浅谈怎样有效地推进课外阅读教学.doc

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1、浅谈怎样有效地推进课外阅读教学 我常常跟孩子们说,如果想学好语文,光靠小学阶段的12本语文书是远远不够的,更多的是要靠大量的课外阅读积累。语文新课程标准规定,第一学段课外阅读总量不少于5万字,第二学段不少于40万字,第三学段不少于100万字。课程标准对于每个学段的课外阅读都有着明确而具体的规定,但要能够真正到达新课程标准的要求,对于每个老师来说都是个难题。因为课外阅读的主要地点是在家里,而这又是教师难以控制的。怎样使得课外阅读能够扎实有效地推进,这是摆在每一位小学语文老师面前的难题。我也在不断地探索着这个问题,下面我想谈谈我这几年在课外阅读方面的做法。首先,是在低段,引导并培养孩子的阅读兴趣和

2、阅读习惯尤其重要。我带这届的一年级时,我经常带一些有趣的故事书,然后读给孩子们听。孩子们在课堂上聚精会神地听,阅读兴趣不知不觉地就培养起来了。另外,我还给孩子们推荐一些好书,尤其是配套语文课本的七彩语文,我不仅让孩子们订阅,而且也像故事书一样经常地在班级里朗读,课后还将好词好句摘录下来。除了我推荐的一些好书外,孩子们之间在课上或者课下也会互相推荐一些好书,并且我也让孩子们将大家都一致推荐的好书,带到课堂里来读给大家听。经过一年的时间,大多数的孩子阅读兴趣都大大地提高了,买书看书的人也越来越多。其次,设立阅读小组。为了有效地促进孩子们在家里进行阅读,我把班级的人员按照居住的小区分成了11个小组,

3、并且选出了小组长。每个月,我都规定孩子们阅读一本我指定的书籍,并且根据书的内容提出若干个问题,然后每周规定一个时间到组长家讨论交流这些问题,并且要填写好相应的记录表。经过这样的讨论交流,孩子们对内容的理解比以前更加深透了,而且口语交际能力也不知不觉中提高了。阅读小组设立以后,有些不爱读书的同学都被带动起来了,也开始买书、看书,班级里掀起了一股阅读之风。最后,用阅读作业来强化阅读效果。阅读作业主要包括两个方面,一个是每日都要完成的开心阅读手册,一个是让孩子和家长来共同参加亲子阅读活动。开心阅读手册的主要内容是让孩子们将看过书的好词、好句摘录下来,并且写出自己的感受。这项作业有效的改善了孩子们光看

4、书,不记词,不记句的问题。另外一项阅读作业由家长和孩子共同完成,首先要求家长和孩子共读一本书,然后将自己对于书籍的理解转化成一堂课的形式在班级里展示。这项作业一经推出,就受到了家长和孩子们的欢迎。因为这项活动不仅可以促进孩子们的阅读,而且还能促进孩子和家长之间的亲子关系。有很多家长和孩子在来班级展示亲子阅读课之前,都是将书反复看了很多遍,也斟酌了很长时间。每上一次亲子阅读课,孩子和家长都收获颇多。 以上是我对课外阅读方面的一些尝试,在一定程度上促进了我们班级的课外阅读。但是怎样才能让学生更加深透的爱上课外书,增加语文素养,还是我长期需要解决的问题。 合肥市临泉路第二小学 程慧娟 电子邮箱:WST20051019SINA.COM 联系电话:13855109026

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