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1、天气日历天气日历天气日历说一说：说一说：生活中常见的天气现象生活中常见的天气现象晴晴多云多云阴阴雷阵雨雷阵雨风风雨雨雪雪 天气是指我们居住的地区，天气是指我们居住的地区，在某个时间的天气变更。在某个时间的天气变更。天气总是在不断地变更着，它影响着我们天气总是在不断地变更着，它影响着我们的活动，也影响着地球上全部的生物。的活动，也影响着地球上全部的生物。虽然天气在不断地发生着变更，但是科学虽然天气在不断地发生着变更，但是科学家却能依据大气、云、风、降水量等来推家却能依据大气、云、风、降水量等来推断将来一段时间的天气状况。断将来一段时间的天气状况。晴晴雷雨雷雨多云多云多云转晴多云转晴阴转多云阴转多
2、云阴转多云阴转多云小雨转阴小雨转阴中到大雨中到大雨小雨小雨暴雨暴雨小雨小雨多云转雷雨多云转雷雨晴晴 降水：降水：大雨、中雨、小雨、暴雨、阵雨大雨、中雨、小雨、暴雨、阵雨云量：云量：晴、多云、多云转晴、阴晴、多云、多云转晴、阴雪：雪：大雪、中雪、小雪大雪、中雪、小雪风：风：1级、级、2级、级、3级等级等 在视察天气时，可以从风力，在视察天气时，可以从风力，温度，降水量，云量等几个方面温度，降水量，云量等几个方面 对天气进行视察。对天气进行视察。今日多云，还有风，但有时很热。今日多云，还有风，但有时很热。天气的变更会影响着我们的生活。天气的变更会影响着我们的生活。今日的天气对我们的生活有什么影响呢
3、？今日的天气对我们的生活有什么影响呢？看书第三页的网状图。看书第三页的网状图。天气天气现象现象晴晴阴阴多云多云 大雨大雨雾雾 雪雪天气天气符号符号小小 小小 气气 象象 员员 画一画天气符号，也可以设计自己宠爱的天气符号画一画天气符号，也可以设计自己宠爱的天气符号我们的天气日历我们的天气日历 6月1日星期五 6月2 日星期六 6月3日星期日 6月4日星期一 6月5日星期二 6月6日星期三 6月7 日星期四 6月8 日星期五6 月 9 日星期六 6月10 日星期日 6月11 日星期一 6月12 日星期二 6月13 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月
4、 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期一天的天气并不仅仅只有一种一天的天气并不仅仅只有一种六月气温柱状图六月气温柱状图活动：今日的天气日历活动：今日的天气日历制作方法制作方法:1.记录员先将日期、时间填写在表格中。记录员先将日期、时间填写在表格中。2.到室外视察天气。到室外视察天气。3.将视察到的天气状况、气温、风向分将视察到的天气状况、气温、风向分别填在表格中。别填在表格中。活动要求活动要求:1、在室外阴凉、在室外阴凉.通风的地方测量温度最通风的地方测量温度最合适。合适。2.每天要在规定好的时间测量，定时记每天要在规定好的时间
5、测量，定时记录，完善表格。录，完善表格。3、小组合作，分工明确。比一比，哪、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组测量的数据精确个小组测量的数据精确.温度计的运用方法：温度计的运用方法：在读数时，要待温度计中的液面高度不再在读数时，要待温度计中的液面高度不再变更才能进行，并且温度计不能离开被测物体，变更才能进行，并且温度计不能离开被测物体，人的视线要跟液柱面相平。人的视线要跟液柱面相平。我们的天气日历我们的天气日历 6月1日星期五 6月2 日星期六 6月3日星期日 6月4日星期一 6月5日星期二 6月6日星期三 6月7日星期四 6月8 日星期五6 月 9 日星期六 6月10 日星期日 6月11
6、日星期一 6月12 日星期二 6月13 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 月 日星期 常见的天气现象有哪些？常见的天气现象有哪些？（1）降水现象：依据降水物的形态共分成）降水现象：依据降水物的形态共分成11种，其中液态降水有雨、毛毛雨、阵雨，种，其中液态降水有雨、毛毛雨、阵雨，固态降水有雪、冰粒、米雪、阵雪、霰、固态降水有雪、冰粒、米雪、阵雪、霰、冰雹，还有混合型降水有雨夹雪、阵性雨冰雹，还有混合型降水有雨夹雪、阵性雨夹雪等。夹雪等。（2）地面凝合和冻结
7、现象：包括露、霜、雾）地面凝合和冻结现象：包括露、霜、雾淞、雨淞等四种。淞、雨淞等四种。（3）视程障碍现象：包括雾（雾、大雾、浓）视程障碍现象：包括雾（雾、大雾、浓雾）；轻雾；吹雪；雪暴；烟幕；霾；沙雾）；轻雾；吹雪；雪暴；烟幕；霾；沙尘暴（沙尘暴、强沙尘暴、超强沙尘暴）；尘暴（沙尘暴、强沙尘暴、超强沙尘暴）；扬沙；浮尘。扬沙；浮尘。（4）雷电现象：雷暴、闪电、极光。）雷电现象：雷暴、闪电、极光。（5）其它现象：大风、飑、龙卷、尘卷风、）其它现象：大风、飑、龙卷、尘卷风、冰针、积雪、结冰冰针、积雪、结冰 1.请各小组组长细致负责请各小组组长细致负责.各组各组成员定时完成天气日历表格成员定时完成
8、天气日历表格.月月底全班进行评比。底全班进行评比。2.请各小组善始善终请各小组善始善终.齐心合作齐心合作完成气温柱状图。完成气温柱状图。教学反思v 通过天气符号的相识和学习，让学生具体去制作天气日历表。最高温度、最低温度、平均温度、东南风、西北风、无风、微风、大风、小风、0级、1级、2级、小雨、中雨、大雨、晴天、多云、阴天等术语及天气符号反映在天气日历表中，并依据日历表统计一季度、一个月、一周的天气状况，以后分析“天气日历表”上搜集到的信息，并利用这些信息对天气状况进行说明，让学生了解天气对我们的生活造成了哪些影响，我们该如何去做，把学到的学问应用到生活中去。只是学生能否持之以恒地进行视察并记录，还有待于老师的督促指导。人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。