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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 清池学校训练教学常规治理 自 查 自 评 报 告20XX 年 11 月1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 清池镇中心完全学校 训练教学常规治理自查自评报告各位领导：为全面贯彻党的训练方针,实施以同学的全面进展为中心的素养训练,进 一步加强学校训练教学常规治理,切实提高训练教学质量,依据毕节市训练局关于对全市各县（区）、市直中学校校进行训练教学常规治理检查的通知（毕教通 2022259 号）精神及训练局支配,结合毕节市中学校训练教学常规 治理评判量化表要求,我校对训练
2、教学常规治理进行了仔细的自查,现将自 查自评情形汇报如下：一、学校基本情形 清池镇中心完全学校位于在金沙县西北部的清池镇中心所在地罗坪 村,离县城 60 公里；学校掩盖清池镇罗坪村、坳上村、大坝村、以及渔河村一部分,占地 27181平方米；清池镇中心完全学校历经106 年的办学历史,训练得到长足进步和进展,是毕节市一间较大规模的百年老校,开设 16 个教学班,现有同学 908 人；有教职工 43 人,其中专任老师 42 人,大专以上学历 37 人,按职称分：学校高级老师 23 人,学校一级老师 9 人,学校二级老师 6 人,未定 级 4 人,；为学校走特色办学之路奠定了坚实的基础；清池镇中心完
3、全学校在各级党委、政府和训练主管部门的大力支持下,着 眼实际,放眼将来,注意同学特长进展,组建英语、音乐、体育、美术和书法 五个爱好小组；全体教职员工正以昂扬的斗志,饱满的激情,以“ 培基础训练 之土,施特色训练之肥,育创新理念之苗,展绿色学校之叶,开德育示范之花,结素养训练之果” 为办学理念,以“ 促进老师进展、同学进展和学校进展” 为 办学宗旨,以“ 红色清小、绿色清小、特色清小” 为办学思路,以“ 带一流的 老师,育一流的同学,建一流的学校” 为办学目标；以“ 自强不息、求实创新”为校风,以“ 德高博学、敬业爱生” 为教风,以“ 励志笃学、悟本求真” 为学 风；清池学校全体师生连续发扬“
4、 百年清小” 的光荣传统,以饱满的热忱、昂 扬的斗志,努力实现训练均衡和谐进展；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、组织领导 为了搞好迎检工作,学校成立了以校长为组长,教务主任为副组长,语文 教研组长,数学教研组长,综合教研组长为成员的学校训练教学常规治理工作 自查自评领导小组,下设办公室在教务处,负责自查自评工作详细事宜；三、自查自评项目及结果（一）办学思想 我校“ 以“ 培基础训练之土,施特色训练之肥,育创新理念之苗,展绿色 学校之叶,开德育示范之花,结素养训练之果” 为办学理念,以“ 促进老师发 展、同学
5、进展和学校进展” 为办学宗旨,以“ 红色清小、绿色清小、特色清小”为办学思路,以“ 带一流的老师,育一流的同学,建一流的学校” 为办学目标；以“ 自强不息、求实创新” 为校风,以“ 德高博学、敬业爱生” 为教风,以“ 励 志笃学、悟本求真” 为学风；注意同学特长进展,组建各种爱好小组,让每一 个同学都学有所获；此项自评分 5 分；（二）课程设置与方案总结 1、课程设置 学校教务处严格依据毕节地区教学常规治理手册开展工作,遵照国家 训练部颁发的课程标准、课程方案、教学内容开齐课程,开足课时,没有拿所 谓的副科即思品、综合、音乐、美术等课程来从事语文、数学、英语等学科教 学的现象；学校制定了清池镇
6、中心完全学校教学常规检查制度,杜绝不按 课表上课的现象发生；此项自评得分 2 分；2、方案总结 为使学校各项工作有序正常开展,学校在开学初制定了学校工作方案,立即教务处制定教务工作方案,各教研组制定学科组工作方案,各科任教 师依据上述各类方案制定出学科教学工作方案和个人教研工作方案,交教务处 审核认可后方能实施；在学期终止时,学校要求各分管工作、教研组、老师个 人作好期终总结工作,总结一学期工作上的得与失,以在今后的工作中发扬优 点,改正不足,提升自身业务素养,更好地服务同学,服务社会,为本校训练 事业的进展作出更大的奉献；此项自评得分 3 分；（三）教学过程治理 3 名师归纳总结 - - -
7、 - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、备课 学校召集各学科组成员共同制定了切实可行的备课制度,将备课分为 个人备课和集体备课两类,个人备课要求：备课标、备教材、备同学；教 案前有教学进度表；每学期开学前备课,有一周的余量,教学进行中有 2 节余 量；正确对待教学参考资料和他人体会；切不行“ 陈案再现” ；加强共享教案 的治理,防止不备课现象；教案均应以书面的形式出现；集体备课要求：集体 备课一月一次,做到时间、地点、内容、主题、参与人、主持人六落实；在检 查与考核上,教研组长每期常规检查查老师教案、作业批改、检测,家访、辅 导后进生等执行情
8、形,教诲处每学期随机抽样检查,并作好相关检查记录；期 末对此项工作出客观公平的总结评比,发扬成果,克服不足；总之,我校在备 课上做到了有法可依, 有章可循； 督促到位, 检查到位； 此项自评得分 14.5 分；2、上课 上课是老师向同学传授学问的基本形式,是学校训练教学工作的重要环节,一所学校训练教学质量的提高在很大程度上取决于老师的上课；因此对老师上 课这一重要环节学校非常重视,分别从教学方式、方法,老师精神面貌,教学 语言,课堂氛围,寓教于乐,学科渗透德育,学科渗透法制训练等方面严格要 求,做到有效课堂教学；学校领导、教务处定期、不定期进入课堂听课,明白 老师上课情形,对老师上课表现提出夸
9、奖或指正；此项自评得分 19.5 分；3、作业布置批改 作业是同学复习巩固学问、反馈教学成效的重要方法,老师应依据教学目 标和同学的学习情形,设计富有针对性,有弹性的作业,以适应不同程度的学 生,作业形式讲求多样化,有书面作业、口头作业和实践性作业等,并保证作 业质量与批改水平；学期进行检查登记；此项自评得分 4.5 分；4、辅导 对同学的辅导包括课内辅导和课外辅导,是提高训练教学质量的一种帮助 性手段,作用不行小视,学校教务处依据学校同学来源和基础,制定了辅导学 生工作实施方案,把对同学的辅导分为对留守同学辅导、对进城务工人员随迁 子女辅导,对学困生辅导等类型,采纳与同学结队帮扶的形式,进行
10、一对一的4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 辅导,并要求制定切实可行的走进百名同学活动,作好访谈辅导记录,装 档备查；此项自评得分 3 分；5、检测与评判 训练教学质量检测与评判是学校治理的重要手段,优良的教学质量是培育 合格人才的根本保证；学校严格依据毕节地区中学校老师教学治理评判方案执行,要求老师进行多元勉励性评判,准时反馈信息,调整教学活动；不排考 试名次,不以考试成果排座位,嘉奖优秀,勉励后进,不以成果论英雄,减轻 同学心理负担,让同学健康成长；此项自评得分 9.5 分；6、课外活动 在学校,课外活动是进行
11、素养训练的重要内容,有助于提高同学组织才能,培育集体主义精神,培育探究科学的信心,进展同学制造生活美的才能,意义 重大；为了让同学每天有一小时锤炼时间,仔细抓好“ 两操” 工作,学校每周 三支配了丰富多彩的课外活动,既强健了同学体魄,又大大丰富了同学的课余 2 分；生活,为同学的进展供应保证；此项自评得分（四）课改及教科研活动 1、课改推动 我校以新课程实施方案为指导,贯彻落实基础训练课程改革纲要精神,依靠训练科研工作,以“ 新课程下的教学常规讨论” 为切入点,切实转变老师 的教学观念,采纳“ 班班通” 进行教学,采纳“ 参与式” 、“ 启示式” 等敏捷 多样的教学方法；以“ 老师为主导,同学
12、为主体” 仍课堂给同学,引导同学进 行自主探究式学习,成为课堂的主人；这些转变强化了老师的教研意识、科研 意识、创新意识,提高老师的教研才能、科研才能,向老师专业化进展,使我 校学校教学治理制度质量在新形式下上档次,上台阶；此项自评得分 4.5 分；2、校本教研活动 一年来,校本教研工作开展得红红火火,有声有色；学校要求教务处在期 初制定了教研工作方案,老师制定个人教研方案；每个老师每学期至少上一节 学科渗透法制训练公开课、一节优质示范课外,仍要在组内进行观摩沟通,切 实把教研教改工作落到实处；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - -
13、- - - - 学校为了走出自己的办学特色,抓住“ 彩虹行动” 之机,最大限度地选派 老师到东部发达省份进行培训,将我国东部发达地区的训练体会带回到我校,这将为推动我校训练进展起到不行估量的作用；此项自评得分 4.5 分；3、听课评课 学校制定了长期有效的听评课有效机制；对领导、老师听课方式、听课态 度、以及听评课的检查等方面作了严格规定；严格执行老师听评课考勤制度,并对听课的数量作了不同层次的要求,评课制度要求评课时从教学理念,教材 处理,教法运用,学法指导,教学过程,教学成效等方面入手对老师授课进行 评判；教研组定期对听、评课工作进行检查、总结,不断促进老师对听评课能 力的提升；成效显著；
14、此项自评得分 4.5 分；4、老师培训培育 在老师培训培育工作上,我校制定了清池镇中心完全学校“ 十二五” 教 师连续训练工程实施方案,实行校本连续训练培训为主,利用网络培训、校 长外出学习、学科老师外出培训等多种形式形式相结合,通过各级各类培训,我校老师开拓了视野,提高了训练教学才能和学校治理水平；此项自评得分 3 分；5、老师专业进展 老师专业化进展是指老师作为专业人员,在专业思想、专业学问、专业才能等方面不断进展和完善的过程,即是专业新手到专家型老师的过程；具体要求是（ 1）老师职业专业化；（ 2）老师培育的多元化；（ 3）老师培育的质 量化势；（ 4）老师训练终身化；依据这些要求,学校
15、制定了老师专业进展五年 规划,建立健全老师业务档案,有条不紊地进行连续训练工程；每位老师在工 作中,仔细方案、仔细总结；写好教学案例分析,自我反思,做好学习心得,记录训练叙事,撰写教研论文；多头并举,向专业化目标迈进；此项自评得分 4.5 分；6、校本课题讨论 为了走出自己的办学特色,学校加强对老师的培训,使其转弯训练观念,加强课程的开发与实施,创编清池学校环保训练讲座、盐茶古镇两本 校本教材,着力打造“ 红色学校” 和“ 绿色学校” 、“ 特色学校” ,形成学校 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个性化、特色化
16、的课程体系,充分满意不同同学的爱好爱好和进展需要,更好 地促进全体同学的全面进展和个性进展；校本教材盐茶古镇受到毕节市关 工委的好评,认为是“ 接地气” 的举措,举荐到全镇使用,充实内容改编为人 文清池,并因此促成 20XX 年 5 月毕节市关工委现场会在清池学校召开；此 项自评得分 2 分；（五）教学科研成果及办学成效 学校注意治理,狠抓教学质量,得到了上级部门的确定；罗成仲喜获其次届金 沙县名校长, 20XX 年盐茶古道 校本教材喜获成果奖, 挖掘整合校史资源,彰显校内文化特色喜获教研成果省二等奖,汪明聪、兰敏辅导任怀钰罗远玲 杨翼 20XX 年经典诵读县三等奖,梦,从那年开头我的训练梦征
17、文评 比县级二等奖,20XX 年 5 月在全镇艺术展演活动中, 我校参赛的舞蹈获一等奖、20XX 年 5 月在全镇艺术展演活动中, 我校合唱队获一等奖、 20XX 年 10 月我校民乐队参与县艺术展演获乐器类三等奖；20XX 年至今,多次被镇党委、政府表彰为 “先进单位 ”；此项自评得分 9.5 分；经过仔细自查,我校训练教学常规治理各项累计自评得分 95.5 分；四、存在的问题与准备1、规章制度不够完善,检查督促不够到位；2、个别老师校本讨论积极性不高,没有养成勤于摸索,善于动笔的习惯；3、个别老师教学方法依旧陈旧,教学效率低；今后,我们将进一步建立健全教学常规治理规章制度；加大教学常规治理工作力度,强化教学治理意识和教学质量意识,进一步推动学校训练科研工作,推动教学改革深化进展,争取使我校训练教学常规治理工作上一个新台阶；清池镇中心完全学校20XX年 11 月 5 日7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页