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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 天津市北辰区教研室2022-2022学年度第一学期学校数学学科教学进度年周 课周次内容及要求备注级时1 一、 数一数（ 1 课时）要求：通过数数活动,初步把握数数的方法；机 动二、比一比（ 2 课时）要求：充分让同学动手操作,懂得“ 同样多、多、2课少” 的含义,会用一一对应方法比较物体的多少及比较长短、高矮的方时法；三、 1 5 的熟悉和加减法（10 课时） 1 、1 5 的熟悉（ 3 课时）一5 2 3 2、加减法的初步熟悉（5 课时）十 月3、0 的熟悉和有关0 的加减法（ 2 课时）要求： 1、同学会用 5 以内各数表示物体的个数和事物
2、的次序；2、把握5 以内数的次序和各数的组成；3、会口算 5 以内的加减法；四、熟悉物体和图形（3 课时）4 5 要求： 1、同学能够熟悉长方体、正方体、圆柱和球体等立体图形与长一 放方形、正方形、三角形和圆等平面图形,并能够辨认和区分；2、充分假让同学动手操作, 直观感受各种图形的特点,培育同学初步的观看才能；机 动五、分类（ 2 课时）2课要求： 1、能依据某一给定的标准或挑选某个标准对物体进行分类；时年6 11 2、能够挑选不同的标准对物体进行不同的分类；11 周六、 6 10 的熟悉和加减法（25 课时）级1、 6、 7 的熟悉和加减法（6 课时）期 中2、 8、 9 的熟悉和加减法（
3、6 课时）考试,3、 10 的熟悉和有关10 的加减法（ 5 课时）截 至4、连加、连减、加减混合（4 课时）到 六5、整理和复习（3 课时） 6、数学乐园（ 1 课时）单元要求： 1、会娴熟数出610 各数,会读、会写；2、把握 6 10 数的顺序、组成,会比较它们的大小；3、能比较娴熟口算10 以内的加减法；4、能比较娴熟进行10 以内的连加、连减和加减混合运算及解决生活中简洁问题；七、 1120 各数的熟悉（ 4 课时）12 13 1、数 1120 各数、读数和写数（2 课时）机 动2、 10 加几的加法和相应的减法（2 课时）4课要求： 1、能正确数出11 20 之间的物体个数及读、写
4、、组成；时2、把握 20 以内数的次序和大小；3、娴熟口算 10 加几和相应的减法；14 17 八、熟悉钟表（2 课时）要求：学会看整时和半时；机 动九、 20 以内的进位加法（16 课时）1、 9 加几（ 4 课时）2、 8、 7、6 加几（ 5 课时）4课3、 5、 4、3、2 加几（ 4 课时）时4、整理和复习（2 课时） 5、我们的校内（ 1 课时）要求：娴熟进行口算及用加减法解决简洁的问题；名师归纳总结 18 20 期末总复习考试第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、长度单位（4 课时）机动1 要求： 1. 熟悉长度单位
5、厘米和米,知道1 米 =100 厘米；1课2. 会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）时3. 熟悉线段,会用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）；5 周二、 100 以内的加法和减法（二） （13 课时）2 5 1. 两位数加两位数（3 课时）十 月2. 两位数减两位数（5 课时）一 放3. 连加、连减和加减混合（4 课时）假整理和复习（ 1 课时）机 动要求：1. 会运算 100 以内的两位数加、 减两位数； 会运算加减两步式题；2课2. 结合详细情形进行加、减法估算,并说明估算的思路；时3. 能运用所学学问解决生活中的一些简洁问题；三、角的初步熟悉（4 课时）要求： 1. 初步熟悉角,知道角的各
6、部分名称,初步学会用尺画角；二5 6 11 2. 初步熟悉直角,会用三角板判定直角和画直角；2611 周四、表内乘法（一）（19 课时）期 中1. 乘法的初步熟悉（4 课时）考试,年2.2 6 的乘法口诀（ 12 课时）截 至5 的乘法口诀（ 2 课时）第 四级2、 3、4 的乘法口诀（ 6 课时）单元6 的乘法口诀（ 4 课时）整理和复习（ 3 课时）要求： 1.体会乘法运算的意义；2.知道乘法算式各部分名称,熟记的乘法口诀,娴熟口算6 以内的两个数相乘；3.依据乘法的意义解决一些简洁的实际问题；12 五、观看物体（4 课时）机 动要求： 1. 能辨认从不同位置观看到的简洁物体的外形；1课2
7、. 能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形；时3. 熟悉镜面对称现象；13 15 六、表内乘法（二）（13 课时）机动1.7 的乘法口诀（ 5 课时） 2.8的乘法口诀（ 3 课时）3.9 的乘法口诀（ 4 课时） 4.整理和复习（ 1 课时）2课要求： 1. 懂得口诀的意义,记熟7 9 的乘法口诀,能用乘法口诀进行时简洁运算； 2.会用乘法解决简洁的实际问题；七、统计（ 4 课时）16 17 要求： 1. 初步明白统计的意义,会用简洁的方法收集和整理数据；机动2. 熟悉条形统计图和统计表,能依据统计图表中的数据提出并回答简洁3课的问题；时八、数学广角（3 课时）要求： 1. 通过观看、推测、试
8、验等活动,找出最简洁的事物的排列数和组合数；2. 培育同学有序地、全面地摸索问题的意识；名师归纳总结 18 20 期末总复习考试第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、测量（ 7 课时）1 2 1、千米的熟悉（4 课时） 2、吨的熟悉（ 3 课时）机 动要求： 1、熟悉长度单位毫米和分米；1课2、会进行简洁的单位换算及恰当的挑选单位；时3、能估量一些物体的长度,会用毫米或分米进行测量；3 6 二、万以内的加法和减法（二）（9 课时）十 月 1 、加法（ 3 课时） 2、减法（ 3 课时）一 放3、加法和减法的验算（2 课时） 4、整
9、理和复习（ 1 课时）假要求：1、能进行两、三位数连续进位加法运算,能挑选合适的方 法 对 三 位 数 加机 动法 的 结 果 进 行 估 算；2、会进行三位数连续退位减法的运算,并会挑选合适的方法对三位数3课减法的结果进行估算；时3、懂得验算的意义,会用不同的方法对加法和减法进行验算；三、四边形（ 6 课时）三4 7 8 要求： 1、知道四边形的特点,把握长方形和正方形的特点；初步熟悉平机 动年行四边形；2、会在方格纸上画长方形、正 方 形和平行四 边 形；3、掌 握长方形、2课正方形的周长 运算公式；会计 算 长 方 形、正 方 形 图 形的周长；4、能估量一些时物体的长度,并进行测量；级
10、9 10 四、有余数的除法（5 课时）11 周要求： 1、懂得有余数的除法的意义；期 中2、能够比较娴熟地口算和笔算有余数的除法；考试,3、会用有余数的除法解决生活中的简洁问题；截 至五、时、分、秒（3 课时）到 五要求： 1、会进行一些简 单 的 时、分、秒之间的换算；单元；2、会进行简洁的经过时间的运算；1114 六、多位数乘一位数（13 课时）机 动1、口算乘法（ 3 课时） 2、一位数乘二、三位数（5 课时）3、中间、末尾有0 的乘法（ 4 课时） 4、整理和复习（ 1 课时）3课要求： 1、娴熟地进行整十、整百数乘一位数口算； 2 、结合详细情境时进行乘法估算,把握估算的方法；3、把
11、握多位数乘一位数的运算方法；4、能敏捷运用所学的学问解决生活中的实际问题；七、分数的初步熟悉（5 课时）15 17 要求： 1. 能够看图熟悉几分之一和几分之几；2. 把握简洁的分数的大小比较及把握简洁的同分母分数加减法的运算方法；3. 能够运用所学学问解决生活中的实际问题；八、可能性（ 4 课时）要求： 1、能够体验大事发生的确定性和不确定性；2、能够列出简洁实验全部可能发生的结果；3、知道大事发生的可能性是有大小的；九、数学广角（3 课时）要求： 1、能通过观看推测、试验找出事物的排列和组合数；2、用所学的学问解决实际生活中的问题；名师归纳总结 18 20 期末总复习考试第 3 页,共 7
12、 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、大数的熟悉（11 课时）1 3 要求： 1. 熟悉计数单位“ 万”、“ 十万” 、“ 百万” 、“ 千万” 、和“ 亿” ,知机动道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系；1课2. 把握数位次序表,依据数级正确地读写大数,会比较大数的大小,会时将整万、整亿的数分别改写成用“ 万” 和“ 亿” 作单位的数,会用“ 四舍五入” 法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似值；3. 培育同学的数感；二、角的度量（4 课时）要求：4 1. 熟悉线段、射线和直线,知道线段、射线和直线的区分；2. 熟
13、悉常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量角的度数和按指定度数画角；四4 58 三、三位数乘两位数（9 课时）十、一1. 口算乘法（ 2 课时）放 假2. 笔算乘法（ 7 课时）机 动要求： 1. 把握用一位数乘两位数（积在100 以内）或几百几十的数的口年算方法； 2. 把握三位数乘两位数的笔算方法；3课3. 知道速度的表示法,经受从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间时级911 的关系,并应用这种关系解决问题的过程；期 中4. 把握乘法的估算方法,养成估算的习惯；四、平行四边形和梯形（6 课时）要求： 1. 懂得垂直与平行的概念,会用直尺、三角板画垂线和平行线；考 试2. 把握平行四边形
14、和梯形的特点；截 至3. 通过多种活动,逐步形成空间观念；第 四单 元12 15 五、除数是两位数的除法（15 课时）机 动1. 口算除法（ 2 课时） 2. 笔算除法（ 12 课时） 3. 整理和复习（ 1 课时）要求： 1. 会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）；1课2. 把握两三位数除以两位数的运算方法；时3. 明白商的变化规律；4. 结合详细情境进行除法估算,并说明估算的思路；5. 能够运用所学学问解决简洁的实际问题,感受数学在生活中的作用；六、统计（ 3 课时）16 17 要求：熟悉两种复式条形统计图,能依据统计图提出并回答简洁的问题,机 动能发觉信息并进行简洁的数据分析；七
15、、数学广角（4 课时）1课要求： 1. 初步体会运筹思想和计策论方法在解决实际问题中的应用；时2. 熟悉到解决问题策略的多样性,形成查找解决问题最优方案的意识；3. 尝试用数学的方法来解决实际生活中的简洁问题；4. 逐步养成合理支配时间的良好习惯；名师归纳总结 18 20 期末总复习考试第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、小数乘法（ 8 课时）1 2 1、小数乘整数（2 课时） 2、小数乘小数（ 3 课时）3、积的近似值（1 课时） 4、连乘、乘加、乘减（1 课时）5、整数乘法运算定律推广到小数（1 课时）要求： 1、探究小数乘
16、法的运算方法,能正确进行笔算；2、会用“ 四舍五入” 法截取积是小数的近似值；3、会用运算定律进行关于小数乘法的简便运算；五4 3 7 二、小数除法（11 课时）十 月1、小数除以整数（4 课时） 2、一个数除以小数（2 课时）3、求商的近似值、循环小数及用运算器探究规律（3 课时）一 放4、解决问题（ 2 课时）假要求： 1、把握小数除法的运算方法,能正确地进行运算； 2 、会用“ 四机 动舍五入” 法截取商是小数的近似值,能结合实际情形用 “ 进一法”和“ 去尾法” 截取商的近似值, 初步熟悉循环小数、有限小数和无限小数； 3 、能用运算器探究运算规律,会解决有关小数除法的简洁实际问题；2
17、课三、观看物体（3 课时）时年8 12 要求： 1、让同学熟悉到从不同的位置观看物体,看到的外形是不同的；11 周2、能正确辨认从正面、侧面、上面观看到的两个物体或一组立级体图形的位置关系和外形；四、简易方程（16 课时）1、用 字母 表 示 数（3课 时 ）2、解 简 易 方程 （1 2课 时 ）期 中3、整 理 和 复 习 （1课 时 ）考试,要 求：1、能 够 用 字 母 表 示 学 过 的 运 算 定 律 和 计 算 公 式 , 能够在详细的截 至情境中用字母表示常见的数量关系；会求含有字母式子的值；13 15 2、初步明白方程的意义,初步懂得等式的基本性质,能用等式性到 61质解简易
18、方程；页 例3、初步学会列方程解决一些简洁的实际问题；4；五、多边形的面积（9 课时）机 动要求： 1、探究并把握平行四边形、三角形和梯形的面积运算公式,会运算平行四边形、三角形和梯形的面积；3课2、熟悉简洁的组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图时形并运算出它的面积；六、统计与可能性（4 课时）要求： 1、会求简洁大事发生的可能性；16 17 2、能依据指定的要求设计简洁的嬉戏方案；机 动3、学会求中位数的方法；4、体会“ 平均数”“ 中位数” 各自的特点；1课七、数学广角（3 课时）时要求： 1、初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用；2、探究数字编码的简洁方法,学会用数进行编码；
19、3、体会数在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决实 际生活中的简洁问题；名师归纳总结 18 20 期末总复习考试第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、位置（ 2 课时）要求： 1. 能用数对表示详细情境中物体的位置；2. 能在方格纸上用数对确定物体的位置；1 3 二、分数乘法（12 课时）解决问题（ 4 课时）机 动1. 分数乘法（ 5 课时） 2. 1课3. 倒数的熟悉（ 1 课时）整理和复习（ 2 课时）时要求： 1. 懂得并把握分数乘法的运算方法,会进行分数乘法运算；2. 会应用乘法运算定律进行一些简便运算；3. 会解
20、答求一个数的几分之几是多少的实际问题；4. 懂得倒数的意义,把握求倒数的方法；六5 4 7 三、分数除法（13 课时）十 月1. 分数除法（ 5 课时） 2. 解决问题（ 3 课时）一 放3. 比和比的应用（ 3 课时）整理和复习（ 2 课时）假要求： 1. 懂得并把握分数除法的运算方法,会进行分数除法运算；机 动2. 会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题；3. 懂得比的意义, 知道比与分数、 除法的关系, 并能类推出比的基本性2课质；能够正确地化简比和求比值；时年8 11 4. 能运用比的学问解决有关的实际问题11 周四、圆（ 13 课时）级1. 圆的熟悉（ 3 课时） 2.
21、圆的周长（ 3 课时）期 中3. 圆的面积（ 4 课时）整理和复习（ 2 课时）考 试确定起跑线（ 1 课时）截 至要求：1. 把握圆的基本特点,懂得直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆；第 四2. 懂得圆周率的意义,把握圆周率的近似值,懂得和把握圆的周长与单元面积的运算公式,并能正确地运算圆的周长与面积；12 16 五、百分数（21 课时）机 动1. 百分数的意义和写法（3 课时）2. 百分数和分数、小数的互化（3 课时）3. 用百分数解决问题（12 课时）整理和复习（ 3 课时）要求：4课1. 懂得百分数的意义, 明白它在实际中的应用,会正确地读、 写百分数；时2. 能够进行小数、分数和百
22、分数的互化；3. 懂得折扣、纳税、利息的含义,并会进行这方面的简洁运算；4. 在懂得、分析数量关系的基础上,能正确地解答有关百分数的问题；六、统计（ 2 课时）合理存款（ 1 课时）要求：通过实例,熟悉扇形统计图的特点,知道扇形统计图可以直观地 反映部分数量占总数的百分比,能从扇形统计图读出必要的信息；17 七、数学广角（2 课时）要求：1. 尝试用不同的方法解决“ 鸡兔同笼”问题, 并使同学体会代数方法的一般性；2. 在解决问题的过程中培育同学的规律推理才能；名师归纳总结 18 20 期末总复习考试第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页