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1、广西科技大学本科专业评估自评报告模板总体要求：1.自评报告应简洁、美观，应包括封面、目录、正文。2.自评报告要求内容完整、层次清楚、数据准确、评价恰当、多用数据、分析透彻。原则上报告字数不低于10000字，其中“存在的主要问题”字数应不少于总篇幅的三分之一。具体要求参照广西科技大学专业评估项目和要点（审核评估20151号）。3. 每个审核项目要围绕审核评估的“五个度”来撰写（一个项目可能要围绕多个“度”组织材料）。审核评估的“五个度”具体包括：人才培养目标与培养效果的达成度；人才培养目标与社会需求的适应度；教师和教学资源对人才培养的保障度；教学质量保障体系运行的有效度；学生和用人单位的满意度。
2、封面广西科技大学本科专业评估学院专业自评报告专业负责人（签名）：学院审核人（签名）：2015年 月 日目 录一、 专业定位与目标（一）专业现状概述（二）专业办学思路（三）专业定位与培养目标1.专业办学定位、培养目标及确定依据2.专业标准及确定依据（四）存在的主要问题与对策二、师资队伍 （一）数量与结构1.教师队伍的数量与结构2.教师队伍建设规划及发展态势 （二）教育教学水平 1.专任教师的专业水平与教学能力 2.师德师风建设措施与效果 （三）教师教学投入 1.教授、副教授为本科生上课情况 2.教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况（四）教师教学发展与服务1.提升教学教学能力和业务水平的政策措
3、施2.服务教师职业生涯的政策措施（五）存在的主要问题与对策三、教学资源 （一）教学经费1.近三年专业教学仪器设备投入情况2.优质、特色专业建设及专业认证等方面投入情况 （二）教学设施1.教学设施满足教学需要情况2.教学、科研设施的开放程度及利用情况（三）人才培养方案 1.专业建设规划与执行情况 2.专业建设情况 3.培养方案的制定、执行与调整（四）课程资源1.课程建设规划与执行2.课程的数量、结构及优质课程资源建设3.教材建设与选用（五）图书资料与社会资源1.本专业的图书资料2.合作办学、合作育人的措施与效果3.共建资源情况4.社会捐赠情况（六）存在的主要问题与对策四、培养过程（一）教学改革1
4、.专业教学改革的总体思路及政策措施 2.专业人才培养模式改革 3.中外合作人才培养体制、机制改革 （二）课堂教学1.教学大纲的制订与执行2.教学内容对人才培养目标的体现3.科研转化教学4.教学教学方法改革与学生学习方式5.课程考试考核的方式方法与管理（三）实践教学 1.实践教学体系建设 2.实验教学与实验室开放情况 3.实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实与效果（四）第二课堂1.第二课堂育人体系建设与保障措施 2.社团建设与校园文化科技活动及育人效果3.学生国内外交流学习情况（五）存在的主要问题与对策五、学生发展 （一）生源数量及特征 （二）学生指导与服务1.学生指导与服务的内容及效果 2.学生指导与服务的组织与条件保障 3.学生对自我学习与成长的满意度 （三）学风与学习效果1.学风建设的措施与效果2.学生学业成绩及综合素质表现3.学生对自我学习与成长的满意度 （四）就业与发展 1.毕业生就业率与职业发展情况 2.用人单位对毕业生的评价（五）存在的主要问题与对策六、质量保障 （一）教学质量保障体系1.质量标准建设 2.学院质量保障体系的组织、制度建设 （二）质量监控 1.专业质量监控的内容与方式 2.专业质量监控的实施效果 （三）质量信息统计、分析、反馈（四）质量改进 1.教学质量改进的途径与方法 2.教学质量改进的效果与评价（五）存在的主要问题与对策七、专业特色