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教学反思模板学科数学年级八年级教学形式先学后教教师王丽娟单位新疆吐鲁番市第一中学课题名称112三角形全等判定（2） 教学反思教学反思 三角形全等判定（2） 教学反思 这节课是三角形全等的第二节新课，以下是我对这节课的教学反思:1、我觉得我比较成功的有以下几点： （1）学生自己动手操作，由感性认识上升到理性认识，训练了思维能力；（2）在课堂上能合作交流，不只学习了知识，情感也得到了释放和发展；（3）对三角形全等的判定（SAS）掌握的好。 2、困惑的地方： （1）本节课的重点是让学生认识掌握运用“边角边”判定两个三角形全等的方法，假如动手操作用的时间太长，那后面的例题与练习以及老师的课堂上个别辅导时间就比较少，这就是我后来把两种情况分开操作的原因。 （2）学生现在有一个很不好的习惯，就是只要一拿到题，就只顾自己做。而因为这是几何的第一节课，对于几何的证明题来说，书写的格式非常重要，我发现学生对格式的要求很不注意，所以没有把难题打出来，我担心学生只顾去想难题，而忽略了一些最基本的问题，而这节课就是为以后几何证明格式书写打下坚实的基础，所以这节课我更注重学生格式的书写与题型的变式。评议摘录在本教学反思中，教师能客观地指出自己教学中的优点及不足，说出自己的困惑。对于困惑及不足的解决策略没有突破传统，提出更有创新的解决方法！ 单位： 吐鲁番市第一中学 姓名：何都正 日期:20131205