《2022年语文版七年级上册作文教学计划以模仿和片段练习为主的作文训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文版七年级上册作文教学计划以模仿和片段练习为主的作文训练.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思语文版七年级上册作文教学方案以仿照和片段练习为主的作文训练作者 : 加入日期： 12-09-03 作文教学方案七年级以仿照和片段练习为主的作文训练七年级上学期（36 个训练点）一、表达训练本阶段课前三分钟同学轮番向全班同学介绍自己的外貌特点、身世经受、 抱负爱好、 性格爱好等；可设一篇范文； 老师传授拟简要提纲的学问,就同学的发言即时讲评,从发言的姿势、音速缓急、音调高低、语言连贯顺畅等进行点评,帮同学养成良好的发言习惯；1以平实的语言表达；留意语言的连贯、精确,表达应基本完整；（1）（教学忆读书中）课外作
2、业：我的读书经受 简明扼要写出读书经受和读书感受；老师择优讲评,着重语言的连贯顺畅及内容的完整性；（2）（教学忆读书中）我的读书方案 范文观赏,课外作业,择优讲评；（3）（第一单元课堂内）精确、连贯、流畅的语言训练课堂训练、课外作业2留意表达中合理交代起因、经过、结果,精确把握事情的重点,对重点进行生动详细的表达；次（1）（教学我的第一次文学尝试后）课堂作文 1：我的第一备选命题：老师总阅,详改语言,提示重点,环绕语言和重点具体讲评；（2）（第一单元课堂内）细心使用动词、形容词 课堂训练、课外作业；（3）（教学山中避雨中）表达的详略从前后课文中找事例进行分析,以同学作文实例共商支配详略的方法；
3、名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3表达的次序：以时间次序合理有序、条理清楚地表达事情；（1）（第一单元下半段课堂中）时间次序从本单元课文中找标志时间的词句,体会其方法和作用；文：（2）（第一单元将近终止时）课外作文： 我这一路走来备选命题：范应留意用明确的时间次序,写出自己的成长过程；推介优文；二、写一个人；本阶段课前三分钟同学进行人物介绍,征；如邻居阿婆、 卖菜小贩等； 老师留意引导同学把握特1描写；明确表达与描写的区分及其不同作用；（1）（教学回忆我的母亲中）复习辨论：概述
4、、详述本课（2）（教学小巷深处中）肖像、语言、行动、心理、景物描写着重把握概念和辨论,明白其作用；（3）（教学小巷深处后的课堂上）描写的单项练习以美术资料、影视资料、 真人实物为据进行描写；名家片段观赏总阅后进行比较讲评,推荐优文；讲评后布置课后作业；（4）（教学我的老师中,以“ 风雨” 场面为范）概述详述、多项描写综合运用的练习课堂笔练后口述；以第一人称写某次经受,留意应有总括性的语句,举荐优文,共诊缺陷文段；（5）（教学“ 两弹” 元勋邓稼先后,以末一节为范）概述详述、多项描写综合运用的练习课堂练习； 课外小作文：以其次人称写某人事迹；留意应有总括性的语句；举荐优文,共诊缺陷文段；2谈论、
5、抒情（1）（教学“ 两弹”元勋邓稼先 中）谈论抒情的多种形式及其作用注意谈论抒情的区分,与总括、概述的区分,找出其次单元中谈论的句子,明白其作用；（2）（教学“ 两弹” 元勋邓稼先中）谈论抒情训练就课文内容进行谈论抒情,如：隐姓埋名、当小工、仔细运算数据、劳累过度等；先口述,后书面作业；3挑选支配材料（1）（其次单元各课教学间）环绕主题挑选支配材料分析比较各课挑选支配材料的特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（2）（其次单元各课教学间）突出形象性格特点留意主题与特点关系的和谐
6、统一,分析比较各课人物的特点；（3）（其次单元教学后期）挑选支配材料的训练就大家熟识的人物该挑选哪些材料、该如何轻重和先后,课堂争论沟通,写出提纲并留课后作业；（ 4）（其次单元教学后期）补充学习名家典范的作品提高感性熟识,增加积淀；特殊关注平凡中的宏大；（5）（其次单元教学终止）课堂作文 2：我的父（母）亲备选命题：我爱我的父（母）亲三、观看训练1精确把握外形（1）（教学春济南的冬天中）外形及其描摹方法课堂传授并训练,课外作业,准时分析比较讲评；（2）（教学春 济南的冬天中）外形的变化及其描摹范文：天上的云,课件展现变化的图象,即时写作；课外小作文：某物；2全方位地观看感受（1）（教学春济南
7、的冬天竹林深处人家中）听声手触 课堂上观看感受争论写作,课外作业；观颜察色品尝闻气（ 2）（教学 春济南的冬天 竹林深处人家 中）名家片段观赏如何恰当地表现事物的特点；3观看的方法即时观看某人、物,多角度综合表现；（1）（教学竹林深处人家 树林和草原 中）定点、动点、散点的观看课外小作文：上学路上 准时比较讲评（2）（教学竹林深处人家树林和草原中）名篇观赏4实写和虚写（ 1）（第一单元总括时）联想 .虚实结合的作用和方法以实例课堂演练；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（2）（第
8、一单元终止时）课堂作文 3：漂亮的校内备选命题：我爱漂亮的校内、我的家园四、写一件事；本阶段课前三分钟同学轮番上台讲故事,老师留意故事的完整性；1完整而恰当地交代起因、经过、结果（1）（教学空城计中）怎样交代起因、经过、结果在课文中找相应部分,并联系山中避雨风筝进行分析；（2）（教学空城计中）补写、纠偏训练对有缺失的文章进行补写和改正,课堂练习,课后作业；2推动与高潮（1）（教学美猴王中）情节的步步推动明白其作用,设置情节,引发联想,课堂练习；（2）（教学美猴王心声中）一般描述与细节描写设置课堂练习,课外小作文：细节描写；（3）（教学美猴王心声中）铺垫、渲染老师加强对“ 绘声绘色” 的引导；3
9、表达、谈论、抒情结合（1）（教学士气中）立意鲜明深刻结合第一单元文章分析,结合本文写谈论抒情的话,另有课外作业；（2）（教学士气后）名篇观赏备选命题：一（3）（教学士气中）课堂作文 4：一件难忘的事件小事、指定同学中刚发生的一件事情写作五、拓展想象力1形象的联想（1）（教学犟龟中）看图说话看图示动物,想象并描述其外形性格,另有课外想象细节描写的作业；名师归纳总结 （2）（教学小溪流的歌中）看图说话看图示动物,想象并描述第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思故事情节；另有课外作文：续写童话；2纵向、横向、扇形的联想（1）（教学基因畅想假如人类也有尾巴中）观看线条图案说话另有课外作业；（2）（第五单元终止时）课堂作文 5：看图作文六、扩写、改写名师归纳总结 （1）课堂作文 6：扩写乘船或卖油翁；第 5 页,共 5 页（2）课堂作文 7：改写木兰诗或陌上桑；- - - - - - -