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1、张红：做一名真正的教张红：做一名真正的教师课件师课件我的师德教育历程n始于2002年，接受任务，开始探索为什么老师们不喜欢师德教育？n2003年到今天的内容变迁n奉献 智慧 发展n今天怎样做教师？n优美师德与幸福教师n哲学思考 阳光心态 实践智慧n教育者的角色定位与生涯发展教育是一种智慧n智慧对事物能迅速，正确，灵活地理解和处理的能力n智偏重于理性，可学n慧偏重于感性，可悟n智是方法论，是共同的战略n慧是方法，是带有个人风格的战术一个优秀教育者的要素n1847年，具有先知气质的丹麦哲学家克尔凯廓尔说：“我们这个时代最需要的是教育”n专业从事教育的人是教育者n做一个好的教育者需要三个条件：深度的
2、思考，阳光的心态，操作的策略阳光意味着什么？n接纳的心(原生态的学生)n包容的心(所有的差异及成长中的错误)n尊重的心(平等与公正)n仁爱的心(宽容与理解)n积极的心(乐观与开朗)n进取的心(研究与学习)积极心理学的观点n如果你想快乐一小时，打个盹就行了！n如果你想快乐一天，就去钓鱼吧！n要想快乐一个月，就去结婚n要想快乐一生，爱自己也爱别人n要想先痛苦后快乐，就当老师吧！教育者的痛苦n理想与现实的脱节n神性与人性的冲突n社会的挑剔苛求，甚至是不公平的指责n付出种种努力却看不到成功和回报n来自的学生不敬，不爱，不理解，还要去宽容，宽容之后可能依然无效n痛苦煎熬生命，也成就生命的丰厚美国人眼里的
3、四种教师n谋生的基本手段受困于繁琐的工作与沮丧的心情n渴望分享知识体会到成功的喜悦，专注于专业的发展n为爱心所驱使喜欢成长的生命n精神的引领学生生命中的导师中国人眼里的几种教师n母亲型（诉诸情感）n官员型（高密度使用奖惩手段）n鼓动家型（激励，忽悠）n领袖型（活动策划一流）n导师型（有独立的思想，很高的威信）n学者型（以研究的心态工作）做幸福教师n教师的幸福来源于哪里？来源于自身的成长与学生的发展所带来的教育成功，来源于教育智慧。n教育智慧从哪里来？用心做教育，不断反思，谋求专业发展。n自身成长的主要手段实践性学习与研究成长n读书：受益层，争议层，拓展层，建构层n研究：积累案例，善于总结n培训是一种福利成长是个人的事情，乐在其中！谢谢大家!结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！19