要包包括括对对土土地地、植植被被、水水文文和和珍珍稀稀濒濒危危动动、植植物物物物种种等等生生态态因因子）影响的预测内容包括子）影响的预测内容包括:（1）是否带来某些新的生态变化）是否带来某些新的生态变化;（地理阻隔）（地理阻隔）（2）是否使某些生态影响严重化）是否使某些生态影响严重化;（水土流失（水土流失mining）（3）是否使生态问题发生时间与空间上的变更）是否使生态问题发生时间与空间上的变更;（断流）（断流）（4）是否使某些原来存在的生态问题向有利的方向发展。）是否使某些原
27、来存在的生态问题向有利的方向发展。（5）进行经济损益分析。）进行经济损益分析。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏影响预测方法影响预测方法 一一般般采采取取类类比比分分析析、生生态态机机理理分分析析、景景观观生生态态学学的的方方法法进进行行文文字字分分析析与与定定性性描描述述，也也可可以以辅辅之之以以数数学学模拟进行预测。模拟进行预测。生态影响评价生态影响评价（1）由于拟议项目类型、对环境作用方式以及评价等级）由于拟议项目类型、对环境作用方式以及评价等级和目的要求等的不同，生态影响评价采样的方法、内和目的要求等的不同，生态影响评价采样的方法、内容和侧重也不尽相同容和侧重也不
28、尽相同(e.g.Hydraulics,Mining,Highway)（2）综综合合评评价价与与分分析析：阐阐明明生生态态环环境境所所受受的的主主要要影影响响，影影响响的的性性质质和和程程度度；阐阐明明生生态态环环境境变变化化对对区区域域或或流流域域生生态态功功能能和和生生态态稳稳定定性性的的影影响响，影影响响的的补补偿偿可可能能性性和和生生态态功功能能的的可可恢恢复复性性；阐阐明明建建设设项项目目对对主主要要敏敏感感目目标标的影响程度。的影响程度。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4生态影响的减缓措施和替代方案生态影响的减缓措施和替代方案制定减缓措施的原则制定减缓措施的原
29、则（1）凡凡涉涉及及到到珍珍稀稀濒濒危危物物种种和和敏敏感感地地区区等等类类生生态态因因子子发发生不可逆影响时，必须提出可靠的保护措施和方案；生不可逆影响时，必须提出可靠的保护措施和方案；（2）凡凡涉涉及及到到尽尽可可能能需需要要保保护护的的生生物物物物种种和和敏敏感感地地区区，必须制定补偿措施加以保护；必须制定补偿措施加以保护；（3）对对于于再再生生周周期期长长、恢恢复复速速度度较较慢慢的的自自然然资资源源损损失失要要制定补偿措施；制定补偿措施；（4）对对于于再再生生周周期期短短资资源源损损失失，当当其其恢恢复复的的基基本本条条件件没没有发生逆转时，不必制定补偿措施；有发生逆转时，不必制定补
30、偿措施；（5）需制定区域的绿化规划。）需制定区域的绿化规划。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏4生态影响的减缓措施和替代方案生态影响的减缓措施和替代方案实施减缓措施的途径（重点）实施减缓措施的途径（重点）（1）保保护护：贯贯彻彻“预预防防为为主主”的的思思想想和和政政策策，预预防防性性保保护是优先考虑的措施。（尽量保护原貌）护是优先考虑的措施。（尽量保护原貌）（2）恢恢复复：通通过过事事后后努努力力而而使使生生态态系系统统的的结结构构或或环环境境功功能得到一定程度的修复。能得到一定程度的修复。（3）补补偿偿：重重建建一一种种生生态态系系统统，以以补补偿偿应应开开发发建建设
31、设活活动动而损失的环境功能的措施。而损失的环境功能的措施。（4）建建设设：采采取取改改善善区区域域生生态态环环境境、建建设设具具有有更更高高环环境境功能的生态系统的措施。功能的生态系统的措施。替替代代方方案案：指指开开发发项项目目的的规规模模、选选址址（线线）的的可可替替代代方方案案，包包括括项项目目环环境境保保护护措措施施的的多多方方案案比比较较。大大多多数数生态环境影响评价报告须提出替代方案。生态环境影响评价报告须提出替代方案。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏n生态影响评价的方法生态影响评价的方法(1)4多维欧氏空间距离法多维欧氏空间距离法 用几项生态参数来描述生态
32、质量状况，用几项生态参数来描述生态质量状况，每一种状况是每一种状况是 n 维空间的一个点（维空间的一个点（X1，X2，Xn），每一个参数值），每一个参数值是该点的一个坐标值。对每项参数设定一个理想值，其是该点的一个坐标值。对每项参数设定一个理想值，其对应的点为（对应的点为（X10，X20，Xn0），），将实际参数值与理将实际参数值与理想值进行比较，可将欧氏空间的实际参数值标准化为想值进行比较，可将欧氏空间的实际参数值标准化为（X1 /X10，X2/X20，Xn /Xn0）。）。如如各各参参数数的的权权重重值值为为：b1，b2，bn。则则理理想想点点坐坐标标为为（b1，b2，bn），生生态态质质
33、量量状状况况在在标标准准空空间间的的坐坐标标为为（b1X1 /X10，b2X2/X20，bn Xn /Xn0）（m 1，m 2，m 3），），两者之间的欧氏距离为两者之间的欧氏距离为 P W，N 值越小，生态质量越好。值越小，生态质量越好。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏n生态影响评价的方法生态影响评价的方法（2）4生物多样性定量评价（P260）物种多样性指数(Shannon-Wiener指数）均匀度优势度博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏中国生态环境质量评价实例中国生态环境质量评价实例v指标体系及其涵义指标体系及其涵义生物丰度指数生物丰度指数植被
34、覆盖指数植被覆盖指数水网密度指数水网密度指数土地退化指数土地退化指数污染负荷指数污染负荷指数博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏v指标的权重及计算方法指标的权重及计算方法生物丰度指数生物丰度指数（0.5森林面积森林面积+0.3水域面积水域面积+0.15草地面积草地面积+0.05 其他）其他）/区域面积区域面积v植被覆盖指数植被覆盖指数(0.5林地面林地面积积+0.3草地面草地面积积+0.2农农田面田面积积)/区区域面域面积积中国生态环境质量评价实例中国生态环境质量评价实例博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏v水网密度指数河流长度水网密度指数河流长度/区域
35、面积区域面积+湖库面湖库面积积/区域面积区域面积+水资源量水资源量/区域面积区域面积v土地退化指数（土地退化指数（0.05轻轻度侵度侵蚀蚀面面积积+0.25 中度侵中度侵蚀蚀面面积积+0.7重度侵重度侵蚀蚀面面积积）/区域面区域面积积v污染负荷指数（污染负荷指数（0.4SO2排放量排放量+0.2固固废废排放量排放量+0.4COD排放量）排放量）/区域降水量区域降水量中国生态环境质量评价实例中国生态环境质量评价实例博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏生态环境质量计算生态环境质量计算v生态环境质量指数生态环境质量指数(Ecological Quality Index,EQI)=
36、0.3生物丰度指数生物丰度指数+0.25水网密度指数水网密度指数+0.2植被覆盖指数植被覆盖指数+0.15（1土地退化指数）土地退化指数）+0.1（1污污染染负负荷指数）荷指数）博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏生态环境质量分级生态环境质量分级级别优良一般较差差指数=7555-7535-5520-3520状态植被覆盖度好，生物多样性好，生态系统稳定，最适合人类生存植被覆盖度较好，生物多样性较好，适合人类生存植被覆盖度处于中等水平，生物多样性一般水平，较适合人类生存，但偶尔有不适人类生存的制约因子出现植被覆盖度较差，严重干旱少雨，物种较少，存在明显限制人类生存因素条件较恶劣
37、，多属戈壁、沙漠、盐碱地、秃山或高寒山区。人类生存环境恶劣博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏n环境影响评价技木导则非污染生态影响环境影响评价技木导则非污染生态影响（HJ/T19HJ/T1919971997）内容摘要）内容摘要4适用范围：水力、水电、矿业、农业、林业、牧业、适用范围：水力、水电、矿业、农业、林业、牧业、铁路、公路、旅游的开发利用，自然资源
38、和海洋带开铁路、公路、旅游的开发利用，自然资源和海洋带开发，对生态环境造成影响的建设项目和区域环境影响发，对生态环境造成影响的建设项目和区域环境影响评价中的生态影响评价。评价中的生态影响评价。4主要内容主要内容总则总则工程调查与分析工程调查与分析生态环境状况调查生态环境状况调查生态现状评价生态现状评价影响预测影响预测生态影响的防护、恢复及替代方案生态影响的防护、恢复及替代方案结论结论博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏93 美国的生态环境影响评价n美国生物环境影响评价的相关法律n美国生物环境影响评价的基本步骤4识别拟议项目或活动的生物影响4描述现有生物环境状况运用物种清单定
39、性描述运用结构化资料定性定量描述运用生物评价系统（HES）、生境评价程序（HEP）等生境方法描述运用能量系统图描述博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏n美国生态环境影响评价的基本步骤4获取有关的法律和规章4影响预测 尽可能定量化，无法定量化时，就进行定性描述。预测方法（1）定性描述（2）模型法 A、生态系统模型 B、物理模型4影响显著性评价4减缓措施的识别和采用 减缓措施包括避免、减少、纠正、防止、补偿。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏n主要评价方法4生境评价系统（HES）确定项目地区各种类型水生和陆地生境的面积；计算各土地利用类型和生境类型的生境质
40、量指数值；计算生境单位价值；预测未来有/无项目时的生境单位价值；运用生境单位价值评价项目替代方案的影响；确定应采取的减缓措施。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏n主要评价方法4生境评价程序（HEP）确定研究区域、描述植被类型、选择评价物种；计算生境单位（H U）HU=（HSI）（生境面积）预测影响净影响=年均生境单位（有项目）年均生境单位（无项目）制定弥补（减缓）计划。博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏g要点：要点：4生态环境影响评价以生态学原理为基础；生态环境影响评价以生态学原理为基础；4生态环境就影响评价的基本过程是影响识别、生态环境就影响评价的基本过程是影响识别、选择调查与评价、影响预测与评价、减缓措施选择调查与评价、影响预测与评价、减缓措施和替代方案；和替代方案；4生态环境影响评价的方法很多，有描述性的、生态环境影响评价的方法很多，有描述性的、非定量的，也有复杂的定量的，但尚不成熟，非定量的，也有复杂的定量的，但尚不成熟，应根据评价对象、内容、目的和要求来选择；应根据评价对象、内容、目的和要求来选择；4重点：基本概念、教材重点：基本概念、教材P266的思考题。的思考题。第 9 章 总 结博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。豆丁分享敬请收藏