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1、绘本：想吃苹果的鼠小弟活动目标：1、 看懂图画书，了解不同动物拿苹果的方法。2、能大胆想象，按要求进行续编。3、感受友情的重要，懂得关心周围的人和事。活动准备：1、课件想吃苹果的鼠小弟2、四种动物图片3、背景音乐活动过程：（一）、观察封面，引起兴趣1、提问：瞧，画面上有谁？（小老鼠）猜猜，小老鼠想要干什么？师：苹果树上有几个红苹果呀？（引导幼儿一起数一数）小结：有一天，鼠小弟出门去玩，看到一棵高高的苹果树，树上结了好多大大的 苹果，它仰着头：“1、2呀，一共有8个苹果呢！”看的鼠小弟口水都要流下来了。 2、引导幼儿给鼠小弟想想办法师：可是苹果树太高了，鼠小弟能摘到苹果吗？（不能）怎么才能摘到呢
2、？（引导幼儿自己想象） 师：鼠小弟到底有没有吃到苹果呢，我们接着往下看。（二）出示课件两站动物图片（小鸟、猴子） 1、观察第一幅图（小鸟）师：风儿一吹，整个森林都是甜甜的苹果香味儿。瞧，来了一只小鸟，拿了一个苹果。提问：小鸟是怎么拿到的？小老鼠怎么做的？谁能来学一学鼠小弟的样子？它能飞起来吗？小老鼠会怎么想呢？小结：鼠小弟学着小鸟的样子使劲地拍打着手臂，可是还是站在地面上，小老鼠想：要是我像小鸟一样会飞就好了。2、 观察第二幅图（猴子）师：来了一只猴子，拿了一个苹果。提问：小老鼠师怎么想的？又是怎么做的呢？（一起来学学小老鼠的样子）小结：小老鼠学着猴子的样子整个身子都扒在树上，可是怎么也爬不上
3、去。小老鼠想：要是我像猴子一样会爬树就好了！三、 将幼儿分组，根据要求进行表演讲述师：除了小鸟和猴子，你觉得还有哪些动物能够吃到树上的苹果呢？师：在你们身后还有几只小动物，选一个你喜欢的小动物，想一想这些小动物是怎么拿到苹果的，小老鼠又是怎么做的？怎么想的？（重点突出小老鼠的心理和动作方面）四、 完整欣赏故事想吃苹果的鼠小弟鼠小弟到底有没有吃到苹果呢？我们一起来看看吧！五、 体会海狮和鼠小弟间互帮互助的友情提问：1、鼠小弟最后有没吃到苹果？它是怎么吃的？ 2、如果没有小海狮的帮忙，小老鼠能吃到苹果吗？ 3、如果你是小老鼠，这时候你会对小海狮说什么呢？（谢谢你，小海狮，有了你，我才能吃到苹果！）小结：我们都是好朋友，要像小海狮和小老鼠一样懂得互相帮助，只有互相帮助才能得到更多的快乐！六、 手拉手结束活动师：拉着好朋友的小手，我们出去找更多的朋友吧！