2021春一年级数学下册《数豆子》教案2 北师大版.doc

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1、数豆子教学内容:100以内数的读法和写法教学目标:1、进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。2、能正确的读写100以内的数。教学重点:进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。教学难点:进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。教学准备:计数器、投影仪、计算机教学过程:一、复习检查。1、复习数数:一个一个的数,从37数到62,从89数到100;十个十个的数,从10数到100。2、复习数的组成:5个十和7个一是多少?8个十和3个一是多少?64里面有几个十和几个一?二、教学新课。1、教学24的读法和写法:操作教具,在计数器的十位上拨2个珠,个位上拨4个珠,合起来是

2、24,而表示2个十和4个一。指导学生写24,读作二十四。补充一、二个两位数,让学生读写。2、练习在计数器上拨出若干个一般的两位数,让学生读出和写出这些两位数。教师口述几个十和几个一,让学生在计数器上拨珠,并读出和写出这些数。读数57、89,指出十位和个位上的数各表示什么?写若干个一般的两位数。3、教学整十两位数的读法和写法:40的读法和写法:在计数器的十位上拨4个珠,读作四十,写作40。教师强调个位上一个也没有,用0来表示。完成书练习。4、教学100的读法和写法。教法类似,补充读法和写法题,让学生能正确地读写整十数和一百,理解数位顺序即从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。5、指导读写53和35。在计数器上分别拨上53和35,读出这两个数,写出这两个数。三、课堂小结。指导学生看书。弄清数位及读数和写数的方法。四、巩固练习。1、读写数的方法是怎样的?读出47、50、83、100各数。写出三十六、七十、八十五、一百。2、在计数器上拨珠:27、46、64、80、100。3、读出49和94,说说这两个书有什么不同?4、看图写数。六、布置作业。1

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