幼儿园教师资格证面试题目及教案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《幼儿园教师资格证面试题目及教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教师资格证面试题目及教案.docx(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 幼儿弹唱 给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿一、考题回顾二、考题解析弹唱:给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿 【技能指导】1.曲目分析(3)速度:中速、活泼。综上所述:这首歌曲适合于中班幼儿演唱。既考查考生组织教学的能力又考查考生的弹奏技能。歌曲爷爷奶奶敲敲背捶捶腿描绘了孩子和爷爷奶奶之间亲密的情感,并具有明显的动作思维的特点敲敲、捶捶。(1)弹:歌曲为 C 调,音域适中;右手弹奏跨度较大,应注意手位的选择以及跳进的正确弹奏,便于右手弹奏旋律的流畅,左手建议用半分解和弦伴奏,表现小朋友的可爱。(2)唱:演唱前可用琴弹出歌曲中的第一个音,以最快适应歌曲中C 调的音准,避免人声和琴声不统一;演唱时要声情并茂,并正确表现
2、出哈哈镜的奇怪的特点;旋律的跳进会给音准带来一定难度,演唱时应根据琴声提示正确表现。中班音乐活动:给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿一、活动目标1.活动重点:知道遇见休止符要停顿,通过引导尝试有弹性的演唱带有休止符的乐句。 1.经验准备:幼儿学过儿歌我的好妈妈,理解歌曲所表达的对妈妈的爱。2.物质准备:爷爷奶奶头饰、PPT 课件、节奏图谱、音乐磁带、钢琴、木鱼。四、活动过程(一)活动导入1.复习歌曲我的好妈妈,幼儿回忆已有经验师:“我们一起来唱唱这首歌吧!这首歌是送给谁的?妈妈下班回到家很累,小朋友是怎么做的?”师:“小朋友,你们家里除了爸爸妈妈还有谁呀?来看看图片上的是谁?”师:“爷爷奶奶年纪大了,我们
3、该怎样关心爷爷奶奶呢?一起听听歌曲里好宝宝是怎么师:“歌词里都出现了哪些人物?为什么叫他好宝宝?他对爷爷奶奶是怎么做的?”2.幼儿根据图谱,朗读歌词,初步感知歌曲中休止符的作用(1)教师分发木鱼并出示歌词图谱,引导幼儿有节奏朗读歌词师:“现在每个小朋友手里都有一个小木鱼了,请大家跟着老师一边打节奏一边朗读(2)教师出示节奏图谱并放慢速度朗读歌词,引导幼儿观察发现图谱中“嘴巴紧闭的小男孩”符号表示休止符师:“哪位小朋友注意到了,刚才哪个地方老师既没有敲木鱼也没有张嘴巴?” 师:“遇到嘴巴闭起来的小男孩时,老师既没有敲敲木鱼,也没有张嘴巴。因为这个符号叫做休止符。就像一个小交警,我们遇见他都得停下
4、来。”(3)引导幼儿初步懂得带有休止符的乐句要读的短促些师:“我们一起来试试吧!请小朋友跟着老师读一读,有小交警的句子,我们读的短一点。遇见这个符号时,既不敲木鱼也不张嘴巴。”3.教师弹唱歌曲,幼儿完整学唱(1)教师分句教唱,幼儿集体跟唱(2)再次播放音乐,引导幼儿体会歌曲情绪,用柔和亲切地声音自然的演唱师:“你们听音乐的里的小朋友唱歌声音多好听呀。他是怎样唱得?你能学一学吗?”(3)幼儿再次集体演唱,教师提醒幼儿注意带有休止符的句子要唱得有弹性些4.为歌曲创编律动,与同伴一起用肢体动作表演歌曲(1)幼儿听音乐律动,自主创编动作【14 小节】双腿分开站立,双臂向上伸展,环绕成心形,听到“亲”字
5、,做飞吻动作。此动作每两小节重复一次。【1317 小节】起立,双腿分来站立,双臂向上伸展,回到胸前双手交叉做拥抱动作。(3)请其他幼儿上台分享自己认为更合适的动作或新的想法(三)活动结束教师分发头饰,幼儿分组表演自己创编的动作,表演歌曲。 师:“现在每五个小朋友一组,带上爷爷、奶奶、好宝宝头饰,一起来用你喜欢的动作表演这首歌吧!”五、活动延伸将活动延伸到家庭中,请幼儿回家后通过演唱歌曲或给爷爷奶奶敲背捶腿等形式,表达对长辈的关心。师:“小朋友们,这首教我们要怎么关心我们的爷爷奶奶,请你们回家把这首好听的歌唱给你的爷爷奶奶,或者帮爷爷奶奶敲背捶腿。”答辩题目解析1.请问你这次活动的重难点是什么?
6、【参考答案】本次活动的重点是学会完整有表情的完整演唱歌曲,知道朝鲜族音乐的特点。这是一首歌词优美,旋律很慢,易于理解和记忆的儿童歌曲,我将通过让幼儿理解歌词,设置分句教学和不同形式的学唱环节使幼儿会唱这首儿童歌曲,另外通过朝鲜服饰让幼儿感受朝鲜族,为感受音乐做好铺垫。本次活动的难点是准确掌握 3/4 的节奏,体会音乐活动带来的乐趣。这是一首 3/4 拍的歌曲,对于幼儿来讲有点难度,我将通过打拍子的方式让幼儿感受3/4 拍,最后通过音乐表演让幼儿感受音乐带来的快乐,由此突破了活动的难点。(1)观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务
7、;(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作; (3)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务;(4)参加业务学习和幼儿教育研究活动;(5)定期向园长汇报,接受其检查和指导。谢谢考官。幼儿儿歌值日生一、考题回顾二、考题解析儿歌:值日生【技能指导】 1.朗读指导这首儿歌节奏规整,在节奏技巧上并不难。在朗读儿歌时注重理解儿歌意思,能够根据儿歌的内容做相应的值日动作,抒发身为值日生的自豪感。 【活动设计指导】中班社会活动值日生一、活动目标1.认知目标:知道值日生的一些具体职责,养成良好的劳动习惯2.技
8、能目标:学习有表情的朗读儿歌,理解儿歌内容并鼓励幼儿为儿歌配画。3.情感目标:感受做值日的光荣感和自豪感,从中体验为大家服务的乐趣。二、活动重点、难点教师带领中班幼儿观看大班幼儿佩戴标记进行的情境表演,如:擦桌子、椅子、浇花、拔草等等。认识值日生,了解值日生的日常工作。教师提问:小朋友身上戴的什么标记?他今天在干什么?他做了哪些事情?引导幼儿讨论。教师带领幼儿参观教室,引导幼儿意识到环境是需要自己来维持的。师:小朋友们,我们参观了我们的教室,你们想一想我们班的环境怎么样?我们在这样的教室里学习、生活,心情怎么样? 教师出示挂图:一个小朋友哭丧着脸,高叫着:“我不愿意在这里!”他的桌上积满了灰尘
9、,周围都是垃圾,桌椅东倒西歪。引导幼儿讨论。师:为什么这位小朋友不愿意在这间教室里学习生活?要使教室干净整洁除了要靠保育老师外,还需要谁的帮忙?(引导幼儿得出教室整洁需要值日生的帮助,而每一个幼儿都是能干的值日生)3.教师完整诵读儿歌师:让我们来学一首值日生的儿歌,看一看这里面的小朋友都会干那些事情?值日生太阳出来眯眯笑,值日生呀来得早。先把桌子擦干净,再把椅子摆摆好。玩具图书放整齐,再给植物把水浇。教师设置提问,引导幼儿了解值日生的具体工作内容,以及值日生的工作意义。师:儿歌里的值日生都做了哪些工作?为什么要做这些工作?5.教师小结值日生的意义师:我们每个小朋友,每天都要在自己的教室里学习、
10、生活,教室就是我们的家。老师相信每个小朋友都有一双勤劳的手,会帮助老师把自己的教室打扫得干干净净。哪位小朋友愿意帮老师做点事情,把我们的教室变得更干净?哇,那么多小朋友愿意帮老师打扫卫生,你们真的都长大了,都是爱劳动的好孩子呀,老师太高兴了!跟老师一起有感情的朗读一遍儿歌吧。 6.分组整理教室教师引导幼儿分组,每组有各自的值日岗位。整理身边的垃圾,分工合作,营造良好的教室环境。师:每一位小朋友都是优秀的值日生,让我们像儿歌说的那样,一起为教室做些力所能及的事吧。(三)结束部分:为儿歌配画教师朗读儿歌内容,并引导幼儿根据儿歌内容进行配画。教师巡回指导,对小朋友的创作过程加以鼓励,并将成品展示在照
11、片墙上。五、活动延伸老师帮助小朋友分组(周一到周五),请小朋友自选值日内容然后到美工区画出来制成值日生表贴到生活区。(5)能听懂和会说普通话。谢谢考官。2.在日常生活中怎么培养幼儿的观察力? 【参考答案】首先,要帮助儿童明确观察的目的和任务,激发儿童的观察兴趣。观察的目的明确,对某一事物的感知就比较完整、清晰,相反,目的任务不明确,儿童就会东看看,西望望,抓不住要领,得不到收获。其次,要教给儿童观察的方法,引导儿童在观察时开动脑筋。通过对比,儿童对事物的认识就会更全面更深刻,透过事物的表面现象达到对事物本质的认识。最后,要有目的、有计划地对儿童进行观察训练。儿童的观察能力是在实践活动中发展起来
12、的。教师应根据儿童的年龄特征和知识水平,提出不同的观察要求,对幼儿进行观察训练。对于每次的观察训练,教师都应组织幼儿进行评价,使他们不断总结经验,不断提高。谢谢考官。幼儿故事 借你一把伞一、考题回顾 二、考题解析故事:借你一把伞【技能指导】起因:娜娜到小树林里面玩,突然下雨了。经过:他的好朋友都给他送自己的伞过来,有小蚂蚁,小青蛙,小兔子等,可是娜娜都用不了。结果:小狗强强给娜娜送来了妈妈买的小红伞,她和好朋友打着伞排排走,高兴极了。2.技能展示(按照人物出场顺序进行)(1)声音娜娜开心焦急高兴 小蚂蚁积极小青蛙微笑 小兔子开心小山狸焦急 大熊憨厚、淡定小狗焦急,高兴动作 大熊慢吞吞的走过来,
13、将伞递给小兔子小狗拿着伞跑过来,边跑边说话【活动设计指导】中班故事活动:借你一把伞1.认知目标:理解故事内容,知道在别人有困难时帮助他人。2.技能目标:根据图片讲述故事内容,模仿小动物进行故事表演。3.情感目标:喜欢听故事,懂得朋友之间应该互相帮助,养成乐于帮助的好习惯。二、活动重难点1.活动重点:了解故事内容,知道在别人有困难时帮助他人。2.活动难点:根据图片讲述故事内容,模仿小动物进行故事表演,养成乐于帮助的好故事图片、小动物头饰,各种小雨伞四、活动过程(一)开始部分实物导入 1.教师出示各种雨伞,如油纸伞,太阳伞等各种颜色各种材料的伞,请幼儿观察,引起幼儿兴趣。2.教师提问:(1)伞是用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园教师 资格证 面试 题目 教案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内