初二英语教学听课记录及评析2.doc

上传人:可**** 文档编号:57400603 上传时间:2022-11-04 格式:DOC 页数:2 大小:28KB
返回 下载 相关 举报
初二英语教学听课记录及评析2.doc_第1页
第1页 / 共2页
初二英语教学听课记录及评析2.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《初二英语教学听课记录及评析2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二英语教学听课记录及评析2.doc(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 初二英语教学听课记录及评析课教师XXX班级八年级11班讲课时间11月13日第 4节教授科目英语课题、章节Module 9 unit 1听课记录:听课评议:1,话题导入新课接近生活,引起学生兴趣,符合教学生活化要求。老师很好的调动学生积极性发言,练习学生口语。2,板书与PPT结合,并且有扩展,例如:cartoon-cartoonist3,本课为听说课,很好的把握住了课本要求,但是可能外研版的课本较难,词汇量较多,单词有些偏难。4,充分利用教学资源,计算机辅助教学模式,有效的提高了课堂效率。5,应用三种不同听力方式,首先合书本带着一个问题听,第二次打开书本多个问题带着听,第三次跟录音机边听边读,

2、层层深入,逐步加深学生对课文理解。特别是跟读,可以纠正学生语音语调,提高口语能力。6,四人小组讨论,不仅可以拂去阅读时的沉闷,同时可以调动学生积极性,活跃课堂气氛,开阔学生思维,启发学生自主思考问题能力。7,男女生背诵小竞赛,并要分角色背诵,不仅可以在课上检查出学生学习效果,充分调动学生积极性,充分展示学生风采和老师驾驭课堂能力的表现,这节课精彩之处一。而且可以促进学生预习课文,但不会影响素质教育减负的要求,这个形式可以推广8,这一课是一次精品课,教师过硬的专业知识和基本功,不仅扩展学生知识,也完成教学任务Step1:Lead-inFree talk: ask 2 groups of stud

3、ents to answer “whats your favorite carton story?” by turns. (7minutes)Step2:SpeakingTask1: show 6 pictures by PPT and ask students to answer what they can see in the pictures quickly .(2minutes )Task2:learn new words and ask students to use these words to make sentences .(5minutes)Step 3:While -lis

4、teningTask1: ask students to close the book and listen to the tape with a question. (2minutes)Task2: ask students to listen to the tape again and answer the question. (2minutes)Task3:ask students to answer the 7 questions shown on the PPT.(3minutes)Task4: ask students to read sentence by sentence fo

5、llow the radio. (3minutes)Task5: ask some students to answer the 7 questions on PPT .(3minutes)Step4:Post-listeningTask 1:DiscussionAsk students to read text and role playing (3minutes)Task 2:consolidationAfter reading loudly, ask students to recite the text in different roles and make a competition

6、 between boys and girls.( 6minutes)Task3: ask students to answer the questions in part4 (3minutes)Step 7: HomeworkAsk students to finish the rest of questions in part4 and part5 after class 这节课属于任务型教学,整节课老师与学生关系融洽,互相配合,默契度非常之高。老师引导学生积极参与教学活动,完成教学任务。老师熟悉新课标标准,面向全体同学,在达到要求的基础上,让不同学生有不同发展,同时也以学生为中心,整节课利用活动引导学生进行探讨学习,让学生积极主动的配合课程。 这节课属于任务型教学,整节课流程流畅,任务直接斜街非常好,学生清晰明白老师的教学流程,学习任务。可见老师的教学设计的科学性,也看出老师的教学专业素质高。 除了时间上的不完美,这次课给人感觉时间过得很快,因为整节课有活动在支撑,自始至终的活动教学,梯度有序的学习过程,自始至终的形成性评价,有效的奖励,学生积极参与展示,培养创新思维能力的积极尝试,整合教材资源和自编资源,这也体现特级教师的教师魅力,让人不禁佩服赵老师。2 / 2

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作计划

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁