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1、教育学试题（含试题答案及评分标准）一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入 题中的括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分） 1教育的目的主要受( )因素的制约。 A人口数量 B人口质量 C人口结构 D政治制度 E生产力发展水平 2儿童期指的是( )。 A13岁 B36岁 C611/12岁 D12/1315/16岁 E16/1725/30岁 3教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有的功能包括( )。 A定向功能 B调控功能 C激励功能 D评价功能 E衍生功能 4学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况，学
2、习的方式可以划分为( )。 A意义学习 B机械学习 C独立学习 D发现式学习 E接受式学习 5学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的( )的要求。 A.导向性原则 B有效性原则 C民主性原则 D科学性原则 E规范性原则二、填空题（每空1分，共6分） 6. 1632年出版的捷克教育家夸美纽斯的_，被认为是教育学成为一门独立学科的标志。 7遗传素质是人的身心发展的-和前提，为人的身心发展提供了可能性。 8. 21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划， 是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文
3、件。 9教材编写、教学、评估和考试命题的依据是 - 一，它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。 10.专门培养教师的机构之所以称“师范学校”，是因为“师范”一词揭示了教师职业形象的本质特征-。 11.教职工代表大会是在学校党支部领导下的-机构。三、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题6分，共 18分）12教育起源于动物的本能。13.智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。14学校德育就是道德教育，别无他意。四、简答题（每小题8分，共16分）15简述我国现行学校教育制度的改革动向。16.简述我国未成年人保护法中有关儿童权利保护的原则
4、。五、论述题（每小题15分，共30分）17.论述教育现代化的内涵？并结合实际论述教师个人如何实现自身的现代化？18.请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。六、案例分析题（20分） 19.（分析文字在300字以上） 下面一个事例教师会经常遇到，如果处理不好，教师会陷入尴尬境地。 “上课说话，为什么不注意听课？出去”，老师对一位学生发出严令。这位学生没有出去，“听见没有，叫你出去”，老师加重了语气，学生仍不出去，老师奔下讲台，冲到学生跟前，用力往外拉，学生死命拉住桌子，眼里含有敌意，全班学生都看着这位威严的老师，老师陷入十分尴尬的境地。 问题：分析上面案例中教师的做法
5、。如果你是教师，遇到这样的事情你会怎样解决？教育学 试题答案及评分标准 （供参考）一、选择题（每小题2分，共10分） 1D 2C 3ABCD 4AB 5B二、填空题（每空1分，共6分） 6大教学论 7生理基础 8国家中长期教育改革和发展规划纲要 9课程标准 10学高身正 11审议监督三、辨析题（每小题6分，共18分） 12.错（2分）。教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。动物的活动源于其生存本能，而非教育。（4分） 13错（2分）。智育确实是实施全面教育的认识基础和知识基础。但智育的主要任务有三个方面：向学生系统的传授文化科学基础知识，培养训练学生形成基本技能；发展学生智力。
6、知识教育只是它的一部分任务。（4分） 14.错（2分）。狭义的德育仅指道德教育，但学校德育不仅仅是道德教育，学校德育主要还包括政治教育（政治方向和政治态度教育）、思想教育（世界观、人生观和方法论教育）和品德教育（道德规范和行为准则教育）等三个方面。（4分四、简答题（每小题8分，共16分） 15我国现行学校教育制度的改革动向包括： (1)基本普及学前教育；（2分） (2)巩固提高九年义务教育水平；（1分） (3)加快普及高中阶段教育；（1分） (4)大力发展职业教育；(1分) (5)大力发展高等教育；（1分） (6)加快发展成人继续教育,(1分) (7)加快发展特殊教育。（1分） 16.我国未成
7、年人保护法中，有关儿童权利保护的原则包括： 第一，保障未成年人的合法权益；(2分) 第二，尊重未成年人的人格尊严；(2分) 第三，适应未成年人身心发展的特点；(2分) 第四，教育与保护相结合。（2分）五、论述题（每小题15分，共30分） 评分标准： （一）要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在12-15分内酌情给分； （二）要点全，联系实际不紧密，笼统地谈看法，在10-12分内酌情给分； （三）只答要点，最多给10分。 17.试述教育现代化的内涵？并结合实际论述教师个人如何实现自身的现代化。 要点部分共10分： 教育现代化的内涵丰富，一般可从以下八方面的价值追求和具体目标体现出来：教育普及
8、化、教育国际化、教育民主化、教育法制化、教育个性化、教育多样化、教育整体化，以及教育终身化。（5分） 教育现代化的核心内容是教师素质现代化。教师素质现代化，首先是其思想观念的现代化，其次是职业道德素质的现代化，再次是知识构成上的现代化，最后是能力素质的现代化，即教师应具有一个完善的能力结构。（5分） 结合实际论述部分：5分 18.请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。 要点部分共10分： 教学过程是一个有规律的过程。教学过程中的各种因素之间相互联系、相互作用、相互制约，它们之间的关系是客观存在的，不以人的主观意志为转移的，是教学过程规律性的反映（2分）。教学过程的基本规律包括： (1)间接经验与直接经验相结合的规律；(2分) (2)掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律；(2分) (3)掌握知识与提高能力相统一的规律；(2分) (4)智力因素与非智力因素相统一的规律；（1分） (5)教师主导与调动学生积极性相结合的规律。（1分） 结合实际论述部分：5分六、案例分析题（20分） 19评分标准： (1)分析切题，有理有据，分析文字在300字以上。可给16-20分。 (2)分析有自己的观点，不十分切题，可给10-16分。 (3)分析不足300字，且不切题，酌情给分，本题得分在10分以下。