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1、13 鲁提辖拳打镇关西学案班级： 学生姓名： 使用时间：第一课时学习目标：1、掌握小说的文体知识。2、理解鲁提辖的人物形象，学会人物描写对刻画人物性格的作用。一、教学简要过程：（一）掌握小说的文体知识1、小说的三要素：人物形象、故事情节、环境。2、小说的故事情节一般分开端、发展、高潮、结局四个部分，有时为了介绍人物和背景在开头加上序幕，为了深化升华主题在结尾加上尾声。故事情节都是虚构的。3、小说的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写，人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。（二）简介水浒传及作者水浒传是元末明初的小说家施耐庵写的长篇小说，它描写了北宋末年以宋江
2、为首的农民起义，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社会矛盾。（三）找出故事情节所发生的地点，并据此划分结构。 明确：故事情节所发生的地点有潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺、南门。二、自主学习1、填空（1）鲁提辖拳打镇关西节选自我国长篇章回体小说 ，作者是 时期的小说家 。2、给下列加点字注音。聒（ ）噪 恁地（ ） 臊（ ）子 揸（ ）开 掇（ ）眼棱（ ） 腌臜（ ）（ ） 迸裂（ ）三、合作学习3、说说下边句子主要运用了哪种描写人物的方法，表现了鲁达什么性格特点。（1）只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上
3、。 （2）（鲁达）回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！” （3）且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公走得远了，方才起身，迳到状元桥来。 （4）鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便说：“也是个不爽利的人！” 四、探究学习4、下列短语体现了鲁达的哪些性格特点？（在下列各项后写出性格特点序号）自坐主位（ ） 呵斥酒保（ ） 摔盘扔盏（ ） 询问苦情（ ）赠送白银（ ） 客店催行（ ） 怒打店小二（ ）坐镇客店（ ）三激郑屠（ ） 三打郑屠（ ） A.疾恶如仇、不畏强暴、见义勇为 B.慷慨大方 C.扶危济困 D.率直鲁莽 E.粗中有细，机智五、过关测试5、写出与下列情节相关的主要人物。大闯五台山_误入白虎堂_ 风雪山神庙_ 大闯野猪林_醉打蒋门神_怒杀阎婆惜_ 大闹清风寨_血溅鸳鸯楼_智取生辰纲_ 浔阳楼题反诗_