2021_2021学年高中历史第二单元商鞅变法第3课富国强兵的秦国课后巩固训练含解析新人教版选修.doc

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1、第3课 富国强兵的秦国一、选择题1商鞅在秦国变法,但“商君虽死,秦法未败”,其根本原因是()A进一步壮大了秦国的实力B打击了奴隶主贵族的势力C顺应了时代发展的必然要求D得到新兴地主阶级的拥护解析:本题主要考查历史现象之间的内在联系,解答的关键是明确商鞅变法的历史背景和主要作用。商鞅变法适应了奴隶制崩溃、封建制确立的时代要求,从而具有强大的生命力,故C项符合题意;A、B两项是商鞅变法的作用,D项是商鞅变法适应时代要求的表现,属于“直接原因”的范畴。答案:C2商鞅列传中记载:商君亡至关下,欲舍客舍,客人不知其是商君也,曰:“商君之法,舍人无验者坐之。”商君喟然叹曰:“嗟乎,为法之敝,一至此哉!”最

2、后无处可去的商鞅起兵自卫,兵败被杀。这个“作法自毙”的故事,说明了当时的秦国()A变法深入贯彻B变法违背民意C变法阻力重重D变法最终失败解析:根据所学,商鞅变法是一次较为彻底的改革运动。在秦孝公的支持下,商鞅在政治、经济、军事和思想习俗等领域推行全面改革,废除了旧制度,创建了适合社会经济发展的新制度。分析材料,商鞅出逃后,受困于自己制定的制度,后被逮捕处死,本题选A项。答案:A3战国时期,吴起在楚国的变法主要针对旧贵族,认为楚国的弊端是“大臣太重,封君太众”,必须清除。商鞅在秦国变法时,“日绳秦之贵公子”,并规定“宗室非有军功者,不得为属籍,明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅、臣妾”。这些改革措施

3、根本上是为了()A加强中央集权 B消灭旧贵族C实现以法治国 D废除分封制解析:吴起认为楚国的弊端是“大臣太重,封君太众”,分封制导致地方权力过大,必须废除;商鞅变法“日绳秦国贵公子”,推行以法治国,以军功爵制取代贵族世袭特权,消灭旧贵族;B、C、D三项都属于材料中改革的措施,根本上都是为了加强中央集权,因此A项最准确。答案:A4“山东之士被甲蒙胄以会战,秦人捐甲徒裼以趋敌,左挈人头,右挟生虏。夫秦卒与山东之卒,犹孟贲之与怯夫;以重力相压,犹乌获之与婴儿也。”(注:孟贲、乌获均为勇猛的力士)统一六国前的秦国出现这一现象的直接原因是()A秦人素来彪悍B秦地与山东自然条件不同C秦国士兵过于霸道D变法

4、使秦国军事强大解析:商鞅变法实行军功爵制,极大地增强了秦军的战斗力,在军事上对东方诸国形成了绝对的优势。答案:D5史记商君列传记载:“甘龙曰:圣人不易民而教,知(智)者不变法而治。因民而教,不劳而成功;缘法而治者,吏习而民安之。”这段话反映的核心主张是()A遵循先代旧制B因时进行变革C加强思想控制D强化专制统治解析:史记商君列传容易使学生想到商鞅是主张改革的,因此可能会导致误选,而所选材料是甘龙的一段话,他的观点是守旧的、反对变法的。答案:A6有人批评商鞅“相秦不以百姓为事”。下列新法哪一项可以作为立论依据()A“明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅”B“勠力本业,耕织致粟帛多者复其身”C“集小乡邑

5、聚为县”D“令民为什伍,而相牧司连坐”解析:材料说明商鞅变法损害了百姓的利益,在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫,特别是连坐法的推行,给广大人民带来了巨大痛苦。答案:D二、非选择题7阅读下列图文材料,回答问题。材料一材料二(商鞅变法)行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。史记商君列传(1)材料一中两幅图片反映出怎样的历史信息?试结合有关知识分析出现这种局面的原因。(2)材料二中“山无盗贼”和“民勇于公战,怯于私斗”跟变法的哪些条款有关?试作简要评述。(3)材料二中司马迁对商鞅变法的评价是否正确?结合史实说明。解析:第(1)问图一一车四马的战国

6、战车的出现,说明秦国军事装备先进,战斗力强;图二秦人“尚武”明显是实行奖励军功产生的影响。第(2)问,“山无盗贼”“民怯于私斗”说明社会治安良好,这应是什伍连坐制和轻罪重刑的结果,至于“民勇于公战”同样是奖励军功带来的影响,评述应依据商鞅变法达到这些社会效果的手段展开。第(3)问,从整体而言,司马迁对商鞅变法的评价是较为客观的。答案:(1)历史信息:秦军军备先进,战斗力强;人民参战热情高涨。原因:实行军功爵制度,奖励军功,调动了人民参战的热情。(2)什伍连坐制度、轻罪重刑的实行,形成“山无盗贼”“民怯于私斗”的局面;奖励军功则导致“民勇于公战”。评述:这些条款的实行,一方面有利于社会稳定与发展,强化了民众的法律意识;另一方面严刑峻法也加重了对人民的剥削、压迫,产生一定的消极影响。(3)基本正确。商鞅变法废除了旧贵族特权,促进了封建经济的发展,加强了地主阶级中央集权制度,秦国逐步强大起来,司马迁的评价符合客观实际。

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