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1、教师要懂得沟通艺术教师面对的是学生，是天真淳朴的学生，是喜怒哀乐溢于言表的学生，是看问题表面而又情绪化的学生。学会跟学生沟通很重要。没有沟通，学生很难明白老师的一片苦心，甚至会误会老师的好心，而产生逆反心理，把心中的小疙瘩，郁积成大误会，影响师生的感情，大则影响孩子的一生，也许他们会因为老师而放弃学业，因为老师而讨厌学校，因为老师而讨厌人生。其实，教师与学生可以说是亦师亦友的关系，教育学生要善于运用沟通艺术，以诚相待，晓之以理、动之以情。保护学生的自尊心，做学生的良师益友，师生关系就会越来越融洽，才有利于学生各方面的成长。曾记得有一次，班里的冯小超同学在周记中写道：“我今后长大了要成为百万富翁
2、，吃好的、穿好的、用好的，我现在读好书就是为了实现这个愿望。”当时我看到这篇周记，心里很不是滋味，我想这学生大概是受到大人的影响，才会有如此的想法。我感到有必要找该学生谈心，于是我利用课余时间和他进行了沟通，通过谈话我了解到，冯小超同学家原来家境不是很好，父母希望他努力读书，将来考大学找个好工作，从而可以使自己将来生活的更好。也许是父母与他在平时的言谈中只注重了如何提高生活质量这方面的教育，忽视了对孩子必要的思想教育，才使他产生了这种想法。我想孩子毕竟是孩子，可塑性很强，只要加以正确的引导，一定能使他的想法有所改变。接着我与冯小超同学作了进一步的沟通，我告诉他：如果一个人有了钱吃得好一点、穿得
3、好一点、改善自己的生活，那是人之常情，无可非议，但是我们除了生活得好，还应该有理想和抱负，我们到学校学习的目的不仅仅是为了考大学，还要学会做人的道理，是自己成为一个有理想、有文化、有道德的有利于社会、为社会做贡献的人。我还给他讲了一些企业家、老板捐助希望工程的事迹、帮助有困难的人们的故事，使他从中得到启发，改变原来的想法。同时我还与他的家长进行了沟通，希望家长能配合学校在思想上积极的引导孩子，使他成为一个有爱心、愿奉献的孩子。教师在与学生沟通时，一定要注意说话的技巧。首先，肯定总在否定前。否定之前先肯定，这是沟通最重要的原则。即使令老师最头疼的学生，也总有他值得被肯定的地方。你越肯定他的优点，
4、他越觉得你是一个可以说知心话的老师，也越对你有好感。正如刘墉在本书中所说，肯定是另一种解除武装的方法。其次，否定总在私下讲。我们经常会说，打人不打脸，骂人不揭短。每个人都有自尊心，何况是学生？对待学生，在公开场合都是表示肯定，给予教育；否定的话都是单独谈心的时候讲。作为教师，必须懂得运用沟通艺术，适时引导和帮助学生摈弃稚嫩的想法，以宽容的态度，接受他们稚嫩的错误，树立正确的积极的人生观。教师如能以诚相待、晓之以理、动之以情，必能打开学生的心房，帮助他们找到正确方向。点评：沟通是现实生活中时时刻刻从在的问题，人必须要和其他人沟通，而且要懂得怎要与人交流是最好的结果，不会交流沟通的人在社会中立足是很难的。作为老师，要引导好教育好学生，就要与学生进行有效的沟通。学生都是未成年人，他们既是我们教育的对象，也是我们保护的对象。有人说现在的学生心理很脆弱，时不时就有学生自我伤害的极端事件发生。其实，每个学生都是独立的个体，他们有做人的尊严，有各自不同的性格，有不同的家庭背景和成长环境。要与学生沟通就要以诚相待，晓之以理、动之以情。只有真心换真心，走进他们的心灵深处，才能知道他们的真实想法。