《2022年普罗旺世幼儿园教师基本功比赛活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年普罗旺世幼儿园教师基本功比赛活动方案.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 普罗旺世幼儿园老师基本功竞赛活动方案为进一步贯彻落实幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要 、3-6 岁幼儿进展指南以及训练主管部门有关幼儿训练文件精神,加强幼儿园老师队建设, 促进老师的专业水平, 勉励宽阔老师重视和坚持基本功训练, 勉励宽阔老师广泛开发多种训练资源,全面提高幼 儿训练质量, 特进行幼儿老师基本功和玩教具制作两项活动竞赛；现将详细事宜通知如下：一、 参赛范畴 普罗旺世幼儿园全体老师二、竞赛时间 1、4 月 20 日晚 16:30 19：30 2、4 月 25 日 29 日 三、预备及分工：1、总负责人：董雄伟负责临场突发事情解决,
2、检查监督各项 分工的进行, 2、会场负责人：樊睿博、黄静活动主持、和谐支配各项流程、制定题目、备课表、试卷的制定、评分记录表、理论测试卷打印 3、会场和谐：李佳确保会场音响、投影仪、电脑正常运转；舞蹈音乐播放、做好现场摄像、拍照4、后勤保证：秦苏丽会场桌椅摆放整齐,卫生打扫洁净,纯名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 洁水,面试材料预备到位：画纸,进场次序和竞赛题目的抽签5、运算分数和排名：任艳老师得分 笔试+手工制作=弹唱 +舞蹈 +绘画 +口试 +6、现场抽签和保护秩序：秦苏丽、焦科瑶 四、竞赛内容及分值一第一组：幼
3、儿老师基本功参赛项目150 分1、弹唱 10 分；要求：从竞赛供应的儿童歌曲中抽取一首,预备 3 分钟后,开 始自弹自唱；弹奏乐器：钢琴；评分标准：弹唱完整、流畅,和弦、伴奏、音型等编配科学合理；对唱曲的懂得正确、情感处理到位、富 有儿童乐趣；演唱声音美丽,符合范唱要求；2、即兴舞蹈表演 10 分；要求：从竞赛供应的音乐中抽取一段,预备 5 分钟, 1.5 分钟内完成表演；评分标准：动作编排合理,情感表达和乐曲风格一样,舞姿美丽、生动、感人；3、绘画 10 分；要求：简笔画, 3 分钟内完成作品绘画用A4纸,黑色水笔；评分标准：紧扣主题,富有创意,构图均衡,颜色明快、和谐,画面支配合理、生动好
4、玩；4、口试 10 分；讲故事；要求：参赛老师依据所抽取的内容,预备 5 分钟后现 场讲故事,时间不超过 3 分钟；评分要求：故事大意明确, 语句通顺,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 语言生动形象,引人入胜；5、笔试 10 分；主要测试幼教理论及案例分析；幼教理论测试：包括幼儿教 育指导纲要精神,幼儿训练理论与实践,以及幼儿安全等方面的知 识；由保教处拟定试卷,参赛老师在规定时间内完成答卷；案例分 析；要求：参赛人员依据题目,依据训练原就、训练理论对案例进行 评判与分析；评分标准：表达肯定的理论基础和学科学问功底,
5、论点 正确、鲜明,分析和论证深刻、规律性强；6、观摩课 50 分；竞赛供应假设干预及健康、语言、社会、科学、艺术等幼儿训练 领域的内容；要求：参赛老师从中选取一个题目,自行设计一节完整 的教案,并依据教案内容开展教学活动；评分标准：教学活动设计有 创新意识,条理清晰,层次分明,内容搭配科学合理,表达正确的教 育观、儿童观；二手工制作 50 分1、参赛的手工作品必需是老师自行设计制作,也可以是在各种嬉戏活动中的玩具和教学活动中的教具；作品应具有创新性、 训练性、适用性、可操作性、趣味性和多功能可变性；造型美观有用,材料选择安全、无毒、清洁、卫生、牢固耐用,提倡因地制宜,就地取材；作品不宜过大；2
6、、每件作品粘贴有作品要建立说明卡使用方法等,原就上 每件作品由个人独立完成；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、要求在 4 月 22 日前完成并交至保教处, 逾期未按时上交的就 扣除相应得分；三专业老师竞赛内容及分值150 分；专业老师进行专业基本功才艺呈现、观摩课、手工作品制作；通过展 示才艺,表现出自己在训练教学中扎实的基本功；美术老师：上交一幅个人专业作品, 刻字机作品、陶艺作品30 分；评分标准： 具有美观性、完整性、 艺术性、健康性； 内容活泼,形式多样；形式；绘画、国画、书法、摄影、手工等；观摩课50
7、分；手工制作 50 分；讲故事 20 分体育老师： 队列队形口令、 武术类、球类,田径示范50 分；要求：口令、动作精确、标准、专业；观摩课50 分；手工制作50 分；讲故事 20 分科学老师：自制科技作品50 分；要求：利用废旧材料制作,自选题目、自行设计、具有肯定的训练意义；训练教学内容展 示50 分；手工制作 50 分；讲故事 20 分英语老师：英语故事50 分；要求：自备演讲稿、英语口语流利、语音语调标准、感染力强；观摩课50 分；手工制作50 分；五、竞赛地点： 幼儿园音乐厅 六、竞赛流程 1、4 月 20 日活动流程 第一项：弹唱名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,
8、共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次项：舞蹈 第三项：绘画 第四项：口试 第五项：专业老师才艺呈现 第六项：笔试 2、4 月 2529 日上午 9：0011:30 七、考核名单及出场次序下午 2:30 4:30 名师归纳总结 序号老师弹唱舞蹈绘画口试笔试观摩课总分第 5 页,共 9 页01 黄果刘珊珊02 胡文芳03 周丹丹04 马双双05 张红琳06 王冰雪07 于汶希08 白丽娟09 王盼盼10 洪雪梅11 陈喆12 郝晨青13 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 14 杨莉名师归纳总结 15 许珍珍第 6 页,共 9 页
9、黄梦杰16 张宇17 李真18 周华19 吴昊20 李静芳21 肖以珊22 王艳丽23 姜雯24 彭甜25 李慧芳26 王文雅27 张夏楠28 景甜29 赵天帅30 王昊31 常海云32 王璐33 黄晓利34 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 八、奖项设置一基本功大赛竞赛设全能一等奖2 名、二等奖 3 名、三等奖5 名,单项一等奖各 1 名；二自制玩教具名；自制玩教具设一等奖 2 名,二等奖 3 名,三等奖 5 名,优秀奖 5请各位老师高度重视此项活动,并仔细积极预备；九、附件：1、理论测试题一、填空题 15 分1、幼儿园训练是基础训练的重要组成部分,
10、是我国学校训练和终身训练的奠基阶段；城乡各类幼儿园都应从实际动身,因地制宜地实施,为幼儿一生的进展打好基础；2、幼儿园的训练内容是全面的、 启蒙性的,可以相对划分为 健康、社会、科学、等五个领域,也可作其他不同的划分；各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、才能、技能等方面的进展；3、幼儿园训练应敬重幼儿的 和权益,敬重幼儿 的规律和学习特点；4、老师是幼儿活动的支持者、引导者；5、幼儿户外活动时间在正常情形下,每天不得少于,体育活动时间不少于；6、幼儿园的一日活动包括生活、运动等环节；在这些环节与环节之间 存在着过渡的时间 ,这一时间被称之为；7、幼儿一日活动的组织应动静交替,注意幼
11、儿的实践活动,保证幼儿开心的、有益的；二、训练教学案例分析：丢失的“ 球” 留下的摸索名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 接住孩子抛过来的球”,这是意大利瑞吉欧艾米利亚人喜爱的一句隐喻；而在幼儿园训练教学活动的实践中, 老师往往不能敏捷地接住幼儿抛过来的 “ 球”并把它很好地抛给孩子,孩子抛过来的“ 球” 就在一瞬时丢失了；案例描述：案例 1：鸡蛋变大了 大班科学活动“ 让鸡蛋浮起来” ,老师在引导幼儿观看鸡蛋的不同后,让每个幼儿将放在自己盆中的鸡蛋放到透亮的玻璃瓶子里有水 ,看一看你发觉什么？许多孩子说：“ 我发
12、觉了鸡蛋沉到下面去了；” 就在此时有一个男孩子说：“ 我发觉鸡蛋变大了；” 老师看了他一眼,连续进行下面的环节：让幼儿看自己 放在水中而浮起来的鸡蛋并引导幼儿推测 案例 2：我昨天做了不高兴的梦 中班语言活动甜甜的梦,老师运用多媒体：一个孩子在梦中的笑容引导 幼儿猜一猜：这个小伴侣做了什么甜甜的梦？孩子们依据自己的体会发表着自己的想法；当请龙龙小伴侣发表看法时,龙龙却说：“ 老师,我昨天做了不高兴的梦；” 老师听后边做个让其坐下的手势边说：“ 现在仍有谁来说一说这个小伴侣 会做什么甜甜的梦？” 我发觉龙龙一坐下来后就开头与旁边的小伴侣讲起话来,一会儿受到了老师的示意批判 案例 3：我不情愿,我
13、太累了；体育活动“ 小马和骑兵” 在大二班进行着,当孩子们第一次探究后,老师组 织幼儿沟通骑马的方法,当请到小个子的琪琪上来呈现时,琪琪摇摇头说：“ 我 不情愿,我太累了；” 老师只好无奈地请别的孩子来表演 案例 4：有一种蚊子不吸血 科学活动“ 夏天来了” 在中三班开展,在说一说夏天的特点时,孩子们各自 兴奋地发表自己的观点,有的孩子说：“ 夏天很热；” 有的孩子说：“ 夏天有蚊 子、苍蝇；” 当请到含含小伴侣时,她却说：“ 有一种蚊子是不吸血的；” 只见名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师稍一迟疑,接着茫然地点点头说：续请其他幼儿说 “ 可能是刚生下来的,请坐下！” 接着继请依据提示挑选对其中两个案例进行分析并提出自己的解决策略；2、儿歌弹唱曲目见压缩包；3、即兴舞蹈曲目见压缩包；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页