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1、测量平均速度导学案 班级： 组别： 姓名： 学习目标：、学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度； 、加深理解平均速度；、体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。重 难 点：、重点会用停表和刻度尺测运动物体的平均速度；、难点记时的准确性。学法指导：讨论、分组实验学习寄语： 课堂因互动而精彩，因学生成才而有生命！知识连接：从速度的公式 可知，如果我们测出了物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t，就可以求出物体在这段时间内运动的平均速度。学习过程：路程（m）运动时间（S）平均速度（m/s）S1=2.4t1=V1=S2=1.2t2=V2=(1)小车从斜面顶端运动到底
2、端的过程中，小车做 （选填“匀速”或“变速”）运动。 （2）根据上表的数据，小车通过斜面下半段路程的平均速度V3是 m/S。（3）由表知V1、V2、V3的数值 （选择“相同”或“不相同”）。（4）由此可见，物理学里所说某一物体的平均速度多大时，必须指明是在 的平均速度。四、阅读教材P24“科学世界”，了解超声波测距的过程和原理。 超声波测量仪既可测物体的固定距离又可以测出运动物体的运动速度。 【课堂检测】：1、在测量平均速度的实验中，应该用 测量小车通过的路程S，用 测量小车运动的时间t，通过用公式 求出平均速度。2、小明爬山中，上山的速度是4 m/S，下山的速度是6 m/S，则小明的爬山平均速度是5 m/S，请问这种做是对的吗？请说出你理由。3、在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（ ）A小明在前50 m-定用了6.25 s B小明每秒钟通过的路程都是8mC小明的平均速度是8 m/s D小明的平均速度是8 km/h