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1、作业2表单“精彩绽放”精细观察课例名称用显微镜观察植物细胞观察对象观察项是否有无注教师预备是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？是从植物体细微入手目标是否明确、恰当？ 是植物细胞的结构内容重点、难点是否聚焦？是认识细胞结构资源是否丰富？是通过PPT和相关图片讲解方法是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？是让学生自己动手学法有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？有做出一些恰当解释手段PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？是内容结构合理过程是否有序、生成的问题处理是否得当？是按照一定的顺序行为是否亲和、规范？是面带微笑学生注意是否关注、集中？是集中注意力参与是否积极主
2、动？有兴趣？是积极鼓动合作同学之间是否相互配合？是活跃课堂思维是否活跃？是否有灵活性或求异性？是新颖差异学生间差异是否有所兼顾？有全面普及综合理念教师的理念是否先进？（以学为本、能力为重）是全新课标氛围课堂氛围是否融洽轻松？有无独立思和做的时空？是学生共同参与评价有无检查目标是否达成？疑难是否得到解决？有讲解到位结课有无复习、梳理所学或布置作业？有课后练习事件有无关键事件发生？有无突发事件发生？有个别对细胞细微结构感兴趣学科是否体现学科特点？是贯彻科学理念其他改进建议1.建议在重视多媒体等现代教育技术的基础上，加大对传统教材如书本的重视，尽可能多的运用笔记，多的回归些课本吧2.在兼顾学生的整体性的同时，我认为更应该倾向于个别生的辅导，比如在课堂中惨杂些环节，比如叫板等等，可能对学生就更有效吧