《部编版五年级语文说明文阅读专项练习及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文说明文阅读专项练习及答案解析.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 部编版五年级语文说明文阅读专项练习及答案解析一、阅读短文，回答问题。生命生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞都是永生不死的。它们已经不断分裂，不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每 24 小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第 1 次分裂开始算起。毕生只
2、能分裂50 次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了 100 次尚未衰老，依然生机蓬勃。（1）请你用一句简短
3、的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。如果你觉得十分困难， 可以仔细阅读文章，或许你会从某个语句中受到启发，答好这道题。（2）文章第自然段主要说明了什么内容？（3）选文第自然段画线的句子中，作者为什么要用“也许”一词？如果你感到回答困难，就从作者看问题的态度方面想一想，你会找到回答这个问题的思路。（4）用一句话概括第自然段中所举事例的内容。作者列举这个例子要说明什 么问题？（5）第自然段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。这个实验的目的是什么？实验结果如何？你怎样评价这个实验的价值？【答案】（1）介绍两种永生的细胞。或：说明两种细胞可以“永生”。（2）癌细胞为什么能不断
4、地分裂？因为它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。（3）因为作者认为海弗利克的研究结果是否真正揭示了永生的奥秘，还不十分肯定。可以看出作者认真、严谨的写作态度。（4）多年前从海拉身上收集到的癌细胞一直没有死亡。举这个例子是想说明有些细胞是不会死亡的。（5）目的是弄清楚癌细胞或生殖细胞永生的机理。实验促进了遗传信息的交换，神经细胞生机勃勃，未见衰老。实验的价值在于如果能将这项技术应用于人类，那么我们的细胞就可以获得永生。【解析】 （1）考查概括中心内容的能力，仔细阅读文章，或许你会从某个语句中受到启发，答好这道题。介绍两种永生的细胞。或：说明两种细胞可以“永生”。（2）考查概
5、括段意的能力。可以用提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。癌细胞为什么能不断地分裂？因为它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。（3）考查对词语的理解能力。可从作者看问题的态度方面找到回答这个问题的思路。因为作者认为海弗利克的研究结果是否真正揭示了永生的奥秘，还不十分肯定。可以看出作者认真、严谨的写作态度。（4）考查概括段意的能力。抓住关键语句概括即可。多年前从海拉身上收集到的癌细胞一直没有死亡。举这个例子是想说明有些细胞是不会死亡的。（5）考查对语段的理解。带着问题细读课文第自然段都能从文中找到答案。【点评】（1）此题考查概括文章中心内容的能力。（2）
6、此题考查概括段意的能力。（3）此题考查对词语的理解能力。（4）此题考查概括段意的能力。（5） 此题考查概括段意的能力。二、阅读短文，回答问题。 M31 以外是另一个非常相似的星系，也就是我们自己的星系。它的旋涡臂缓慢地转动着每 2 亿 5 千万年旋转一周。现在，我们离地球 4 万光年，我们正处于密集的银河中心。但是，假如我们希望找到地球的话，就必须将方向扭转到银河系的边远地带，扭转到接近遥远的旋涡臂边缘的模糊的地方。我们印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然象肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下 1 万个太阳或 1 万亿个地球;有些
7、小如一座城池，但密度却比铅大100 万亿倍。有些恒星跟太阳一样是孤独的;多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕。但是那些星团不断地从三星系逐渐转化成由数十个恒星组成的松散的星团，再转化成由百万个恒星组成的璀璨夺目的大球状星团。有些双星紧靠在一起，星体物质在他们之间川流不息，多数双星都象木星与太阳一样分离开来。有些恒星超新星的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样;有些恒星黑洞在几公里以外就看不见了。有些恒星的光彩长年不减;有些恒星闪烁不定，或以匀称的节奏闪烁着。有些恒星稳重端庄地转动着，有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。多数恒星主要是以可见光或红外光放出光芒;其他恒星也是 X
8、光或射电波的光源。发蓝光的恒星是年青的星，会发热;发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年 ;发红光的恒星常常是垂亡的老年星 ;而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。银河里大约有 4 千亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。对于所有这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。1.“M31 以外是另一个非常相似的星系，也就是我们自已的星系”“对于所有这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个”两句中“自已的星系”和“只有一个”分别是指( )A.太阳系和太阳B.银河系和太阳C.太阳系和地球D.银河系和地球2.下列对地球在太空中位置的解说，不正确的一项是( )A.地球处在距离银
9、河系中心 4 万光年的地方。 B.地球处在银河系的边远地带。C 球处在距离漩涡臂比较遥远的地方。D.因为地球距银河中心比较远，所以在银河中心看它是模糊的。3.下列依据原文相关信息所作的解说，正确的一项是( )A.大恒星脆弱，密度小;小恒星则密度大，坚强。B.多数恒星都有作为自己伴侣的恒星，它们通常成双成对，互相环绕，紧靠在一起。C.太阳发的是黄光，说明它已到了中年;月光发的是白光，说明它已奄奄一息。D.我们对银河系内的 4000 亿个左右的恒星，比较了解的只有一个，其他的都是一般了解或根本不了解。【答案】：1.B2.C3.D【答案解析】：1.由“现在，我们离地球 4 万光年，我们正处于密集的银
10、河中心”可判断是银河系。由“有些恒星跟太阳一样是孤独的;”可判断为太阳。2.由“假如我们希望找到地球的话，就必须将方向扭转到银河系的边远地带，扭转到接近遥远的旋涡臂边缘的模糊的地方。”可判定 C 错。3.A 坚强无依据 B 原文“多数双星都象木星与太阳一样分离开来。” C、无中生有三、阅读短文，回答问题。虽然澳大利亚有 300 多种桉树，可树袋熊只吃其中的 12 种。它特别喜欢吃玫瑰桉树、甘露桉树和斑桉树的叶子。一只成年树袋熊每天能吃掉 1 千克左右的桉树叶。桉叶汁多味香，含有桉树脑和水茴香萜。因此，树袋熊的身上总是散发着一种馥郁清香的桉叶香味。每年夏季是树袋熊的交配时期，雌性树袋熊怀孕一个月
11、后，就生下幼仔，一般每胎仅产一仔，很少有双胎。小树袋熊出生时体长只有 2 厘米左右，体重仅 5.5 克，犹如一条小爬虫，但能钻进母亲腹部的皮质育儿袋内，吸吮乳汁。五个月后，小树袋熊体长可达 16 厘米，可它还撒娇似的趴在母亲背上，或者舒适地躺在母亲怀中。直到一岁时，才依依不舍地离开母亲，开始独立的野外生活，树袋熊的寿命一般为 12 年左右。（1）这段短文主要讲_。 （2）选择合适的说明方法填空。举例说明 比较说明 数字说明虽然澳大利亚有 300 多种桉树，可树袋熊只吃其中的 12 种。_（3）作者采用了多种方法来说明树袋熊，这样写的作用是_表达作者对树袋熊的喜爱，号召人们保护环境。使所说明的事
12、物更加通俗易懂，更容易让人理解。使表达的意思更加完整。【答案】（1）澳大利亚树袋熊的食物、繁殖和生长情况（2）数字说明（3）【解析】 （1）主要内容的考查。阅读短文，梳理段落，就可以概括出课文的主要内容。（2）这是对说明文说明方法及作用的考查。学生应了解常见的说明方法，“虽然澳大利亚有 300 多种桉树，可树袋熊只吃其中的 12 种。”这是数字说明。（3）这是对说明文说明方法及作用的考查。学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作者采用了多种方法来说明树袋熊，这样写的作用是使所说明的事物更加通俗易懂，更容易让人理解。故选。【点评】（1）此题考查概括主要内容的能力。（2）此题考查概
13、说明文说明方法。（3）此题考查概说明文说明方法及其作用。四、 阅读短文，回答问题。日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871 年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光红色光强 10 倍以上这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般来进，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。由于地球表
14、面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线 后所造成的地球影子，就在天空中呈现出蓝灰色的暗弧;而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。太阳扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空气时，速度每秒减慢 87 千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为 26.
15、5：32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上，在大气层外天文学家用各种仪器观测，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。1.下列对人们看日落时产生的幻觉及幻觉产生的原因，判断错误的一项是( )A.颜色深黄、股红一光线散射和波光长短原理B.暗弧上的亮弧一高层大气密度大，光散射弱C.四方天空出现述人的紫光一人眼的叠合效应D.接近地平线时太阳变扁了光线折射原理2.下列选项中的说明方法在选文段中运用到的一项是( )作比较 分类别 打比方 下定义 列数字 作诠释A. B. C.
16、D.3.下列对选文的理解与分析错误的一项是( )A.选文段画波浪线句中一般来讲和不只的运用体现了说明文语言的准确性。B.选文重在介绍日落时产生的一些自然现象。文中提及的奇异现象大都是幻觉，而夕阳本身并没有任何变化。C.选文部分的说明顺序体现科学原理的复杂与简单，故说明时从颜色及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形和大小。D.那些司空见惯、习以为常的现象可能蕴含着深刻的科学道理，选文部分给了我们这样的启示。 【答案】1.B2.D3.B五、阅读短文，完成练习。奇妙的电脑由于在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0”两种符号表示，还由于电的传播速度非常快，每秒钟可以跑 30 万千米，而且电子元件反
17、应非常灵敏，（）电子计算机可以用“闪电般”的速度进行运算，有着非常广泛的用途。在军事上，防空雷达装上电子计算机，（ ）可以发现目标，（ ）可以控制火力，准确地击落目标。在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。比如，在设计上海东方明珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。如果用算盘计算，起码要算半年。用电子计算机，只要几分钟就算出来了。日本有座年生产 6300 万吨钢铁的钢铁厂，原来需要职工 25000 人，在大量使用电子计算机之后，只要 4000 多名职工就够了。1.在文中括号里填上恰当的关联词。2.电子计算机运算速度快，原因有三点：一是_；二是_；三是_。3.电子计算机有广泛
18、的用途，作者说了三个方面：一是_；二是_；三是_。4.作者以设计上海东方明珠电视塔时计算该用多粗的钢梁为例是为了说明（）A.电的传播速度非常快。B.电子计算机中电子元件的反应灵敏。C.电子计算机运算速度非常快。5.日本的钢铁厂原来需要职工 25000 人，而在大量使用电子计算机之后，只需4000 多名职工。作者举这个例子，是为了说明（）A.电子计算机用途广。B.使用电子计算机可以节省大量劳力。C.电子计算机可以在工厂运用。6.这是一篇说明文，文中运用了_、_、_的说明方法。二、阅读短文，完成练习。中国刺绣刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运 针，以绣迹构成花纹图案
19、的一种工艺。刺绣起源很早虞舜之时，已有刺绣，东周已设官专司其职，至汉已有宫廷刺绣三国吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公元 805 年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之上，因刺绣闻名，自汉以来，刺绣逐渐成为闺中绝艺，有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。刺绣在我国的历史已有二三千年了，据尚书载，远在 4000 多年前的章服制度，就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣绩共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等，它一直是我国传统的民间艺术之一，也是中国古老的手工技艺之一。刺绣按照材料又可分为丝绣、羽毛绣和发绣，明清时
20、封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺绣也得到进一步发展，如：先后产生了苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣，号称“五大名绣”，此外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰。参考答案1.所以 不但 而且2. 在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0”两种符号表示 电的传播速度非常快，每秒钟可以跑 30 万千米 电子元件反应非常灵敏3.在军事上 在工农业生产中 在科学研究中4.C5.B6.举例子 作比较 列数字六、阅读短文，回答问题。湘绣绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。在原始社会，人们用纹身、纹面来
21、进行装饰。自从有了麻布、毛纺织品、丝织品，有了衣服，开始在衣服、枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动物玩具等上刺绣图腾和各式纹样。 1.短文从“什么是刺绣、_、_、_和_”五个方面介绍了中国刺绣。2.文中第段画线的句子使用了_的说明方法，作用是_。3.下列说法不正确的一项是（ ）A.虞舜之时，已有刺绣。B.刺绣只可以用于衣服装饰。C.唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。D.远在 4000 多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。4.请仿照第段画线的句子，写出一种我国的其他民间传统技艺。_【参考答案】1.刺绣的起源 刺绣的历史 刺绣的分类或种类 刺绣的用途2.举例
22、子 举出具体的例子使读者更加具体的明白刺绣的种类丰富3.B4.“竹蜻蜓”是一种在中国民间流传甚广的传统儿童玩具，是中国古代一个很精妙的小发明，距今已有两千多年的历史。其外形呈 T 字形，横的一片是由木片经切削制成的螺旋桨，当中有一个小孔，其中插一根笔直的竹棍，用两手搓转这根竹棍，竹蜻蜓的桨叶便会旋转获得升力飞上天，随着升力减弱而最终又落回地面。二十世纪三十年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。七、阅读下文，回答问题。有这么一个传说，古时候，天上有 10 个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉 9 个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离
23、我们有 15 亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130 万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有 6000 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的 2500 倍。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有
24、动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是
25、寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（1）看拼音写词语。cn co b shng zhung ji fn zh（） （2）想一想，我会填。a列数字 b举例子） ()c做比较d打比方130 万个地球才能抵得上一个太阳。_太阳离我们有 15 亿公里远。_就是坐飞机，也要飞二十几年。_（3）如果没有太阳，会是怎样的情形？（4）太阳和我们的关系非常密切，体现在哪几个方面？【答案】（1）寸草不生；庄稼；繁殖（2）c作比较；a列数字； b举例子 （3）如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、
26、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（4）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。【解析】 （1）本题主要考查词语（汉字）的认读和拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，再想想要写的字是由哪些笔画构成的，正确，书写出来即可。（2）本题主要考查对说明方法的理解与掌握。常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表
27、、下定义、作引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作诠释、打比方、摹状貌，作假设这11 种。例如：举例子：列出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性；列数字：使用数字对说明对象进行说明，需要注意的是引用数字，一定要准确无误，不准确的数字不能用；作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得出具体鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。可以同类相比，也可以异类相比，可以“横比”，也可以“纵比”。（3）本题主要考查对课文内容的理
28、解运用能力。解答本题，需要回顾课文的内容，带着问题去细读原文筛选出与问题有关语段进行整合，进而得到本题答案。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答。（4）本题主要考查对课文内容的理解运用能力。解答本题，需要回顾课文的内容，带着问题去细读原文筛选出与问题有关语段进行整合，进而得到本题答案。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答。【点评】本题主要考查对课文内容的理解运用能力。解答本题，需要回顾课文 的内容，带着问题去细读原文筛选出与问题有关语段进行整合，进而得到本题答案。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内
29、容，练好基本功，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答。八、阅读短文，回答问题。常言说：“千里之堤，溃于蚁穴。”1998 年长江流域遭遇特大洪水，一些堤坝出现“涌”就是蚁害所致。当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是土白蚁。土白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。一些外表看起来完好无损的河堤土圳很可能已经遭受严重破坏。荆江大堤上飞驰的小吉普竞然全车陷落在土坝中，至于行人、水牛跌入坝中“陷阱”，就更是屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为 3 类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢
30、的一类白蚁。白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。土白蚁的巢穴在地下可深达两米，主巢大约 12 立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布，对堤坝造成很大的危害。一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗透和滑坡等险情；如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土自蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，破坏力强，要彻底清除它的危害并非易事。近年来，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果，“千
31、里之堤，固若金汤”的愿景必将成为现实。1请为文章加个题目：_2联系上下文解释词语。（1）屡见不鲜：_。（2）毁于一旦：_。（3）星罗棋布：_。（4）固若金汤：_。3第 2 自然段主要为我们介绍了白蚁哪 4 个方面的知识？请写下来。 （1）_。（2）_。（3）_。（4）_。4文中使用了哪些说明方法？找出其中的两种，并举例说明。（1）说明方法：_例子：_。（2）说明方法：_例子：_。5文中标线短语“对人类而言”能否去掉？为什么？_【参考答案】1、白蚁2 形容这种现象见过多次，就不觉得新奇了像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广形容城池或活阵地坚固，不易攻破指来之不易的东西一下
32、子被毁掉3 白蚁的种类4 列数字白蚁社会有严格的分工土白蚁的巢穴在地下可深达两米，主巢大约 12 立方米，主巢周分类别 科学研究白蚁的巢穴白蚁造成的危害围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为 3 类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁5不能去掉。“对人类而言”，在文中起到限制作用，限制了土白蚁危害的对象是人类，使文章的语言更准确，说明内容更科学。如果去掉则是笼统地说土白蚁是害虫，并且与本文所说明的内容不能完全一致，所以去掉后语言就不准确了。【解析】1标题是标明文章、作品等内容的简短语句，它可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。同学们想要做好此
33、类题目，首先应该学会归纳、总结，概括出文章的主旨。2同学们想要做好此类题目，平时要注意积累各种词语的意思，能够融会贯通。我们在做此类题目时，要注意联系上下文，千万不要脱离文章。3同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每 个层次的意思，学会归纳总结。通过阅读原文我们知道，第 2 自然段主要为我们介绍了白蚁哪 4 个方面的知识：白蚁的种类；白蚁社会有严格的分工；白蚁的巢穴；白蚁造成的危害。4、（1）列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。（2）要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。5、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，文中标线短语“对人类而言”不能去掉。“对人类而言”，在文中起到限制作用，限制了土白蚁危害的对象是人类，使文章的语言更准确，说明内容更科学。如果去掉则是笼统地说土白蚁是害虫，并且与本文所说明的内容不能完全一致，所以去掉后语言就不准确了。