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1、 第一单元测试题时间：60 分钟 分数：100 分一、选择题(本大题共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分)1结束南北朝时期的分裂割据局面，使中国再次实现统一的朝代是( C )A秦朝 B汉朝 C隋朝 D北周2在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从下图“隋大运河示意图”中我们可以得到的准确信息是( A )它的中心是洛阳 它沟通了我国南北交通 它促进了我国南北经济的交流 它有效抵御了北方游牧民族的进攻A B C D3法国启蒙思想家魁奈说：“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得工匠的子弟也能当上总督。”他所评价的是中国的( D )A分封制度 B察举制度 C监察制度 D科举制度4隋
2、朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡最根本的原因应该是( B )A权臣当道 B隋炀帝的暴政 C土地兼并严重 D隋末农民起义5唐太宗是我国历史上杰出的地主阶级政治家。有关唐太宗 ，下列叙述不正确的是( B )A吸取隋亡教训，轻徭薄赋 B创立了三省六部制C知人善任，虚心纳谏 D民族政策开明，被誉为“天可汗”6若要为武则天的无字碑补题碑文，下列内容不可能出现的是( D )A中国历史上唯一的女皇帝 B社会经济持续发展C大力发展科举制度 D为“贞观之治”的到来奠定了基础7“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”诗歌中的“开元全盛日”指的是( D )A唐高宗统治时期 B唐太宗统治时期 C武则天统治时期
3、 D唐玄宗统治时期8创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就拥有了不少创造发明。下面属于唐朝时期发明创造的农业生产工具是( B )曲辕犁 筒车 水排 耧车A B C D9唐朝时，有一位日本人去长安集市购买商品，你认为他不能买到的是( A )A用活字印刷术印刷的书籍 B茶叶C青瓷 D唐三彩10小明要进行研究性学习，搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东 渡”等相关资料，由此可知，他研究的主题是( C )A政权分立和民族交融 B统一国家的建立C繁荣与开放的唐朝 D中华文明的起源11小明暑假期间去西部实地感受大开发的情况，顺路参观了大昭寺内的文成公主像。请你据此判断他去的城市为( D
4、 )A成都 B兰州 C西宁 D拉萨12史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗不修长城的理由是( D )A唐初北方无边患 B长城已失去防御能力C唐朝国力虚弱，无财力支持 D开明的民族政策使民族关系融洽13有一次，唐玄宗召集县令进行考试，结果 40 多人因不合格而被罢官。这体现了他( C )A打击地方权贵 B宽以待人C整顿吏治 D任人唯亲14唐朝民族友好交往在我国历史上写下了一段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃位于下图中的( A )A B C D15我国诗歌的黄金时代是在( A )A唐朝 B宋朝 C元朝 D汉朝16唐朝著名的
5、诗人有很多。有位诗人创作了大量的忧国忧民，反映社会现实生活的诗作，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是他的名句。后人称他为“诗圣”，他是( C )A王维 B李白 C杜甫 D白居易17歌手河图在不见长安中唱到：“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢”。下列属于曾经发生在长安城的“悲”的是( C )A盘庚迁殷 B开元盛世 C安史之乱 D黄巾起义18学习了隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是( C )A文明初露曙光 B分裂奔向统一 C繁荣与开放 D封建国家陷入危机19唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是( A
6、)A玄奘西行 B鉴真东渡 C文成公主入藏 D遣唐使到来20假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历到的事情是( D )听魏征的故事 读李白的诗 欣赏柳公权的书法作品 读资治通鉴 乘坐装有指南针的海船从事海外贸易A B C D二、非选择题(本大题共 3 小题，第 21 题 18 分，第 22 题 12 分，第 23 题 20 分，共 50分)21阅读下列材料，回答问题。材料一 唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆 舟。”材料二 唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人写诗道：“太宗皇帝真长策
7、，赚得英雄尽白头！”唐太宗在金殿大门前看到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”(1)材料一中，唐太宗这句话主要阐述了什么关系？(2 分)他为处理这一关系采取了什么措施？(6 分)君主与人民之间的关系。纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相有房玄龄、杜如晦。政治上：进一步完善三省六部制，制定法律，减省刑罚，增加科举考试科目，严格考查各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。(2)结合材料二，说明我国科举制度是在哪一个朝代形成的？ (2 分)在哪个朝代得以完善？(2 分)隋朝。唐朝。(3)科举制度在
8、当时产生了什么作用？(6 分)是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，推动了教育的发展，影响深远。22阅读下列材料，回答问题。材料一 唐太宗：“自古皆贵 (认为尊贵 )中华，贱(轻视)夷狄，朕独爱之如一。”资治通鉴材料二 如图是某老师所绘的唐蕃关系示意图。材料三 外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同(为)一家。天下百姓，普皆安乐。旧唐书吐蕃传(1)材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？(2 分)它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策？(2 分)汉族；少数民族。开明、友好、平等的民族政策。(2)材料二表明，唐朝和吐蕃之
9、间友好交往的主要形式有哪些？(2 分)吐蕃是我国哪个少数民族的祖先？(2 分)和亲和会盟。藏族。 (3)材料三中，唐与吐蕃“和同(为)一家”有何重要意义？(2 分)由此对于那些蓄意破坏民族团结的“藏独”分子你最想说的是什么？(2 分)促进了汉藏之间的经济文化交流。“藏独”必败，维护民族团结和国家统一是各民族人民的共同心愿。23和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会、持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。步骤一：走进历史，了解社会和谐。(1)社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。(4 分)贞观之治、开元盛世。(2)君主与大臣的和谐
10、：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(4 分)唐太宗魏征；唐玄宗姚崇。(3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。(4 分)唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。(4)社会制度的和谐：请举出这段时期开创的一个有利于人才参政的制度。(2 分)科举制度。步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。(5)这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？(2 分)隋炀帝。步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。(6)结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？(4分)国家应该创造人与人公平竞争的机会；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该互相尊重，彼此信任。(言之有理即可)