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1、2013年人民版高二历史选修1电子题库 专题四二知能演练轻松闯关1(2012曲阜一中月考)王安石的富国之法中，体现政府对国民经济宏观调控能力的是()A市易法B方田均税法C均输法 D募役法解析：选A。市易法规定：政府在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出，体现了政府对国民经济的宏观调控。2王安石变法的措施中，引起了隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是()A均输法 B市易法C方田均税法 D青苗法答案：C3王安石的强兵之法中，加强了对人民群众控制的是()A保甲法 B保马法C将兵法 D设军器监解析：选A。保甲法规定实行连坐法，同保之人要互相监督、检举，这样就加强了对人民的控制。4下列变法
2、改革中，涉及学校教育、人才选拔方面的是()A梭伦改革 B孝文帝改革C王安石变法 D商鞅变法解析：选C。本题主要考查对古代变法内容的掌握。王安石变法时，对科举和学校教育进行了改革。A、B、D三项改革涉及的内容不符合题干要求。5阅读下列材料：材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。王安石材料2：宋代士人迷恋科举，有谚语道：“做官做不到宰相，考试考不中状元，白做了。”请回答：(1)材料1中提到当时宋朝实行的选拔人才的制度是()A科举制 B恩荫制C世卿世禄制 D贡举制(2)王安石变法中对科举制度是如何进行改革的？(3)为了培养人才，王安石还
3、对教育进行了改革，主要内容有哪些？(4)这些措施的实施对王安石变法有何影响？答案：(1)B(2)废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策；设明法科，专考律令、断案等；太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官。(3)重新编教科书，内容为儒家经典。还设置武学、医学、律学等专门学校，培养专门人才。(4)为王安石变法选拔和培养了大量的人才。一、选择题1王安石变法的核心内容是()A理财 B整顿军队C富国强兵 D科举解析：选A。本题考查学生分析问题的能力。王安石变法的背景是北宋积贫积弱，所以目的是富国强兵，其核心内容是理财。2王安石的新法中，不仅对当时、而且对后代农业发展起重要作用的措
4、施是()A农田水利法 B方田均税法C青苗法 D均输法解析：选A。王安石变法中，由于农田水利法的实施，修建了大量的水利工程，保证了农业灌溉，对防洪、抗灾也有很重要作用，直到今天，有的水利工程仍被利用。3王安石变法的措施中，旨在限制高利贷盘剥以缓和社会矛盾的是()A青苗法 B募役法C方田均税法 D农田水利法解析：选A。王安石推行青苗法，每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或借谷物给农民，收获后偿还，收20%的利息。这就使农民免受了高利贷的盘剥，还可增加政府收入。4(2012曲阜一中月考)王安石变法中直接增强国家防御力量的措施是()A募役法 B方田均税法C保甲法 D青苗法解析：选C。保丁平日务农，农闲练
5、兵，成为事实上的预备役，直接增强了国家防御力量。5王安石变法时曾经说：“举天下之役人人用亩，苟不得其人而行，故免役之法成，则民时不夺而民均矣。”他所说的变法措施是()A青苗法 B募役法C方田均税法 D市易法解析：选B。由“免役之法成”“不夺民时”等信息即可判断答案为B。6(2012南昌高二联考)假设你生活在宋神宗执政第十年，若参加科举考试，怎样才能被录取()A背诵诗赋辞章B学习“四书五经”C联系实际，学习经义和时务策D依靠“恩荫”解析：选C。宋神宗继位第十年正处于王安石变法期间，此时国家以经义策论取士，故选C。7在王安石新法推行过程中，最大的阻力来自()A大官僚、大地主、大商人 B中小地主C农
6、民 D皇室解析：选A。解题时，应联系教材内容进行分析，王安石变法的措施中，青苗法、免役法、方田均税法都触及了大官僚、大地主、大商人的利益，这必然引起他们的强烈反对。8(2012青岛一中月考)某同学在阅读王安石变法研究史时发现一句评价：“这一措施有利于稳定市场物价促进商品交流。”这一措施是()A青苗法 B募役法C市易法 D保甲法解析：选C。市易法有利于稳定市场物价促进商品交流。二、非选择题9阅读材料，回答问题。材料1：以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。王安石本朝百年无事札子材料2：苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学
7、。王安石上仁宗皇帝言事书(1)据材料1，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。(2)材料2体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？解析：本题旨在考查王安石变法的背景和措施。第(1)问通过材料1中“以诗赋记诵求天下之士”可以看出北宋的科举考试重诗赋记诵，“以科名资历叙朝廷之位”可以看出官吏的任用重科名资历；第(2)问“苟不可以为天下国家之用，则不教也”可以看出王安石改革中注重实用为主，改革措施根据教材知识回答，较为简单。答案：(1)弊端：人才选拔重诗赋记诵；官吏任用重科名资历。(2)教育思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论。(应
8、从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可。)一、学习思考1你对王安石推行的富国政策怎么看？“富国”与“富民”相同吗？提示：要从王安石变法的目的去观察这个问题，王安石变法是为了解决政府财政危机，缓和社会矛盾，是以维护统治阶级利益为出发点的。“富国”与“富民”是不相同的：“富国”政策主要是解决政府的财政收入问题；“富民”政策主要是使天下百姓丰衣足食。2王安石改革科举制的主要目的是什么？提示：为统治阶级选拔人才。3你认为王安石变法前后的科举和教育制度有何异同？提示：宋初诸科以试帖经、墨义为主。帖经类似于今天的填空题，墨义类似于简答题，考核应试者对经文及注疏的记诵功夫，没有丝毫供考生发挥
9、己见的余地。这样的考试形式，扼杀了考生的创造性思维，改革后的科举以经义取士有重大进步。太学在改革前为保守派把持，阻碍变法。改革后，以三经新义为教材，大大有利于变法革新思想的传播。4你认为王安石变法的失败是必然的还是偶然的？提示：王安石变法的深入必然会触及到当权的地主官僚阶层的利益，而其所处的时代背景决定了其变法不可能对其作出超越。从统治阶级自身的整体利益上看，王安石变法的失败是不可避免的。5史学争鸣解读。提示：分析一个历史人物或一个历史事件应该采用一分为二的观点。对于评价王安石变法的结果也不例外，不能笼统地说变法是失败的还是成功的。王安石变法以“富国强兵”为目标，从新法实施，到守旧派废罢新法，
10、前后将近15年时间。在此期间，每项新法在推行后，基本上收到了预期的效果，使豪强兼并和高利贷者的活动受到了限制，使中上级官员、皇室减少了特权，乡村上户地主和下户自耕农减轻了部分差役和赋税负担，封建国家也加强了对直接生产者的统治，增加了财政收入。各项新法或多或少地触犯了中上级官员、皇室、豪强和高利贷者的利益，最终被罢废。因此，从其进步性来看：变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步，社会一度出现繁荣富足的景象，可以说是成功的。但是，从其局限性来看：王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，不可能从根本上摆脱封建统治危机；变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本改变，负担依然沉重。从这个方面来说变法是失败的。二、自我测评1王安石变法中增加政府收入的主要措施是什么？提示：均输法、市易法、青苗法、方田均税法。2最能体现王安石变法“民不加赋而国用饶”思想的措施有哪些？提示：均输法、方田均税法。三、材料阅读与思考王安石制定“免役法”的最初目的是什么？结合书中的内容，简要分析其作用。提示：最初目的应该一是为了减轻农民徭役负担，二是借此增加国家财政收入，尤其是从大地主大官僚手中获取利益。免役法减轻了对劳动力的束缚，使更多的劳动者能投入到生产中去。3