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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思心理询问师（基础学问）第一 三章练习题（三级）一、单项挑选题 每题 1 分,每道题只有一个最恰的答案 26 、猴子能熟识事物的外部联系,说明它们的心理进展到了 阶段；A 知觉 B 思维萌芽 C 思维 D意识27 、对弱光敏锐的视觉神经细胞是 A锥体细胞 B双极细胞 C杆体细胞 D水平细胞28 、F奥尔波特认为社会心理学是讨论 和社会意识的学科；A社会认知 B社会心理 C社会行为 D 社会影响29 、最严峻的角色失调是 C 角色中断D角色冲突A角色不清B 角色失败30 、皮亚杰把儿童的心理进展划分为 个阶段；
2、A3B5C4D6 31 、幼儿提问类型的变化模式是 ；A从“是什么 ”转向 “为什么 ” B 从“为什么 ”转向 “是什么 ” C从“是什么 ”转向 “怎么样 ” D从“为什么 ”转向 “怎么样 ”37 、中年人心理问题的特点是 ；A在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题B由于人格重建带来的痛楚C因工作中意度下降而苦恼 D 简单陷入对过去的回忆46 、属于意志行动的是 ；A残疾人登山 B 单位会餐 C小孩玩嬉戏 D上床睡觉47 、布洛卡中枢受到严峻损耗后会显现 ；A表达性失语症 C 接受性失语症 B 失读症 D 失写症48 、对语词概括的各种有组织的学问的记忆叫 ；A语言记忆 B 意义记忆
3、 C 语义记忆 D内隐记忆49 、社会心理学的启蒙期是 A 哲学思辨阶段 B学派阶段 C实证分析阶段 D体会描述阶段50 、“性别 ”表示 ；A男女在人格特点方面的差异 B 社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期望C男女在生物学方面的差异D 男女在社会学方面的差异名师归纳总结 51 、第一印象作用的机制是 ； 第 1 页,共 4 页A近因效应B 首因效应C 光环效应D刻板印象52 、人类心理进展进程表现为 ；A 只有连续性,没有阶段性B 只有阶段性,没有连续性C既无连续性,又无阶段性D 既有连续性,义有阶段性53 、班杜拉的社会学习理论是 的代表性理论；A 新行为主义B 认知心理学 C发生熟
4、识论D精神分析论66 、一对青年夫妇,想生孩子又怕麻烦,这种冲突心理属于 A 双趋式冲突B双避式冲突 C 趋避式冲突 D 双重趋避式冲突67 、睡眠属于 状态；A潜意识B无意识C 前意识 D 特别的意识68 、由于反复操作而形成的,从事某种活动前的心理预备状态叫 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思A 思想预备B 定势C 知觉预备D策略69 、良好人际关系的原就不包括 ；A交换原就 B 公平原就 C 强化原就 D相互原就70 、信息显现的次序对印象形成有重要影响,反映在 中；A 光环效应 B 刻板印象 C近因效应 D
5、 期望效应71 、罗特关于个体归因倾向的理论叫 理论；A 掌握点 B三维 C 可控性 D 平稳72 、处于自律道德判定阶段的儿童的特点主要是 ；A尚不能进行道德判定B进行道德判定时主要依据行为的物质后果C道德判定受儿童自身以外的价值标准所支配 D 道德判定受儿童自己的主观价值标准所支配73 、婴儿期思维的典型特点是 ；A直觉行动思维 B 表象思维 C详细形象思维 D规律形象思维26、心理活动的器官是动物的（）；P3 （A ）感受器（B）神经系统（ C）反射弧（D）神经细胞27、巴甫洛夫讨论的条件反射称为（）；P19 （A ）经典条件反射（B）操作条件反射（C）工具性条件反射（D）无条件反射28
6、、听觉中枢位于大脑皮层的（）；P28 （A ）额叶（B）颞叶（ C）枕叶（D）顶叶29、脑的最古老部位是（）；P14 （A ）小脑（B）间脑（ C）大脑（D）脑干30、依据脑电波的变化,可以将睡眠过程分为（）个阶段； P53 （A ）3 （B） 4（C）5 （ D） 6 名师归纳总结 31、留意离开了心理活动所要指向的对象,转到无关对象上去的现象叫（）；P55 第 2 页,共 4 页（A ）留意转移（B）留意分散（ C）留意安排（ D）留意转换32、兰格的心情理论属于（）；P62 （A ）认知理论（B）外周理论（ C）丘脑理论（ D）动机理论33、一个年轻人既想参军,又想上高校,这时候他面临（
7、）；P67 （A ）双趋式冲突（B）双避式冲突（C）趋避式冲突（D）双重趋避式冲突34、按已知的信息和熟识的规章进行的思维叫（）；P45 （A ）求同思维（B）发散思维（ C）求异思维（ D）制造思维35、 B=f （P,E）中的 B 代表（）； P90 （A ）社会行为（B）个体特点（ C）个体所处情境（D）行为倾向36、社会化的载体不包括（）；P109 （A ）学校（B）家庭（ C）电视（D）医院37、“ 性” 属于（）概念； P110 （A ）生物学（B）心理学（ C）社会学（D）人类学38、他人的判定反映的自我概念是（）；P113 （A ）本我（B）客我（ C）镜我（D）超我39、“
8、出工不出力” 是一种（）现象； P164 （A ）社会抑制（B）社会干扰（ C）社会惰化（ D）社会促进40、塔尔德仿照律包括（）；P167 （A ）算术级数律（B）上升律（ C）先外后内律（D）下降律41、由于社会急剧变化,对个体重新进行社会化的过程叫（）；P108 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（A ）连续社会化（B）再社会化（ C）去社会化（D）反社会化42、正常情形下,中等程度的人际吸引形式是（）；P157 （A ）爱情（B）喜爱（ C）亲合（D）接近43、仿照的意义不包括（）；P166 （A ）具有适
9、应作用（B）是学习的基础（C）影响他人的方式（D）会促进群体形成44、心理进展的不平稳性主要是指（）；P182 （A ）每个人的心理进展水平是不一样的（的（C）各种心理过程的进展速率不同B）人一生的心理进展并不是以相同的速率前进（D）人一生各个阶段智力进展的速率不同45、皮亚杰的心理进展观认为心理进展起源于（）；P187 （A ）吸吮（B）后天的体会（C）动作（D）先天的成熟46、艾里克森认为成年后期（50 岁以后）的主要进展任务是（）；P191 （A ）获得繁殖感,防止停滞感（B）获得主动感,克服内疚感（C）获得完善感,防止扫兴或厌恶感（D）获得亲热感,防止孤独感47、婴儿期思维的典型特点是
10、（）；P198 （A ）直觉行动思维（B）表象思维（C）详细形象思维（D）动作形象思维48、 5 周至 4 个月的婴儿对熟人与生疏人都可以报以微笑,这种笑的反应属于（）；P200 （A ）有挑选的社会性微笑（B）自发性微笑（C）无挑选的社会性微笑（D）条件反射性的笑49、青春期的思维进展水平属于（）；P226 （A ）感知运动阶段（B）前运算阶段（C）详细运算阶段（D）形式运算阶段二、多项挑选题（每题 1 分,每题有多个答案正确,错选、少选、多项,均不得分）86 、一般来说,心理过程包括 A 意志 B 情感 C 才能 D 留意87 、记忆是 ；A转变信息和学问体会的储备方式的过程 过程C过去的
11、体会在头脑中的反映88 、侵害的构成要素包括 B 人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的D人脑对客观事物间接的、概括的反映A损害行为 B侵害动机 C社会评判 D 社会规范89 、嬉戏对儿童心理进展的意义在于 A促进认知 B实现自我价值 C 培育健全人格 D增强体质100 、依据马斯洛的理论,交友的需要属于 A安全的需要 B生长性需要 C 爱和归属的需要 D缺失性需要101 、通用的问题解决策略包括 ；A算法策略 B元认知策略 C 复述策略 D 启示式策略名师归纳总结 102 、人类社会化的基本条件包括 第 3 页,共 4 页A较长的生活依附期B人脑复杂的神经网络C良好的社会规范D 社会角色的引
12、导1 03 、影响自尊的因素包括 A家庭教养方式B 行为表现的反馈C活动的性质D参照群体1 04 、婴儿动作进展遵循的原就包括 A上下原就B 头尾原就 C 近远原就D大小原就108 、彩色的特性包括 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思A饱和度B 明度 C照度D色调114 、关于需要,正确的说法包括 ；A 需要都有详细对象 B 动物也有社会需要C人和动物的自然需要没有本质区分D物质需要和精神需要之间有亲密的联系115 、正常人错觉的性质包括 ；A错觉是对客观事物的歪曲知觉 C错觉是比较简单订正的B 错觉所产生的歪曲带
13、有固定的倾向 D 只要具备产生错觉的条件,错觉就肯定会发生116 、影响社会知觉的主观因素包括 A心情 B爱好 C动机 D 体会117 、态度的特点包括 ；A完整性 B内在性 C稳固性 D对象性118 、处于前运算阶段的儿童具有 的特点；A泛灵论 B自我中心 C思维的可逆性 D 把握守恒86、以下说法中正确的包括（）； P56 A 需要具有对象性 B 人的需要是进展的C 社会需要是人特有的 D 人和动物的自然需要没有区分87、以下说法中正确的包括（）； P69 （A ）人格是个体各种心理特点的总和（B）个体的人格结构相对稳固名师归纳总结 （C）人格会影响个体的情感（D）人格具有特殊性第 4 页
14、,共 4 页88、心情的功能包括（）；P61 （A ）适应功能（B）组织功能（ C）概括功能（ D）信号功能89、心境的特点包括（）；P65 （A ）长久（B）柔弱（ C）充满（D）繁重90、通用的问题解决策略包括（）；P47 （A ）启示式策略（B）归纳策略（ C）算法策略（D）演绎策略91、自我概念的功能包括（）；P114 （A ）保持内在一样性（B）影响外貌（ C）说明体会（D）打算期望92、影响儿童自尊的因素包括（）；P116 （A ）家长的训练方式（B）自身的行为表现（C）自身的理想（D）参照群体的挑选93、依据鲁宾的观点,爱情和喜爱的区分可从以下方面表现出来,其中包括（）； P16
15、9 （A ）依恋（B）相容（ C）利他（D）亲热94、从众行为的缘由包括（）；P162 （A ）寻求行为参照（B）群体凝结力（C）遗传素养（ D）对偏离的惧怕95、社会化的基本条件包括（）； P109 A 人类有较长的生活依附期B 人类的本能C 人类的遗传素养D 相宜人类生存的自然环境96、童年期思维的基本特点包括（）；P215 A 经受一个质变过程B 未发生质变C 不能摆脱形象性的规律思维D 规律思维可以摆脱形象97、幼儿记忆的特点包括（）；P207 A 无意识记占主导位置B 形象记忆占主要位置C 意义记忆占主导D 语词记忆占主导位置98、担心全依恋包括（）；P202 （A ）亲子依恋（B）依靠型依恋（C）回避型依恋（D）抵抗型依恋99、婴儿动作进展遵循的原就包括（）；P195 （A ）上下原就（B）头尾原就（ C）近远原就（ D）大小原就- - - - - - -