《五四班张泽未.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五四班张泽未.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五四班张泽未 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望谜面：谜面：1 1、一点一横长，、一点一横长，、一点一横长，、一点一横长，一撇向西方，一撇向西方，一撇向西方，一撇向西方，并排两棵树，并排两棵树，并排两棵树，并排两棵树，栽在石头上。栽在石头上。栽在石头上。栽在石头上。谜面：谜面：谜面：谜面：2 2、二十四小时，二十四小时，二十四小时，二十四小时，莫当日字猜。莫当日字猜。莫当日字猜。莫当日字猜。谜底：谜底：2、旧、旧3 3、一个字，两、一个字，两、一个字，
2、两、一个字，两张口，下面还张口，下面还张口，下面还张口，下面还有一条狗。有一条狗。有一条狗。有一条狗。谜面：谜面：3 3、哭、哭、哭、哭4 4、三人若是同、三人若是同、三人若是同、三人若是同日见，百花齐日见，百花齐日见，百花齐日见，百花齐放真好看。放真好看。放真好看。放真好看。谜底：谜底：5 5、三面有墙一、三面有墙一、三面有墙一、三面有墙一面空，一个小面空，一个小面空，一个小面空，一个小孩做当中。孩做当中。孩做当中。孩做当中。谐音歇后语飞机上吹喇叭飞机上吹喇叭飞机上吹喇叭飞机上吹喇叭想（响）想（响）想（响）想（响）得高。得高。得高。得高。四两棉花四两棉花四两棉花四两棉花谈（弹）不谈（弹）不谈
3、（弹）不谈（弹）不上。上。上。上。老虎拉车老虎拉车老虎拉车老虎拉车谁（赶）敢。谁（赶）敢。谁（赶）敢。谁（赶）敢。一二三五六一二三五六一二三五六一二三五六没事（四）没事（四）没事（四）没事（四）。谐音歇后语：瞎空中布袋-装疯。（装风）。宋江的军师-无用。（吴用）。瞎子进烟馆-摩登。（摸灯）。老太婆上鸡窝-笨蛋。（奔蛋）。卖草帽的丢扁担-留神。（留绳）。哥哥不在家-少来。（嫂来）。谐音歇后语：雨打黄梅头-倒霉（倒梅）。半两棉花-免谈（免弹）。秃子打伞-无法无天（无发无天）。矮子过渡-安心（淹心）。马店买猪-没那事（没那市）。腊月天气-动手动脚（冻手冻脚）。父亲向儿子磕头-岂有此理（岂有此礼）。公
4、共厕所仍石头-引起公愤（引起公粪）。反穿皮袄-装佯（装羊）。谐音笑话：1、梅花鹿：节日的时候，小兔子生气地对小鹿说：你人家别的女孩子都能收到花，你为什么不给我啊？小鹿可怜巴巴的说：因为我是梅花鹿啊！2、棺材匠爷爷在病危之际，将年少无知的孙子叫到床前，用尽最后一口气嘱咐道：“孩子啊，这个世道做官才好啊！”小孙子是个听话的孩子，他将爷爷临终前的话牢牢记在心里。许多年以后，他终于成了村里最好的棺材匠。谐音笑话：3、地名元旦晚上，小弟带两位侨生到家晚餐，一个性情开朗，一个较为拘谨。席间。那位开朗的同学笑指拘谨的同学给我们介绍说：“他是缅甸来的，所以比较腼腆。”随后他举起酒杯向大家敬酒，仰首一饮而尽，接
5、着说：“我是仰光来的。”4、乡村开会 一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”(同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。)主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”(现在请乡长讲话。)乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”(同志们，乡民们，今天的饭够吃了，大家都用大碗吧。仓颉造字仓颉造字传说中仓颉生有“双瞳四目”。目有重瞳者，中国史书上记载只有三个人，虞舜、仓颉、项羽。虞舜是禅让的圣人，孝顺的圣人，而仓颉是文圣人，项羽则是武圣人。相传，仓颉“始作书契，以代结绳”。在此以前，人们结绳记事，即大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后又发展到用刀子
6、在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结和刻木的方法，远不能适应需要，这就有创造文字的迫切要求。黄帝时是上古发明创造较多的时期，那时不仅发明了养蚕，还发明了舟、车、弓驽、镜子和煮 仓颉造字 饭的锅与甑等，在这些发明创造影响下，仓颉也决心创造出一种文字来。非常聪明，有一年，仓颉到南方巡狩，登上一座阳虚之山（现在陕西省雒南县），临于玄扈洛邙之水，忽然看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇，就取来细细研究。他看来看去，发现龟背上的花纹竟是有意义可通的。他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都可用来传达心意，记载事情么？仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫作字。