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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 1 我校中学自然科学试验室所用的化学药品,许多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的；在使用时,肯定要严格遵照有关规定和操作规程,确保安全；现有下图所示四种图标,请你找出适合贴在存放氢氧化钠、氢氧化钾等浓碱药品橱上的图标（）2 氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱；以下关于它们的说法中,正确选项（）A都能用作建筑材料 B都能用作某些气体的干燥剂 C 它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体D它们的溶液都能用于吸取二氧化硫气体3）小强同学为了区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下图所示的四组试验方案,其中能达到目的的是（）4 只用一种试剂就能鉴别稀盐酸、氯化钠、氢
2、氧化钠三种溶液,这种试剂是（）A紫色石蕊试 BKNO 3 溶 CBaCl 2 溶液 DNa2CO 3 溶液5试验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化,以下对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（）A 铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关 C氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关 D浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关5 小华帮忙家人科学种田,查阅有关农作物生长最相宜的 PH 范畴：农作物 棉花 玉 M 大豆 茶树PH 6.16.8 6.07.0 6.57.5 5.05.5 他测知家乡的土壤 PH 接近 7,你认为小华家最不相宜种植的农作物是（）A
3、棉花 B玉 M C 大豆 D茶树6 经测定,某工厂排放的废水的pH 为 3,污染环境；如将该废水治理成pH 为 8 时,可向该废水中加入适量的（）A氯化钠 B硫酸 C氧化钙 D废铜片7 如下列图,将密闭的相互连通的装置放在天平上,调剂天平使之平稳；经过一段时间后,以下有关表达正确选项（）1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - B A指针偏左,食盐溶液肯定变稀,烧碱潮解B指针偏右,食盐溶液肯定饱和,烧碱潮解C指针偏左,食盐溶液肯定变浓,烧碱潮解 D指针偏右,食盐溶液肯定变浓,烧碱潮解8 向氧化铜和铁粉的混合物中加
4、入肯定量的稀硫酸,微热,充分反应后过滤,向滤液中插入锌片,有气泡产生；就以下判定不正确选项（）A不溶物中肯定含有铁 B滤液中肯定含有硫酸C不溶物中肯定含有铜 D 滤液中肯定含有硫酸亚铁9 以下试验方案或操作中,正确的（） A用稀硫酸除去铁粉中的铜粉 B用稀盐酸洗涤试管内壁的油污C试验时多取的白磷可以放回原瓶在酸性溶液中在中性溶液中在碱性溶液中 10 小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下,由下表判定,不能做指示剂的是A 植物的汁液（B ）牵牛花瓣红色紫色蓝色D按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作次序可以分别氯化钾、二氧化锰的混合11 以下药品不需要密闭储存的是（）B 胡罗卜橙色橙色橙色 A、浓
5、盐酸 B、浓硫酸 C、烧碱 D、食盐 C ）C 紫罗卜皮红色紫色黄绿色12 鉴别以下各组物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的是（ A、C2H5OH 和 NaCl 溶液（闻气味） B、NaOH 溶液和稀 H2SO4（酚酞试液）D 月季花瓣浅红色红色黄色 C、CaOH 2溶液和 NaOH 溶液（稀盐酸） D、 KMnO 4和 KClO 3（观看颜色）13 依据实践体会,你认为以下家庭小试验不能胜利的是（）A用缝衣针淬火处理后制钓鱼 B用 6B 铅笔芯做导电性试验C用食品干燥剂 CaO加入水中制取石灰水 D用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑14 以下关于试验操作中先后次序的表达错误选项A试验室制取气
6、体时,先装药品,再检查装置气密性 B用托盘天平称量药品时,先调剂天平平稳,再称量C试验室用 CO 与 Fe2O3 反应制取铁时,先通 CO,再点燃酒精灯 D稀释浓硫酸时,先在烧杯内倒入水,再缓慢注入浓硫酸,并不断搅拌14.某同学不当心被黄蜂蛰了 黄蜂毒液呈碱性 ,为了减轻疼痛可以涂抹 A浓硫酸 B 食醋 pH=3 C食盐水 pH=7 D 苏打或肥皂水 pH=9-10 15 用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物,其主要作用除改良碱性土壤外,仍能A. 促进植物的呼吸作用 B. 加速植物的光合作用 C.增加植物生长所需的微量元素 D. 代替碳酸氢铵等作氮肥施用16 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙；为了测定某
7、鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小群同学进行了如下试验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取 10g 放在烧杯里,然后往烧杯中2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 加入足量的稀盐酸90 g ,充分反应后,称得反应剩余物为97.14 g ； 假设其他物质不与盐酸反应 1 产生二氧化碳气体g；2 运算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数；17 炎炎夏日,喝上一杯汽水会给我们带来清新凉快的感觉；右图是某种雪碧汽水标签中的部分内容,小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,属于有机酸,具有酸的通性；香料、苯甲酸钠、白砂糖
8、等不显酸性；1 以上信息中属于柠檬酸物理性质的是；2 小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：小明第一将适量的雪碧汽水倒入一干净的试管中,然后滴加紫色石蕊试液,发觉石蕊试液变红色；据此,小明肯定柠檬酸的确具有酸性；他做出这种判定的依据是小红认为小明的试验结论不够严密,她的理由是；她建议在原先试验的基础上再进行一步操作,即把中已经变红的混合液体加热,如看到,这样就能充分证明柠檬酸的确具有酸性了；18 通过一年的化学学习,我们熟悉了“ 酸” 和“ 碱” ,请回答以下问题：1 常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的离子 填符号 ,因此,它们有许多相像的化学性质,如：、
9、 等写二条即可 ；2 碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如：干燥等气体,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为：；3 酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为：；45 12 汶川大地震灾难发生后,为了灾区人民群众的饮用水安全,卫生防疫部门要常常对灾区水源进行监测,获得牢靠的科学依据；如现有一瓶水样,要猎取它的酸碱度,应如何操作：19 某镇硫酸厂排出的尾气中含有SO2,废水中含有H2SO4 ；请回答：pH,通常用精密试纸；2 请举一例酸雨的危害：；3 用熟石灰处理该厂废水的化学
10、方程式1 该镇常常下酸雨,酸雨的pH5.6 填：、 ；要粗略地测定酸雨为：；4 该厂的以下整治措施不妥的是 填序号 ：C.废水用碱中和后排放 D.改进工艺,削减废气废水的产生B A. 废气循环利用 B.将废气点燃后排放20 构建学问网络是一种重要的学习方法；下图是关于盐酸化学性质的学问网络,“ ” 表示相连的两种物质能发生反应,“ ” 表示一种物质转化成另一种物质,A、C属于不同类别的化合物；完善这个学问网络：A HCl C 1 写出 A、 B、C的化学式： A_；B_；C_；21 工业生产、人类生活与化学有着亲密的关系,请你用 的化学式： 1农村大力推广使用的沼气（又名自然气）的主要成分C、
11、 H、O、Na、C1、 Ca六种元素中的一种或几种（可重复使用）写出符合以下要求的物质Zn _ ； 2一种有毒气体,可用于铁的冶炼_ ； 3少量存在于人体胃液中,可帮忙消化的物质3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - _；4生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐_； 5在农业上常用来改良酸性土壤的一种碱_；22 中考前,沈阳市对中学毕业生进行了试验操作考查,小翔抽到的题签是：检验溶液的酸碱性；他挑选紫色石蕊试液完成了这个试验；始终喜爱科学探究的他在得知成果合格后,立刻向老师询问,知道了样品1 为稀氯化钠溶
12、液,样品2 为稀盐酸,样品3 是稀碳酸钠溶液；细心的小翔仍发觉自己废液缸里的废液出现红色；请你帮他分析：（1）废液里肯定含有的物质是、（石蕊试液和水不填）；（2）废液出现红色的可能缘由是（从试验前配制样品或小翔试验操作的角度分析,答一点即可）；23 已知过氧化钠加入水中能发生如下反应：Na202+2H20=2NaOH+H 202,过氧化氢又能分解放出氧气；1 检验过氧化氢的试验方法是：_,溶液中发生的反应的化学方程式是：_ 2 小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观看到的现象是溶液先变红后褪为无色；请你对此现象进行探究； 只要提出假设、方案,不需要
13、说出方案实施的详细结果 假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色；方案一：在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,再滴加过氧化氢溶液,观看溶液颜色变化；假设二： _ ；方案二： _；如仍能提出新的合理的假设和方案,此题嘉奖4 分； 化学试卷总分不超过60 分 ；假设： _ 方案： _ 24. 小天同学在做中和反应试验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后,发觉忘了滴加指示剂；为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计如下实 验：（1）从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中,向其中滴加酚酞试液,振荡观看到酚酞试液不变色,可以得出的结论是；（2）欲选用两类不同的试剂进一步探究,他可以挑选的试剂：；假如氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应,加入试剂观看到的现象应是25 在下表的空格内写出相应的物质名称或化学式（分子式）,并指出物质的类别（单质、氧化物、酸、物质名称钾C u O H 2氧化镁FeCl3硫酸碱、盐）：化学式物质类别4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页