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1、一年级地方课程安全教育全册备课第一课校园安全教育一、教学内容 校园安全教育二、教学目标 1使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范. 2 知道在课间活动中要按顺序、守规则。 3 能用正反事例说明课间活动要守秩序. 4使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。三、教学重、难点 使学生知道校内活动守秩序应该怎样做。四、教学准备 1让同学们收集有关校内发生的不安全事故. 2选好及训练班会主持。 3了解一些校纪校规.五、教学过程 一、新学期入校园,要注意课间活动的安全.
2、（一)校园中存在的安全隐患。 1 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患. 2 学生饮食、就餐的安全隐患. 3 学生交通安全隐患。 4 校园隐性伤害的隐患。 （二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1上下楼梯要注意什么？ （1） 不要因为赶时间而奔跑。 （2) 在人多的地方一定要扶好栏杆。 (3） 整队下楼时要与同学保持一定距离. （4) 上下楼时不要将手放在兜里。 （5) 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 (6) 上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2课间活动应当注意什么？ (1）室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外，但不要远
3、离教室,以免耽误下面的课程. （2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 （3)活动的方式要简便易行。 (4)活动要注意安全,切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。二、校内的安全教育 1给学生讲述最近在其他学校发生的一些伤害事故，引起学生的重视。 （1) 通过学习，让学生对照自己是还有上述行为。 （2) 交流：自己以后该怎样做。 2谈谈个人观点 上
4、体育课时;同学之间相处时；参加运动会时这些时候，我们该怎么做？ 3模拟练习： （1）去厕所的路上 （2)去食堂的路上 （3）上学、放学路上 （4）乘车时 (5)课间休息时 这些时候我们该怎样做? 4小组交流： （1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？ 师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在打算篮球，有的在打羽毛球,还有的同学在饮水机前接水喝。 （2）观察他们的表情怎样?你知道他们为什么这么高兴吗? （3）小结：在校内，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息得好。三、其他校内安全的注意事项： 1。如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解， 应
5、该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，特别是你们中职生处于心理叛逆期,更容易感情用事,因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智,切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果. 3如何加强教室安全要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教学楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患，试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 4。当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主
6、任或任课教师,与家长取得联系.六、实践作业1、自我严格要求做好；2、注意观察、互相学习、互相提醒。七、参考资料2013年2月27日上午，老河口市薛集镇秦集小学发生一起严重拥挤踩踏事故。 第二课:用电、防火安全教育一、教学内容： 学习一些家居防火自护，自救知识。二、教学目标： 通过学习防火安全知识、让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。三、教学重难点：树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识.四、教学时数:1课时。五、教学过程：谈话导入： 1、用电安全： (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 (2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器
7、. （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 （4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关,停止使用。 （5）雷电时,应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机. (6）发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 (7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉.2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。用幻灯片展示各种火灾实录、从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法:测试门的温度、用水把棉絮浸湿、堵住门和窗户。 2室内火灾、从窗户逃生。
8、 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。教师介绍火灾报警须知。六、板书设计：用电安全煤气安全七、总结:只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。八、教学反思：学生掌握了一定的用电、防火知识,还得嘱咐学生加强日常应用。 第三课：请你注意交通安全一、教学目标：1、让学生了解交通安全的重要 2、知道安全交通的小常识 3、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全二、教学过程： 亲爱的同学们：随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅
9、自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车.由此，我们联想到每天上、下学时看到的危险状况：一些学校附近人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学校每天上下学时,无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口,使广大同学难以安全行走。小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性,让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。 为了你我的生命安全，全体学生倡议： 1、认真学习交通安全课程，牢牢树立安全行路的意识。2、严格遵守交通规则
10、，做到文明行路：必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走；不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或游戏。3、在自己严格遵守交通规则的同时，要学会分辨危险，并且学会避免危险。 老师知道同学对这一课学习、理解得很好，我想你们一定会做注意交通安全的小学生。老师希望你们每天高高兴兴上学， 第四课 上学和放学一、教学目的： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。二、教学过程：1、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。2、教授新课（1）、要遵守交通规则a同学们，你们都知道哪些
11、交通规则？b看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则.c齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。(2）、坐车时不要抢座位a你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？b师生共同总结坐车时应该注意的安全。C分组表演“坐车上学的路上”（3)、不要在街上打闹或者游玩a我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢？b有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么？c为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。d如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来，
12、不要离家太远。(4、)要远离高空危险物行走a我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?b为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 第五课 认识交通标志一、教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。二、教学过程：（一）、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平.2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。”（二）、
13、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告.（5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位,讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要
14、注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶.(出示图,边讲边让学生辨认)（4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶.(出示图,边讲边让学生辨认)三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。 第六课 认识简单的危险标志一、教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志.2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生.二、教学过程:(一）、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片），你们知道它代表什么意思吗
15、？2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！(二）、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？(2）圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?(5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志(1）这类标
16、志用黄色三角形来表示,意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全.（3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等.3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演,比一比哪个组表演的好. 第七课 社区和室内活动安全 一、教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。二、教学过程：（一）、导入1、有一个
17、和你们一样大的小男孩，名叫欢欢.他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭.2、你们喜欢他吗？为什么？（二）、教授新课1、在社区做安全的游戏(1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢?（2)同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解.（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)2、
18、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明.你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏? 八、饮食安全与卫生防病一、活动目标：通过这次活动，让学生知道：良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的
19、膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是同学们身体健康的重要保证.活动过程：二、导入在我们的生活中，离不开饮食,可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯,有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证.三、活动要点：出示图片，师随机讲解:1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。4、吃饭要细嚼慢咽,不能狼吞虎咽，暴饮暴食。5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。6、剧烈运动后不要马上吃饭；应先休
20、息一下,喝点水,然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。7、不喝生水,不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品.9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所,如电影院、商场等。12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触,万一不小心接触到,一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩.13、不要玩弄家里存
21、放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒.四、小结听了这些,你有什么想法？以后你应该怎样做？回家后还要向你的爸爸。妈妈宣传饮食卫生。 九、游戏与健康一、教学目标：1、 使学生懂得课间十分钟到室外进行一些适当的活动，有利于身体健康。2、 教育学生知道怎样利用课间开展一些有利用消除疲劳的活动或游戏。3 培养学生良好的个性心理品质。二、教具准备：一组介绍学生课间游戏的投影片、挂图（或影碟）三、教学过程:A、导入课题1、谈话：同学们，你们都喜欢做游戏吗？会做哪些游戏?我们来做一个“老鹰捉小鸡”好吗?、组织室外游戏：老鹰捉小鸡、授新课游戏与健康、游戏能促进健康谈话：刚才我们做了老鹰捉小鸡的游戏,能说说做游戏时你
22、的心情及感受吗?结论：做游戏不但能使人心情愉快,而且还对我们的身体健康有好处。、理解课文内容(）提问：刚才你们在外面玩的高兴吗？为什么这样高兴？充足的阳光、新鲜的空气使我们感觉怎样？游戏时追、跑、跳跃、躲闪、欢笑,这些行为使你们的哪些器官得到锻炼?冬天在室外做游戏、活动，对我们的身体还有哪些好处？（)小结：游戏不仅能使我们心情愉快，还能促进脑的发育、强壮呼吸器官、增强抗病能力，使我们健康地成长。、游戏要注意安全（)谈话：游戏是叫人开心的，但如果不注意安全，也会给人带来危害。(）分组讨论:游戏中不注意安全，会给我们的身体带来什么损害？（）小结：如果做游戏时不注意安全，会使我们的身体遭受骨折、扭伤
23、、皮肤划伤、流血等损害，因此，必须注意安全。(）提问：如果游戏时不小心摔伤了怎么办呢？（）讨论自己不小心摔痛怎么办？别人不小心把你摔倒或碰痛怎么办？如果摔得长时间不能动怎么办？摔痛了，可过一会就好了，该怎么办？看到别人摔倒，你该怎么办?（）小结：如果出了意外，赶紧报告老师。、教后反馈：说一说课间我们以哪些游戏为主?为什么？ 十、食品安全一、教学内容:学习一些食品安全等知识。二、教学要求：通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。三、教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。四、教学过程:(一、）谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关
24、心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾.5、防交叉污染:买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时,生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁.6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱
25、；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。（二、）教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”.就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。三、发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可
26、疑食品。2、饮水.立即喝下大量洁净水，稀释毒素.3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出.4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。四、 小结： 喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到”六不吃，不吃生冷食
27、物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食.再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。五、食品安全知识1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊，同时报告老师。3、预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂,洗手液洗手不吃生、冷、不清洁食物不吃变质剩饭菜少吃、不吃冷饮少吃、不吃零食不要长期吃辛辣食品不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水.剧烈运动后不要急于吃食品喝
28、水.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。不喝生水，建议喝标准的纯净水。腌制品不能超过2天 （两天内没问题）谨慎选购包装食品，认真查看包装标识查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格查看市场准入标志(QS)简介市场准入标志QS：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。六、食品卫生安全童谣食品安全真重要食品安全真重要,病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意.“三无”食品莫食用,有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品切注意,吃了危害大又大。变质食品切分清,中毒机率高又高.油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康